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●解读 是在观察的基础上,获得充分证据的基础上,用相关的知识经验对事物进行思考分析理解（通过思考分析理解事物本身固有的,客观存在的,外在的,内在的,深层的性质、功能等或者事物变化的原因，事物之间的联系，事物发展的规律等等后而“发现”了这些固有的,客观存在的东西） 然后,将这些经过思考分析后“发现”的客观存在的东西,用通俗的,合理的,直接的语言,进行述说,阐明,解说.这种述说,阐明,解说具有客观性,没有创造任何东西,不主张掺杂解说者的主观因素. 当然,如果在这个过程中有解释者的思想介入，那么就容易对作者意图的理解产生偏差。然而，如果解释者的思维不能介入，解释就无法进行下去了，因为所有的说明和描述都是建立在主体的知识架构和道德观念上的。因此，这种客观性仅仅是一种理想状态，是相对的，而真正的解释要尽量达致这种状态。 解释更注重的是阐述事物本身 而解读 在解释之外 还强调从个人的体会.从持不同的观点.从持不同的的立场.从持不同的利益更深层次的进一步分析解释事物.体现个人的个性. ● 【基本解释】 ①分析说明，分析阐明，分析解说： 解释财政报告中的一个前后不一致的地方 经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的解释。 就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。用有关的知识经验来解释新知识,加以说明和论证. 解释基本信息 经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的解释 ②说明含义、原因、理由等：解释词句、解释误会。 解释不一定就是事实,它可能正确,也可能不正确,为了做出正确的解释,需要在获得充分证据的基础上,利用已有的知识,进行合理的思考. ③.是对事物的现象、过程、状态、道理等进行描述，以说明其含义、原因、理由等。 这样的描述可能是建立在一定规则（如逻辑推理、科学分析）、法律基础之上的。解释也是发现新知识、探索研究对象各个方面之间的关系的方法。 ④解釋 :按照字面上說出意思 解释的有效性 解释是为了“发现”事物的意义。发现不同于创造：发现是对事物本身已经存在的性质、功能等的揭示，是一种拘泥于事物本身的实践活动，因此具有客观性；而创造则是一种突破，其过程并不局限于事物本身，而是更多的掺杂了创造者的主观因素，成为创造者自己的智力成果。对此，迈克尔认为，解释只有当揭示了“文本”(人类有意识的创造的东西)被创造出来的真正原因，才足有效的。 解释是客观的，它没有创造任何东西，而只是再现了使这个言说得以存在的那个意图的客体。解释之所以是客观的，首先在于对作者的尊重，是一种道德上的或者说基于现代保护知识产权理念的考虑：其次足基于对作者意图的考量。只有以一种客观、公正的态度进行说明、描述，才能接近作者的意图，以便于了解作者所创造的文本。如果在这个过程中有解释者的思想介入，那么就容易对作者意图的理解产生偏差。然而，如果解释者的思维不能介入，解释就无法进行下去了，因为所有的说明和描述都是建立在主体的知识架构和道德观念上的。因此，这种客观性仅仅是一种理想状态，是相对的，而真正的解释要尽量达致这种状态。 日常生活中“解释”的基本含义是, ①解释就是消除困惑和误解, ②解释就是把不知变已知, ③解释就是揭示含义,阐述原因,陈述理由。 在日常用法中,“解释”概念是与“理解”相关联而得到规定的解释的内涵解释是人类对已创造出来的文本的意义的发现，是描述和说明，而不是创造。解释的目的在于追寻文本的意义，因而从人类活动的目的角度要赋予文本以权威性。解释也并不是任何时候必需的。因为，有些意义是显而易见的，而有些解释不是人力所能致的。 例如，对于何谓较大的损害，我们也许会有很多解释。如果是财产损失还可以划定一定的界限，而对于精神损害，何谓严重，我们便无法加以解释。因为严重不是个能量化的概念，而且个人自身的接受能力都不尽相同。所以，解释在此也无能为力，但裁判者头脑中仍有经验和常理，而按照经验和常理推断出来的结论只要是为一般公众所接受的，就是正当的。 |
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