分享

孩子目前的身高评价达标,意味着男孩子成年身高167、女孩子155cm,您觉得够么

 kathy.cheung 2017-12-21


黄小邪,黄药师之女

有情怀的儿保医生,只做有温度的科普

好大夫热门推荐医生,复旦儿科学临床硕士

懂中医,懂儿保,懂身高促进,懂青春期保健

练就十八般武艺,为0~18岁儿童成长护航

前面已经轰轰烈烈推出的身高促进秘诀文1~10(详见文末链接),针对身高正常和偏离正常的儿童均适用,是属于促进身高的基本原则。

基本原则对于正常儿童是锦上添花,对于偏离正常儿童则是重要的辅助。

那么,偏离正常儿童中哪一种是需要特别引起重视,及时至小儿内分泌门诊就诊的呢?

那就是近期体检评价已经为矮小症的儿童。


1

评价身高的两种方法



为了让大家更好地理解,黄小邪首先介绍儿童保健门诊常用的评价儿童生长发育的两种方法。

1

标准差法:

中位数代表平均水平。

标准差(英文SD)是我们可以允许某小朋友的测量值距离平均值波动的差距。

但是我们只允许距离中位数波动1倍的差距。

生长发育评估时所说的正常值不是孤立的某个点,而是一个范围,即中位数±1倍标准差之内都是正常范围。

举例,下表3中7岁女孩中位数身高为122.5cm,标准差约为5cm,故中位数减去1倍标准差约为117.6, 中位数加上1倍标准差约为127.6,所以117.6~127.6cm均为正常范围。


2

百分位法:

把同年龄同性别儿童身高(或体重)从低到高排,从1排到100位,则中等水平为50位,最高为100位。

百分位代表等级,百分位的数字越大,直观地代表等级越高。


百分位法与标准差(SD)法换算:

第50百分位(P50)中位数


正常值范围:

第15百分位数~第85百分位数

第15百分位数=中位数减去1倍SD

第85百分位数=中位数加上1倍SD


身高达标:

身高大于同年龄同性别儿童标准的

第15百分位(即中位数减去1倍SD)


矮小症范围:

身高低于第3百分位数

第3百分位数≈中位数减去2倍SD

不要再纠结小朋友的体重啦,长高其实是一场与体重的博弈——三甲儿保医师与您分享的长高秘诀之二》出现了4张表,下面黄小邪将这4张表重新标示一下,大家一看就清楚了。



2

身高达标是怎样的概念?



只要小朋友身高比第15百分位(即中位数减去1倍标准差)还高,即叫身高达标。

下面的表3(红色代表女孩)和表4(蓝色代表男孩)均为标准差法,红色框中标示的即为正常值范围。最中间的一列为中位数,即为平均水平。

表3:我国女童评价标准(标准差法,2005年)


表4:我国男童评价标准(标准差法,2005年)


下面两张图,右侧为左图曲线末端数字的放大版。大家可以看到从最下面到最上面的曲线上均标有数字,这个数字代表百分位数。前面提到过,百分位代表等级,百分位的数字越大,直观地代表等级越高。

图1:我国女童生长曲线(百分位法,2005)


红色的上图为女孩,第15百分位的生长曲线对应的成年身高为155.2cm,意味着155.2cm以上即为身高达标。而对于如今一代的孩子,您觉得女孩155cm的身高足够么?

图2:我国男童生长曲线(百分位法,2005)


蓝色的上图为男孩,第15百分位的生长曲线对应的成年身高为166.6cm,意味着166.6cm以上即为身高达标。对于如今一代的孩子,您觉得男孩167cm的身高足够么?

显然不够。

很多家长都希望自己的孩子,女孩身高达到160cm以上,甚至165以上;男孩身高达到170以上,甚至180cm。

根据我国目前已经公布的最新数据(2005年),女孩子的成年平均身高(第50百分位)为160.6,男孩为172.7cm

所以,如果您期望您的孩子成年身高女孩高于160,男孩高于170cm,假设孩子都沿着上面图中的生长曲线来增长身高,这意味着:需要您孩子目前身高等级大于第50百分位,才有希望达到您的期望。

而体重,只要达到表3、表4中红色框中的最低值即可。

根据表1(女孩百分位标准)、表2(男孩百分位标准)评估您的孩子同年龄孩子相比,目前身高所处的百分位。下表黄小邪为大家总结了孩子目前的身高等级对应的成年身高。

同年龄是指:

①如果没有拍骨龄的情况下,则身高评价的年龄用孩子的实际年龄(以阳历生日计算)。

②如果有拍骨龄,则身高评价的年龄用骨龄,则预测孩子以后的身高增长趋势更为准确。

如果您孩子目前身高的百分位数低于您期望身高的百分位数,这意味着为了达到理想身高,不是没有可能,但是要付出更多的努力。


3

什么叫矮小症?



矮小症(又称矮身材、发育迟缓)是指身高低于第3百分位数(约等于中位数减去2个标准差),即体检身高评价等级已经达到“下”的儿童[参考文献1]

看表说话,更直观。

表1:我国女童评价标准(百分位法,2005)

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多