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EGZ2 李婧娆 期中考理科总分年级第一 各科学习体验
对于每一个科目而言，作业都是最关键的，而且批改和解惑比其本身更加重要。在此基础上，我认为各科还有各自需要特别注意的地方如下： 语文： 1、注重平时的积累。做好平时作业中成语、文言文化常识的的记录。针对自己薄弱的题型单独找题来练习
2、及时完成背诵任务。文言文的背诵一定要抽出碎片时间来进行，不要等到临考试前才开始这项工作
3、坚持课外阅读。不求量多，但至少保持阅读的习惯。读一本好书，记忆其中富有哲理的话语对写作也是十分有帮助 数学： 1、对当前阶段所学的内容进行总结，例如排列组合可以自己尝试归纳题型
2、课堂上老师补充的知识点要做好记录，同时积累一些有价值的错题，最好能够将思路理清写在题目旁边 英语： 1、及时背诵课文和单词，并且最好能额外积累生词
2、坚持阅读理解与完形填空的练习，考试前几周最好能做到每日一篇以培养题感 理综： 1、在完成作业的基础上，针对作业中出现的问题进行额外练习
2、设置错题本，及时记录错题，做好筛选，不必每一题都记下来 复习的时候，我习惯按照“课本——练习册错题——以往试卷错题——额外练习”这样的步骤来进行。额外的练习根据复习时间来调整，并不一定要全部完成。 时间安排
平时周一至周五的学习自然是按照老师的节奏来走，可以根据周围同学的情况来调整自己的步伐。能挤出时间来多学虽然是好事，但是也应给自己留点时间来进行其他的活动，如体育锻炼、阅读、坚持自己的爱好等。
周末刨去作业与总结归纳的时间，也要尽量开展些有意义又能愉悦身心的活动，如看电影等，注意劳逸结合，多出门看看。学习是学习，但生命还是鲜活的。 心态调整
于我个人而言，这次考试有着极大的偶然性。我在平时的学习中，时常会因为作业、小测的问题而烦恼，丧失信心。但事实上我认为，考前复习就是一个建立信心的过程，对于六科而言复习时间自然是紧张的，合理分配时间保证每一科目都能过一遍知识点是前提。看完知识点之后，你就能随意决定复习的终点，无压力地决定复习到什么程度算是复习完了。而当你认为自己已经复完了的时候，一种“尽人事以待天命”之感油然而生，这就是最好的考试心态。
E8 林以涛 期中考理科总分年级第二 学习体验 语文：语文在生活中无处不在，听说读写译编，都属于语文。学习语文的过程，一要学会说话，如用正确的成语，用得体的语言；二要学会阅读，要在不断的阅读中，学会去读文章写了什么，传达了什么，怎么写的，为什么要这么写：三是学会分析，例如寻找一段材料中概念的有机联系，思考一个事件背后的本质，然后发出自己的声音。 数学：数学就是生活，生活能带给人惊喜，也能让人沮丧。学习数学不仅锻炼思维，更锻炼毅力。学数学，要学分析与推理，利用好每一个已知条件、利用好事物本身的性质，推理出想要的结论。学数学，还要学会建立模型，在纷繁复杂的变化中寻找类似的、不变的、共通的。学数学，还要勇于尝试不同的思路和方法，乐观接受失败，总结出最优方案。 英语：英语与语文一样，都是语言。学英语，得多读，多听，多写，多说，注重积累。英语是一种语言，它有自己的词汇，有自己的语法，变化是它的美丽之一，要欣赏这种美，就要更多地主动接近它，而不是被迫的吸收。 物理：物理学是一门自然科学，它分析大自然间的现象，建立现象之间的联系，以了解其规则。学习物理，要勤奋思考，深入理解，根据一定的规律、逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联系起来。做题方面，要珍惜例题，回顾过程，从中总结思路和方法。还可以适当阅读科普读物，回归自然与科学，拓宽视野，应用知识。 化学：学习化学与学习物质分不开，学好化学，需要记忆典型物质的物理、化学性质，并能写出相应的方程式，还要理解并记住实验操作。记忆方面，一要理解并记下规律性的知识，如含某官能团的物质的化学性质，二要记下特殊的知识，如氢氟酸的性质等。记忆是次要的，关键是理解，如理解元素周期律为何如此。其次便是运用恰当的思维方式，如等效平衡、如类比等等。 生物：学生物，一可以先从感性的观察开始，如观察有丝分裂与减数分裂图解中染色体行为的异同，二要把现象、概念等通过某些关系串联起来，建立知识体系，构建联系，三要多看书，多记忆，明确概念的内涵，四不应局限于课本上的知识，应多阅读、扩大自己的知识面。 时间安排 学习是我们的主要任务，要给予其充足的时间，例如晚修的质量一定要保证；可生活不只有学习，我喜欢锻炼，因而我放学后会坚持跑步，可以释放压力，也可以锻炼意志力与耐力，有时周末学习之余会去做自己觉得有意义的事，如做志愿者。而到了该学习的时候就该专心学习。我平常用手机比较少，也不太愿意让手机占据学习时间和交流机会。 学习动力与心态调整 我觉得，学习是为了让自己成为更好的自己。遇到压力很正常，有压力是因为觉得自己不够好，还可以变得更好，而想要变得更好就需要付诸行动，而不是让压力压抑自己。
ENS2 何珩之 期中考理科总分年级第三 首先是对于各个学科的学习经验。
语文：我认为在平常时主要要做的是抓好基础知识（如课内文言文实词虚词句式等），同时进行文学常识的积累，作文素材的积累，文学素养的积累（常规化阅读），以及专项题型解题经验的积累（做好平常金榜上与课时作业本上的题目即可）。其中基础知识的积累关键在于利用课堂，抓住老师课堂上对于课内文章的讲解，虽然考试考得都是课外内容，但课本上老师重点讲了的文章其实都是经典，都是精华，课外阅读的解题思路方法其实都来源于对于课内文章的阅读探讨，所以不应因为其不考而不给予重视。作文素材的积累在于要用心观察身边的人和事以及社会热点现象，并思考它们为什么会是这样，背后是什么？文学素养的积累是持之以恒的过程，需要同学们每天抽出一定的时间进行阅读（20分钟以上），专项题型我认为现在还无需刻意大量练习，只需做好金榜与课时作业本上的常规即可。
数学：首先最基本的是完成知识的学习，然后是对于常规方法技巧的培养，要非常清楚地知道每一种方法技巧的好处及适用点在哪里，这些需要自己反复琢磨。如立体几何当中纯立几方法与空间向量方法各有好处，如果图形不够规整并不适合建立坐标系，往往是有简单的纯立几方法，用向量方法往往显得更加麻烦，如果图形比较规整，垂直多，用向量法求二面角往往不会比传统的三垂直方法麻烦；又如对于函数问题的探讨，代数法看似抽象，但是严谨，不容易错解，然而对于指数函数等函数的处理往往缺乏有效性（带有指数函数的函数增减性往往难以判断），图像法直观，但是容易错（比如切点找错了等），这些都是需要琢磨总结的，最终要提炼为对于数学思想的领悟，一旦领悟了数学思想，就相当于领悟了题目的本质，各种琐碎的方法也不需死记硬背。
英语：首先要做好课堂上知识的学习，与语文学科相类似，老师对于文章的分析看似与知识核心无关，实则是在教大家阅读文章，分析文章的思路，把平常课上得这些内容学好了，课外阅读自然也就不会出错了。而语言点的学习无疑是非常重要的，虽然其中的词汇句式看似基础，但是很多同学其实并没有准确掌握它们的用法，所以严谨地学习语言点，是很有必要的。而语法不能光靠死记硬背，更多的是要大量运用，见过大量的例子之后，再听老师讲语法，脑海中就会浮现一堆例句，自然立刻就会理解，而这又有赖于课外的一定量的阅读与对于英语的运用。
物理：有一点很重要的就是要培养自己的分析意识。在解每一个题时，不管它基础还是难，都要严谨分析出它的整个过程，并学会用方程表达这些过程，其实物理方程就是对于这些过程的抽象化。理清过程，列完方程，题也基本解完了。另外在考试时，大题中的方程占有很大分数，决不能因为觉得某题太显然而直接写答案，这样丢失的反而是分数的大头。另外在平时做题时，不要图快，物理跟其他科不同，刷题不能快速狂刷，一定要想清楚，想请每一道自己做过的题，理清分析过程，考试就不会有问题。
化学：我认为它的知识有两类，一类是记忆性的，如无机的大部分和一部分有机，一类是理解性的，如化学反应原理，对于记忆性的，题量必不可少，不做题，两周后可能就什么不记得了，而对于理解性的，重在把问题想得明明白白，然后你就会发现，所有题目都是一样的，而做题是为了更熟练。另外，在做化学大题时，不要刷得太快，一定要认真读题，因为正式考试时化学大题还是有一定阅读量的，所以平常就要养成仔细看题的意识，比如说对于表格，要关注从哪个时刻开始出现异常变化，对于图像，要关注起点，拐点，终点，及斜率，还有不同图象间的交点，对于关键信息点的提取是解题不出错的前提条件。
生物：很多同学都觉得它不如数物化难，但考试却拿不到高分，原因就是不够重视基础知识，生物比任何一个学科都要重视课本基础知识，学生物不用忙着刷题，先把课本内容吃透再说。要关注课本上的黑体字，及看似是与重点无关的插图（这些图往往是一些得分率奇低的题的来源）还有书后的一些科学视野等，另外要想学好生物，还要有一定课外储备，多了解一些国内外的生物学发现，扩展自己的视野。把这些做好了再做题，速度会非常非常快。 说完了六科的学习经验，再说说时间安排。
高中时间学业紧张，作业未必一定写得完，所以合理调配作业顺序就显得格外重要，所以在做不完作业时，可以考虑一下顺序：先做明天上课要讲的，再做暂时不会讲评的。明天没有课的科目如果不够时间可以放放，明天再做；先做刚学完的新课的配套巩固练习，再做复习性练习，因为新课要及时巩固，否则可能会影响后面学习；理科先做知识章节连续的理论部分，再做知识相对孤立的实验题；而就算学业再紧张，休息时间也要有保障，晚上再忙，也不能忙到第二天上课很困的地步，要清楚自己的身体特点，知道自己的极限在哪里，绝对不能够超出极限，否则累病了，要休息一两天，反而是得不偿失。 以上就是我的分享，希望能给大家帮助。最后还想说的是：高中阶段，面对各种各样的考试，成绩无法完全稳定是正常的，要给自己合理定位，找清自己的长处短处，制定合理的目标，以积极的态度，充实地度过高中这段辛苦而又锻炼人的时期。
ENS2 赵一佳 期中考理科总分年级第四
时间安排：
“在完成一件事前先抽出2%的时间来制定计划”是我一向奉行的原则，每次大考以后我都会用周五的一个晚上来制定详细的计划，分科目分时间段列出一个表格写在笔记本上，在此后的阶段中按照计划执行，例如在校时间安排：
 此外还需要利用零碎的时间来完成语文英语的积累，我在手机上下载了“猿题库”软件，可以在空闲的时间做几道成语、病句、排序题；又如在路上听英语听力、每个早上到校后看十分钟左右的名著并做笔记、在课间背六级词汇或者写字帖、饭堂排队的时候看电子书、吃饭时听课文录音等。
语数英经验：
语文：
--基础知识：每天中午用猿题库做5道题，具体包括成语、病句、文学常识、语言得体、句子填空等，认真看解析。
--文言文：利用好世纪金榜上的材料，每次做完以后划出生僻的字词，对照翻译和字典标出释义，第二天再梳理一遍。
数学：
数学在我的时间安排中占了最大的一部分，每天大概有一个半小时，周末每天2-3小时。学习的流程是：周一至周四根据课堂ppt整理笔记与例题20min--完成当天作业50min--复习高一的内容20min。
--周六日：周练卷、作业、重做错题&ppt例题、复习高一
--推荐《高中数学你真的掌握了吗》
英语：
高二阶段侧重积累。
--背单词：我有自己的单词卡，基本上是从阅读理解、英文报上面摘抄下的单词和短语。对于每个单词，至少要记住名词、动词、形容词三种词性并且在每种词性后面附上示例，然后逐一造句，通过造句的方式背单词，印象深刻。
基本格式如下：
bewilder vt. 使迷惑（ this question ～ me）
bewilderment n. (shook one's head in ～)
bewildering adj.(a ～ assumption ) --作文：所谓“取法其上得乎其中”，在平时写读书笔记时，我会将目标定在雅思、托福的标准，周末多看这些水准的例文，学习它们的框架与思维，同时尽量在练笔中运用本周积累的词汇。 心态&动力：重过程也重结果，会高兴会懊恼会哭会笑，和家人朋友多聊天，没有太特别的调整技巧。 
ENS2 钟相濡 期中考理科总分年级第四
各科的学习体验和经验： 语文：
平时语文课上注意听讲时多思考，作业一定不要忽略，特别是基础的作业以及作文等练笔作业。语文不是能快速提升的学科，但如果忽视了，确实会对成绩影响很大。考试方面，作为一贯的弱科，我认为保证基础题如默写、成语等可以通过记背做对的题目以及简单的选择题全对会有很好的效果，当然，作文和阅读还需持久地努力。 数学：
数学最关键的就是注意细节。注意课本中的每个概念是否都明确，平时做题时就要关注题目细节，尽量不犯低级错误。对自己不熟练的知识点或题目类型多练些，问题就不大了。 英语：
英语的知识点有个特点，往往新学的时候感觉不难，但过段时间做题时就是会想不起来，这样来说日常做好复习和归纳总结是很有必要的。复习的方法因人而异，个人喜欢对照笔记和《世纪金榜》或《语法革命》等参考书来查缺补漏。错题是很宝贵的资源，妥善总结的话，基本能保证下一次不再犯同样的错误。平时一定要抽出时间背背课文和单词，否则考试前会很忙乱。听力、阅读和作文等方面，除了掌握一定的做题技巧外，还需多练，并针对自己的问题总结。 物理：
和数学类似，区别是需要关注的概念细节更多了，关键还是要注重细节，提高计算的准确度。例如一道题做错了不能仅仅归结与算错，要明确是代入消元时弄错了，还是代入数据计算时出错了，这样容易逐步减少犯错的机会。还有考试时间有限，所以平时做题时要关注速度。 化学：
上课时一定要绝对认真，很多易错点老师都会讲的。对课本要重视，特别是明确概念和搞清楚各个实验。对于提高计算准确度的方法和物理相同。个人的教训是，如果有某个知识点或题型，例如图象题，在做作业时感到很卡或错误特别多，就一定要重视，不要指望自己能在考试那样紧张的环境下有更好的做题状态，多做些题搞熟搞透了才是王道。 生物：
生物书中隐藏的细节是最多的，各种小字和课后习题里都可能隐藏着考点，要注意。同时上课时老师也会做解释和补充，最好都记在书上相应位置。做题时要注意大题的语言表述和画图的细节，对照答案多比较比较，有区别或模糊之处还要想办法搞清楚。
平时与周末的时间安排：
平时按正常时间作息，一般课间或中午不会刻意挤时间学习，但是如果有特别多的作业或是深感某一科某一方面需要加强练习、复习时，会占用午休时间。个人对午睡不强求，但有会比没有在下午感觉好些。除了周一、四、五三天要上课，其余的傍晚会提前一个小时回班自习。
周末由于要上数竞，一般会在学校留到周六中午上完课后。个人周末在晚上效率会比较高，用来写作业或做些竞赛题。白天多用于复习和整理以及做些较为简单的作业。休闲娱乐一般是玩手机、弹琴或看书，有时会抽空出去看场电影。个人认为关键是要留出整段整段的时间用于学习，这样学习时不容易分心，周末过去后也不会感觉被虚度。 学习动力与心态调整：
其实学习的动力主要来自于目标吧，给自己定一个一天内的目标（一般就是完成作业了），第一个一个学期内的目标（一般是考试成绩），如果可以，给自己定一个理想中的大学作为高中三年的目标也是可行的。况且，看到周围同学如此努力，自然也就有了学习的动力。心态调整方面，关键是努力不要让各种情绪长时间影响着正常的思考就好了。和同学聊聊天或是看看书都是很好的平复心情的方法。
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