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妈妈用了这一招,孩子利用大思既练了听力又练了口语

 渐近故乡时 2017-12-14

方舟  8岁

重庆

大思班级:四年级(50)班

报名时间2017年6月19日

学习时长166小时

课程进度:第二级课程2



今天我们分享的这位小达人方舟,他的妈妈是一位大学的英语老师,专教口译课程。经过一段时间的摸索和实践,她在每个新内容开始的前50关让方舟自己闯,后面重复的关卡,则由方舟复述听到的内容,确认准确无误后,由妈妈来操作iPad闯关。这样,既保证了听力训练,也兼顾了口语训练。


▼方舟在闯关时也会有意识地跟读。


暑假期间,方舟和父母到新加坡的Club Med度假,他自己一个人跟来自世界各地的孩子用英语交流,还一起表演了节目。


今天我们一起来分享方舟妈妈写的文章。




1

闯关11天就拿到月度第一


方舟在今年6月19日开始学习大思英语,那天刚好考完期末考试,晚上方舟一口气就闯了19关,夺得当天班级里的第一名。接下来的一个多月,在排名机制的激励下,方舟天天都想得第一名。为了保护他的积极性,六月份的最后10天,我什么都不给他安排,就让他一心一意闯关。


方舟每天卯足了劲儿地冲关,经常闯几关就去看自己的分数和第二名的差距。每天睡觉前他至少要把第二名拉开1000分的距离,才能安心去睡。每天早上一起床就看分数,生怕第二名趁他睡觉的时候偷袭。


那段时间,他好几次日闯关数都超过了100,最多一天闯了120多关,每天的有效学习时间大概都在8小时以上。


当初为了跟朋友的女儿在一起闯关,今年9月才上三年级的方舟“跳”了一级,被编在了四年级。在六月下旬,方舟仅闯关11天,就获得了大思英语四年级(50)班的月度第一名。


去新加坡过海关时方舟也在闯关。



2

妈妈发现了孩子的潜力


方舟是个特别晚熟的孩子,虽然对感兴趣的科学知识能够特别专注,但平时在学校对大部分事情都不专注,在自控力和意志力方面都比较差,上课也不怎么听讲。学习大思英语11天就能拿下月度冠军,使他对自己有了很大的信心。我也通过这件事发现了孩子的潜力,觉得他有比较强的学习能力,而且在鼓励和刺激下,也有坚持不懈的毅力。


从6月下旬到现在,方舟在闯关期间,也会因为闯很多次都不能通关而发脾气、哭鼻子,也有失去兴趣不想再继续的时候。还好,在我的鼓励下,他克服了这些负面情绪。在这个过程中,方舟在坚持和毅力方面同以前相比有了不小的进步。


5个多月以来,方舟已经闯到第二级的课程2,听力词汇量达到1500个左右,已经学习了四种时态,掌握了简单常见的复合句。我们的计划是到明年暑假结束时,把大思英语三级课程全部学完。





3

他在新加坡跟外国孩子一起玩


我自己是一所大学的英语老师,发现即使是英语专业的大部分学生,学了十来年的英语,但在英语听说方面的表现仍然不够理想,不仅听力理解能力欠缺,而且在用英语表达时常常会受到中文思维的影响。在我教的学生中,英语口语和口译都很优秀的学生寥寥无几。我认为,这可能是我们学习英语的方法走入了误区。


中国学生一开始学英语就认单词学语法,用逻辑的方式来学习,而不是通过场景辅助语音的大量输入,使语言逐渐成为一种习惯性的思维。


而掌握地道母语的我们,在婴儿时期绝对不是采用逻辑方式学习母语的。婴儿从出生到一岁左右,都是在认真聆听父母以及周围人的语言,即使两岁以前,也是听得多,说得少。人生之初头两年的听力训练,为我们的语言学习打下了坚实的基础。


如果没有说英语的环境,我觉得英语的启蒙学习阶段,应该是大量的听力输入。此前,我曾让方舟上过一年线上一对一外教课,但进步很慢,每周两次课,一次30分钟,一年下来方舟的词汇量只有一两百,也只会简单的英语对话。


学习大思英语后,方舟的听力词汇增加得很快。今年8月,我带方舟到新加坡的Club Med度假,这个酒店的特色是让各年龄段的孩子在儿童俱乐部里活动。方舟一个人跟来自世界各地的孩子用英语交流,还在老师的指导下,完成了最后的表演展示。





4

孩子复述妈妈点击 训练口语


鉴于大思英语只提供听力训练,我和儿子通过一段时间的摸索,找到了通过大思英语既能练习听力也能练习口语的方法。


每一个课程600关,前50关,我让方舟自己闯,让他尽快熟悉这一课程的单词和句型,建立场景和声音的联系。随后,一半的关他自己闯,一半是听到句子后,他用英语跟读,如果跟读无误,我就帮他在iPad上点击相应的图片。这样,除了多听磨耳朵,还能多说磨嘴巴,另外也不伤孩子眼睛。


到了200关后,就是他只闯三分之一的关,其余的都是他说我点。我不太赞同经常让孩子听了之后翻译成中文,以示孩子理解正确了。我认为,最好是让孩子自然而然地形成英文思维,不要每次听到什么心里都去想中文意思,或者想用英文表达前,要在心里先从中文翻译成英文。


进入三年级,方舟的作业多了起来,平时闯关的次数减少。在周末外出或郊游时,我和他会经常用iPad闯关,经常都是他说我点,把旅途中的坐车时间利用起来。


经过五个多月的坚持,大部分都是利用零碎的时间,方舟进入到第二级课程(相当于初中的听力水平)的学习。从第一天闯关到现在,他一天都没有拉下闯关,即使再忙,我也要求他至少闯一关,希望他通过这件事明白坚持的意义。



进入三年级后,方舟的学校正式开设英语课,也开始有英语考试了。最近,我开始教方舟认单词,我发现,在听说先行的前提下,只要掌握一些发音规则,方舟一天记住几十个单词也不困难。因为英语是拼音文字,单词的发音与拼写有直接的联系。对于已经会说的单词,方舟看到单词的拼写后,根据自然拼读的规则,很快就能记住。因此学习语言听说先行,再学阅读和书写,真的会有事半功倍的效果。


希望大思英语未来能增加人机对话的模式,这样就既能训练听力,也能把口语练好,更好地做到学习语言,听说先行!




点评


方舟妈妈提供的口语训练方法,有兴趣的父母和孩子不妨一试,利用大思英语这个平台还能对孩子的英语能力做哪些拓展?我们非常欢迎家长和孩子们的分享。




※本文为大思英语家长原创,转载请标明出处。


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