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高考的性质最主要有两个方面：一、高考是一种选拔性考试，高考成绩是高等学校录取新生的依据，这是高考的选拔性质。二、高考是一种导向性考试，高考是中学教学的指挥棒，起着对中学教学的引导作用，这是高考的引导性质。高考性质的这两方面决定了高考试题应有的信度、效度、难度和区分度。 高考语文试卷，从考查的内容来看，大体分为基础知识、阅读和写作三大版块。我们将按照这三大版块一一加以说明。 语言文字运用（基础知识） 这一部分的总体要求是：正确、熟练、有效地运用语言文字。在这一总体要求下，有下列9个考点： （1）识记现代汉语普通话常用字的字音。 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字。 （3）正确使用标点符号。 （4）正确使用词语（包括熟语）。 （5）辨析并修改病句。 （6）扩展语句，压缩语段。 （7）选用、仿用、变换句式。 （9）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 下面结合高考题来作一些分析和总结，以求对同学们的复习提供一些启发和帮助。 一、字音
[方法要领] （1）字音的考查只要求辨认正误而不要求拼写。 （2）考查的重点不在声调上，而在认读上。 （3）以“常用字”为主，主要体现在“三常”（常见、常用、常读错）上。复习重点放在形声字、形近字、音近字、多音字上。这种变化要求复习时不要追求偏难怪僻的字，多关注常用字，注重语言文字的实用性。这应是复习的重点。 （4）历年高考试卷中已考过的字音也要引起重视。每年试卷中都有考查字音重叠、撞车的现象。 （5）语音复习，关键在平时，要多留心他人、广播、电视的语音。勤查字典、词典，练好自己的口语，记少不记多，突出重点。
二、字形
[方法要领] 考查“识记现代汉字的字形”，以客观题形式考查，且都是考查别字，有的放在词语中考查，有的放在句子中考查。一个汉字是音、形、义的结合体。复习中，我们要注意以义定音，以义定形，要把字形识记与词汇积累结合起来。要特别注意容易混淆的别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。还要留意媒体中的错别字，以及自己平时习惯性写错的字。这样复习才会有效。要坚持勤查字典，坚决摒弃网络等媒体滥用汉字的恶习，提高自己对汉字的辨别与识记能力。如果平时注意正确使用汉字，运用正确的方法加以区别，并及时积累，得分是不难的。 三、词语
[方法要领] 词汇的积累，是语文学习的重点，历来是高考语文考查的重点。没有丰富的语汇积累，无从阅读和写作。有的考卷中还命制了两道题来考查。 复习中，对于词语的选用，主要靠平时的积累，运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。其中，同音近义词难度稍大，主要从适用对象、范围、词法功能、附加色彩（语体色彩、感情色彩）、词义轻重等方面加以辨析，这种辨析，还要特别注意语境的要求。 在词汇积累中要养成勤查词典的习惯，要注意比较近义词的细微区别；在阅读中要注意作者所用的词语，采用换近义词的方法，不仅可加深对语句的理解，也可提高自己的语言鉴别力，更为自己积累了词语，这样积累的词语也是最活的，最有用的，可谓一举多得。 成语的运用也主要靠平时多积累，熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”、“春秋鼎盛”）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。 四、标点
[方法要领] 对标点符号的考查，在《考纲》中有明确的要求，但多数试卷中没有专门设题考查，是否进行专项训练，可根据各省（区市）的《考试说明》来确定。平时阅读要注意体会标点符号的作用；写作中，要注意正确使用标点符号，并注意书写的规范。如果一篇文章的标点符号一塌糊涂，不仅影响内容的表达，还直接影响作文的得分。 五、病句辨析
[方法要领] “辨析并修改病句”是一类常考题，也是复习的难点。解答这类题，不仅要掌握的语法知识，还要有良好的语感。复习中，要适当了解一点语法知识，适当做一些病句辨析训练题，可先做分类辨析训练，再做综合辨析训练，以提高对《考纲》中提出的6种常见病句类型的辨析能力。关键是在做题中要注意修改，要多读修改后的语句，而不要去多读那个病句。否则，就不利于良好语感的形成，反而破坏了自己的好语感，而产生病句多疑症。同时，在平时的阅读中也应注意辨别，在写作中注意不写病句。多管齐下，才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。 一、现代文阅读 [方法要领] 阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。 就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断 ；确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答案。 就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言通畅，但表述的用语体系是不同的。
二. 文言翻译 [方法要领] 文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点：联系上下文，以便把握大意；关注得分点，力争准确翻译；调整语序，补出省略的部分，让语句连贯流畅。因为文言文省略的地方较多，尤其是主语经常省略，所以一定要抓住句中的动词，以便顺藤摸瓜，补出主语。 三. 古代诗歌阅读 [方法要领] 古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答。诗意读懂了，做题就容易多了。在阅读时，不能像文言文一样去翻译诗句，而是要找出诗句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么样的词语来描述这些形象的，从而读懂意象；最后再看上下句、每一联之间的关系，这样就可以很快读懂诗意，把握作品的意境。
例如意境类考题，一定要先表述描绘了什么样的景象，再说明景象的氛围特点，最后结合手法阐明作者融进的思想感情，点出该手法又产生了什么样的表达效果。而且用语要使用诸如“雄浑开阔”“宁静恬淡”“凄清冷寂”等表现意境的专业术语。 一、积累作文素材 高考作文，绝大多数同学会选择写议论文。议论文重在说理，而说理的基础是占有材料。另外，不同的时代有不尽相同的主流价值观，当代的主流价值观是社会主义核心价值观。因此，要围绕核心价值观多积累一些作文素材，并注意素材的典型性和现实性。这样，作文才能有说服力和针对性。 二、强化结构意识 [方法要领] 高考作文要求字数不少于800字。因为答题时间紧张，有些同学不注重谋篇布局。事实上，议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性，因而也会赢得阅卷老师的青睐。 议论文常见的结构有三种：并列式、对照式和层进式。在这个阶段，可以精选一些作文题目，列出作文提纲，进行谋篇布局的训练。例如提出论点和分论点，列出准备使用的素材。 三、书写 [方法要领] 对语文而言，清晰工整的书写至关重要。高考虽然是网上阅卷，但赋分的是阅卷老师，潦草的书写不光难以辨认，也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误判。因此，书写对语文答题的伤害是无形的，也是痛切的。书写习惯差的同学，可以在这段时间好好加强书写练习，确保字体清晰工整，能够辨认。 学习哥团队的主业就是研读考纲，很多人说，2018年考纲和2017年一模一样，这个学习哥当然不认同，教育部 考试中心让大家望穿秋水，不会就这样“郑重其事”地把去年的高考大纲复印一下就了事。学习哥团队邀请全国名师拿出了“皓首穷经”的劲头，又认真研读了一遍两年来的考纲，于不变处读出了万变—— 学习哥不仅读，还在第一时间编写了这套《普通高等学校招生全国统一考试大纲最新解读与考向分析》，内附2018高考高仿真卷！ 这套资料分文理科。各有5部分内容： 第一部分是大纲原文，放在这里方便大家查阅。 第二部分是对总纲的解读，主要回答2018年高考为什么考、考什么、怎么考；以及对各科考纲的初步解读。 第三部分是根据最新考纲确定的各科题型举例和考点分析，包括近五年各考点的出现频率和各题型命题重点。 第四部分，是各科的2018年高考命题趋向预测及备考建议。 第五部分，是送给大家的2018高考高仿真试卷。 |
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