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古诗中都有哪些被赋予了品格的植物?

 qetyuuopp 2017-12-15

古诗中被赋予了品格的植物非常多。


花开希望、青春、人生的灿烂。

花落:凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀。

生命力强、生生不息、希望;荒凉、偏僻、离恨、身份、地位的卑微。

柳带有伤离别的意味,《诗经·小·采薇》:昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。

梅花梅有性耐寒的特点,诗人借以表达孤高,不谐流俗的品格,陆游的《咏梅》:零落成泥碾作尘,只有香如故。

梅子:以梅子的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》)。

傲霜之花,它品格坚强,气质清高。屈原《离骚》:朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。

梧桐:梧桐是凄凉悲伤的象征。元人徐再思《双调水仙子·夜雨》:一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。

芳草以芳草喻离恨,以芳草喻所思之人,由芳草年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。

黍离:“黍离”常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。典出《诗经·王风·黍离》。旧说周平王东迁以后,周大夫经过西周古都,悲叹宫廷宗庙毁坏,长满禾黍,就作了《黍离》这首诗寄托悲思。后世遂以“黍离”之思用作昔盛今衰等亡国之悲。

杨花:古人把柳絮称作杨花,其特点是随风飘荡。杨花常被赋予特殊的含义,或寄寓离别感伤之情,或让人感到一种淡淡的悠闲,或寄托思妇怀人的幽情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”选取飘荡无定的杨花,在萧瑟悲凉的自认景物中寄寓离别感伤之情。

梨花:多表达寂寞、惆怅的心情。苏轼《东栏梨花》:“梨花淡白柳深清,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。”表面上看是说梨花白如雪,也写梨花清明时节的开放,实际上是说作者忧愁之后,对人生的一种明悟!

桃花:桃花入诗被赋予了多姿多彩的感情内涵,意象极为丰富;或预报春天的到来,或象征没人,或崇尚隐逸,或感怀身世,或鞭笞权贵,或讴歌友谊,或点示爱情,或流露禅意,或尽显生机……意趣横生,引人入胜。 苏轼《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”桃花疏疏落落三两枝,横出竹林外,临水而开。尽管是三两枝桃花,却与鸭子戏水一样向人们预示了春天的到来。白居易的《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”诗人用桃花代替抽象的春光,把春光写得具体可感,形象美丽,一片桃花唤起了诗人美丽的幻想,绽放出浓浓的春意。

杏花代表纯洁,表现诗人坚持自己的理想情操,不愿同流合污的精神,或表现诗人对生机勃勃的大好春光的喜爱之情。 陆游《临安春雨初霁》:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”杏花春雨正是江南的典型景色,是诗人怡然自得心情的表现。

荷花:又称为“荷”“莲”“芙蓉”“芙蕖”等。有三大类的象征意义:(1)取荷美好形象营造一种雅致的景象,或宁静或欢愉。(2)怀念之情和凄美意境。(3)取“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质,托物言志,寄寓自己的不愿同流合污的高尚情操。宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”全诗通过对西湖美景的极度赞美,曲折地表达对友人的眷恋之情。

丁香:因为花形似一个结,历来被作为忧愁感伤情感的象征。南宋李吕《鹧鸪天》:“一从恨满丁香结,几度春深豆蔻梢。”以丁香之“结”,喻心情郁结不开,满含愁恨

红豆:借指男女爱情的信物,比喻男女爱情或朋友情谊。王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”句句话儿不离红豆,而又“超以象外,得其圈中”,把相思之情表达得入木三分。

豆蔻:豆蔻是一中多年生草本植物,后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。杜牧《赠别》:“娉娉袅袅十三余的,豆蔻梢头二月初。”“豆蔻梢头”这里的比喻不仅语新而且十分精妙;又似信手拈来,写出人似花美,花因人艳,说它新颖独到是不过分的。

落花(落红、残红):多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。晏殊《浣溪沙》:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”在所有慰藉的同时又不觉感到一丝惆怅。 .

松柏:松柏是傲霜斗雪的典范,象征坚贞高洁的品质。魏晋刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞,在任何情况下都要保持高洁的品质。

竹子:作为“岁寒三友”之一,竹子备受历代文人墨客的青睐,是虚心向上、高风亮节的象征。文人墨客好清高、重文雅,往往寄情自比。杜甫《严郑公宅同咏竹》:“绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。”全诗以竹自况,抒写了新竹蓬勃的生命力与凌云之志。

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