1到9岁，家长务必抓住的孩子成长敏感期

1到9岁，家长务必抓住的孩子成长敏感期

  美国心理学专家：怎么可以更好的保护我们的孩子

​​​近期国内虐童事件频发，其恶劣程度远超想象，震惊海外华人世界。远在美国行医的两位华人医生，身为母亲，感到十分痛心。因此，两位医生在一个微信交流群中做了一期语音访谈节目，来探讨怎么可以更好的保护我们的孩子，希望能给父母们一些指导和帮助。

访谈嘉宾陈白羽（以下简称陈）： MD、神经科学PhD，现代弗洛伊德精神研究院、国际精神协会精神分析师候选人。

访谈嘉宾孟芳茵（以下简称孟）：MD、PhD，美国加州CCRM OC诊所生殖内分泌与不孕症医生。

孟：最近有些新闻报导确实很让一些父母非常焦虑和寒心。但事实上，这并不是个例 。在全世界范围内，婴幼儿和青春期孩子的虐待包括性虐待问题是一个严重的问题 。据维基百科报道，2011年的全世界的统计数据显示，在全球范围内大概有12.7%到18%的女孩受到过性侵害。7.2%的男孩在成年之前受到过性侵害。在这个数据当中，发生率最低的 是在亚洲，只有11.3%的女性在成年之前受到过性侵害， 4.1%的男性在成年之前受到性侵害。但不排除在亚洲由于文化的因素，很多受到性侵害的孩子并不会去汇报。

幼儿和青春期的孩子的性侵害60%到80%是来自于熟人的。事实上，陌生人对孩子侵害所占的比例并不高。这对于我们作父母的来说，提出了一个很重要的问题， 我们怎么在孩子成长的过程中更有效的去保护他们。

在讨论怎样保护孩子之前，首先由请陈博士来给我们介绍一下，幼儿区别于青春期的孩子及成人有哪些比较特殊的心理特征。

陈：幼儿的心理特征和青少年以及成人的一个最重要的区别就在于，他们的内心很脆弱。因此他们管理情绪的能力，他们内心对于外在世界感知的能力，很大的程度上取决于家长，取决于他们从家长那里感受到的一些包容，一些接纳，特别是安全感。因此，作为家长，首先是要保证自己的心理安全感。这个对孩子来说至关重要。

我想多数的人在遇到这种应激大事件的时候可能会有不同的反应。有的人可能会选择愤怒，或者是问责的方式，或者是去讨公道，或者是痛心疾首，当然也有很大的一部分人会对未来充满着忧虑，这个时候这些负面情绪都会在一定程度上影响到孩子。

孩子对创伤的反应和成人是不同的，对于幼儿来说，主要表现在遇到创伤之后，他们的一些已经掌握的生理功能会退回到他们更早的时候，比如说排尿，控制大小便，还有进食、睡觉等。另外一个区别在于幼儿很难用言语表达，不像青少年或者成年人，特别是成年人可以用语言说清楚所发生的事情。幼儿是很难的，他们只能在行为上表达出他们内心的那种创伤。

孟：父母在遇到这种应激大事件的时候，很难不产生负面的情绪，但是幼儿的 心理特征又需要父母迅速恢复正能量，从父母的角度上来讲，我们怎么去掌握这种平衡 ？ 恢复到一个正常的心态，应该怎么去理解呢？是接受还是逃避，或者说怎样去调整心态，有一个正面态度的去解决问题。

陈：每个人对于社会的现象有不同的处理方式。有的人选择逃避，我不认为这是一个绝对的不好的做法。有的人选择问责，这是非常好的，说明他可以承担一些责任，然后采取一些行动去解决问题。但是每个人都有自己的权利做不同的选择。但是，无论父母对于外在世界做怎样的选择，作为父母的第一任务都是需要保护孩子。

孟：我明白陈博士所说的，如果幼儿出现了行为上倒退的变化，这些情况是要引起家长们的注意和重视的。对于家长来说，一旦出现了这样的问题，怎样以一种比较好的方式去和幼儿沟通呢？

陈：比方说，孩子熟悉的一些他们喜欢的事情，无论是画画，还是玩沙子，或是跟父母玩游戏，还有一个很重要的就是食物。这些舒服的体验，对于每个孩子来说，都是美好体验的一个来源。孩子心里面会逐渐的恢复安全感。这个世界不是那么的糟糕，创伤不是那么的糟糕，好的体验会回来的。

孟：我们知道，对于保护孩子，首先我们要让他们知道如何保护自己。从专业上来讲，您认为对于孩子几岁进行性教育是一个合适的时间，以及采取什么样的形式对孩子进行性教育是一个孩子比较能够接受的、有效的教育方式。

陈：孩子性教育的问题，在心理学界有不同的说法，我跟美国的一些心理学专家有类似的一个观点，就是要看孩子的状态。也就是要个体化。因为每个孩子对这个世界的感知不太一样，有的孩子会对新的领域好奇的相对要早一些，有的晚一些。所以我不太建议家长在孩子还完全没有概念的时候，把性教育做的这么早。

比如，孩子两三岁的时候可能对于身体的器官比较好奇，这时候父母可以做的一件事情是跟孩子一块儿认识身体的器官都是什么，最重要的是，哪些器官是私密，不能让别人碰的。这个是性教育里面最基础的一部分，也是保护自己的一个很重要的方式。

家长需要跟孩子一块儿来认识这些私密的性器官，并且告诉孩子在什么情况下、什么人，可以碰、可以提到。比如妈妈、爸爸，家里的什么样的人，也包括医生，但是除了这些人以外其他的人问、碰，都是不可以的。

这个就是性教育最基础，保护孩子最重要的一个方面。 这些性教育，都有一个原则，对于家长来说，就是自己对于性的态度。因为，如果家长对于认识性器官或者性交有其焦虑的事，这种恐慌也会给孩子带来这样的感觉。

举个例子，比如一个妈妈以前有过被侵害的经历，有心里的阴影，可能她在教育自己孩子的时候就会带着一种恐慌的态度。那种恐慌的态度，在孩子的感觉上就会像是一个灾难，这个也许会确实保护到他们不被一些人侵害，但也可能会影响孩子未来享受性的愉悦，而且这种不安全感会影响到孩子的其他方面，对于世界的感知。会觉得这个世界是充满着不安全的，以后会成为跟世界建立关系的一个困难。

还有另外一点很重要，父母给孩子传递的安全感里面也包括说，让孩子可以自由地表达自己。无论是感受还是外面发生的事情。如果孩子能够有这样的自由表达，在外面发生的事情她就敢回来跟家长说，不会觉得这是一件羞耻的事情，这样也可以尽早的让家长注意到，外面有可能存在潜在的危险，从而尽早采取措施。如果一个孩子觉得不敢跟父母说这些，这样只会让她们受到创伤的可能性增加。

孟：非常感谢陈博士，我现在总结一下今天的访谈。对于保护我们的孩子首先要建立一个正面的、积极的心态，包括不要过于焦虑，给孩子充分的安全感。对于孩子的性教育，必须要个体化。对于很小的孩子，如果说他们成熟的比较早，我们可以稍微早一点；如果有些孩子成熟比较晚，就稍晚一点。

性教育最开始和最重要的部分，就是告诉孩子什么是私密。私密这个概念非常重要，必须要在孩子生活中的每个细节告诉他们哪些东西是属于你自己的，是我们父母和医生（在父母允许的情况下）可以触及的。我们也要给孩子一个安全的家庭环境，给他们一些熟悉的、喜欢的环境。告诉他们家庭是很安全的，我们随时都会保护你，不要害怕。鼓励孩子将外面发生的事情告诉父母亲。

陈：孟医生总结的很好，我再说另外两点。一个是刚才说的那些孩子喜欢和熟悉的体验，这是在孩子出现一些创伤行为之后帮助孩子回到安全感的一种方式；另外一个方式更积极一些，就是带孩子去见心理医生，去做心理辅导，当然是在家长觉得手足无措的时候。在家长们可以解决的时候，我想大家还是有很多办法的。