七年级英语上册Starterunit1知识点：
一.短语归纳：
goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好
namelist名单anEnglishname英文名字
二.必背典句：
—Howareyou?你好吗？
—I’mfine,thanks.我很好，谢谢
Howareyou?/Andyou?你呢？
—I’mOK.我很好。
三.疑难解析：英语常见问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
Nicetomeetyou!“很高兴见到你！”两人经介绍初次相识互相打招呼。回答时说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.
Howdoyoudo?你好！用于初次见面，应答语是“Howdoyoudo?
四.英语常识：大写字母的用法
①英语中，句子第一个单词的首字母应大写。Sitdown,please.请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’mastudent.我是一名学生。IseverythingOK?一切都好吗？
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦
电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词的第一个字母大写。（如：名词动词形容词副词数词）
EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》
某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决
表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
UncleLee李叔叔DoctorWang王医生
字母A-H的读音及大小写
A-H的音标
Starterunit2知识点：
一.短语归纳
inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子
二.必背典句
—What’sthisinEnglish?这个用英语怎么说？
—It’sanorange.它是一个橙子。
—Spellit,please.请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
字母S-Z的大小写与读音
26个字母里元音字母是：AEIOU
3.重点记忆有关颜色的单词。
疑难解析：
1.What’sthisinEnglish?It’sanorange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型
this是指示代词,意为“这，这个”，指近处的人或者事物。
that也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物。
inEnglish意为“用英语”。表示“用……语言”用介词in。
例:What’sthisinChinese?It’sJiaozi.这用汉语怎么说?这是饺子。
2.Spellit,please.本句为祈使句，结构为“please＋动词短语”，
please也可放在句尾，其前加逗号。
3.不定冠词a/an的用法
不定冠词a/an表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。A用在以辅音音素开头的单词或者字母前，an用在以元音因素开头的单词或者字母前
表示数量“一”。abook一本书anegg一个鸡蛋
笼统地指某人或者某物，不具体说明。
Thereisacarintheyard.院子里有一辆小汽车。
泛指某一类人或物。Ahouseisausefulanimal.马是有用的动物。
表首次提到的人或物(介绍用语）。Thisisakey.这是一把钥匙。
表某一类人或事中的任何一个。Thereisanelephantinthezoo.动物园里有一头大象。
用于抽象名词前,使抽象名词具体化,表示“一次一种一场”等。
It’sapleasuretotalkwithyou.和你谈话很愉快。
用于某些固定搭配中。havealook看一看takeawalk散步haveagoodtime过得愉快
Starterunit3知识点：
一.短语归纳：
Whatcolor什么颜色thekey这把钥匙colorthethings给物品涂色theruler这把尺子thecup这个杯子
二.必背典句：
—What’sthis?这是什么？—It’sV.它是V.
—Whatcolorisit?它是什么颜色？—It’sred.它是红色的。
三.疑难解析：1.定冠词the的用法
the是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this,that,these,those,表示这个，那个，这些，那些。它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1)和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或物。Givemethebook.把那本书给我。
2)特指说话双方都知道的人或物。Whereistheruler?尺子在哪里？
3)指上文中提到的人或物。Thisisapen.Thepenisblack.
4)用在世上独一无二的事物前themoon月亮theworld世界
5)和某些形容词连用表一类人theold老theyoung年轻thepoor穷人
6)用在方位名词前。Theeast东方thewest西方
7)与play连用时，用在西洋乐器名词前。Playthepiano弹钢琴
8)与专有名词连用。TheGreatWall长城TheSummerPalace颐和园
9）用在一些固定短语中Inthemorning/afternoon/evening
2.color的用法：
colorn.颜色,另一种写法是colourv.着色，上色
Colorthepicturegreen.把那幅画涂成绿色。
Unit1知识点：
一.短语归纳：
Yourname你的名字firstname名字lastname姓氏hername她的名字telephone/phonenumber电话号码inChina在中国
二.必背典句：
1.—nicetomeetyou!—Nicetomeetyou，too.见到你我也很高兴。
2.—What’syourname?你的名字是什么？—Alan.艾伦
3.I’mJenny我是珍妮。
4.What’shis/hername?他的/她的名字是什么？
5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。
6.What’syourfirst/lastname?你的名字/姓氏是什么？
7.—What’shistelephonenumber?他的电话号码是多少？
—It’s876-9548是876-9548.
难点解析
1.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。
mypen我的钢笔myredpen我的红色钢笔hismother他的妈妈
人称 第一人称 第二人称 第三人称 单复数 单数 复数 单数 复数 单数 复数 形容词性物主代词 my our your your He/her/its their 名词性物主代词 mine ours yours yours He/hers/its theirs Pleasesend______bestwishestoMary.A.IB.meC.myD.mine
Georgereadsthenewspapereverymorning.That’s______habit.
A.heB.himC.hisD.himself
Sheisastudentand______nameisKate.A.sheB.herC.hers
2.be动词用法
(1)be动词（am,is,are）用作连系动词，用于主系表结构的句子里。
Thisismymother.Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。
be动词的选择看主语。我用am你用are,is用于他她它,单数用is复数全用are
主语是第一人称I（我）时，用am；主语是第二人称you（你，你们）或名词及代词的复数时用are;主语是第三人称单数it/he/she（它/他/她）或名词及代词单数时用is.
(3)am,is,are意为是，但不能处处翻译成“是”。例，Howareyou?
3.What引导的特殊疑问句
英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：
1)询问姓名，—What’syourname?你的名字是什么？—Alan.艾伦。
2)询问某物用英语怎么说—What’sthisinEnglish?—It’satelephone.
3)询问电话号码。—What’syourtelephone/phonenumber?
—It’s563-4789.是5634789.
4.基数词的用法
数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少”的为基数词；表示“第几”的为序数词。基数词有zero,one,two等。序数词我们刚学了一个“first”（第一）。其中基数词的用法如下：
（1）表示数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语。
—What’stwoandfive?二加上五等于几？—Seven七（表数字）
—Howoldisit?它几岁了？—It’sfour.它四岁了。（表年龄）
—What’sthedatetoday?今天几月几日？
—It’sOctober3.10月3日（表日期）
（2）表示编号。LessonOne第一课UnitOne第一单元
（3）表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等按单个基数词读。
（4）表示时刻。8:：00＝eighto’clock8点钟
四.英语常识:汉语名字在英语中的写法
中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，若名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。
例，ZhangLing张玲LiuYifei刘亦菲
Unit2知识点：
一.短语归纳：
haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree全家福（家族关系图）familyphoto全家福
二.典句必背：
Thatismyfamily.那是我的家庭。
2.Thosearemyparents.那是我的父母。
Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
—Who’sshe?她是谁？—She’smysister.她是我的姐姐（妹妹）。
ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。
—Nicetomeetyou,Jane.见到你很高兴。—Nicetomeetyou,too.
—Arethoseyourparents?那是你的父母吗—Yes,theyare.是他们是
Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快！
Hi,I’mJenny.嗨，我是珍妮。
Hi,mynameisPaul.嗨，我叫保罗。
10.Hereisaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。
三.难点解析：
1.Herearetwonicephotosofmyfamily.这两张好看的我的全家福。
此句为倒装句，正常语序是“Twonicephotosofmyfamilyarehere”
当句子以here,there等词开头时，要用倒装句，即“Here/There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数。Hereisthenews.这里有一条消息。
（一）指示代词this,that,these,those
1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些”的代词，
this和these是指距离说话人较近的人或者事物；
that和those是指离或华人较远的人或者事物。
用法：1)this,that作主语，be动词用单数的is，后面的名词也用单数。
these,those作主语，be动词用are，后面的名词用复数形式。
2)在回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当回答these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those
3)介绍某人时，用this或that，而不用he或she.
4)打电话时，说自己是谁用Thisis…问别人是谁用Who’sthat?
2.如何将单数句子变为复数
1)指示代词的变化：this变为these，that变为those
2)人称变化：第一人称I变为we，you不变，he/she/it变为they.
Iamateacher.我是一位老师→Weareteachers.我们是老师。
3)be动词的变化：am或is变为are。
Issheyoursister?→Aretheyyoursisters?她们是你的妹妹吗？
可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式
（二）可数名词单数变复数的规则：
①一般情况下在词尾加s，如pen→pens
②以x,s,ch,sh结尾的词加es，如watch→watches
③以o结尾地词加s或者es。如photo→photos,tomato→tomatoes
④以辅音字母加y结尾的单词变y为i再加es，如family→families
⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es，如knife→knives
Unit3知识点：
一.短语归纳：
pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thankyou谢谢你
IDcard身份证schoolIDcard学生证thebluepen这支蓝色钢笔Anna’sbook安娜的书intheschoollibrary在校图书馆
computergame电子游戏asksb.forsth.向要
losesth丢失某物e-mailsb给某人发电子邮件callsb给某人打电话
findsth拾到某物asetofkeys一串钥匙lostandfound失物招领
二.典句必背：
1.—Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？—Yes,itis.是的，它是。
2.—Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗—No,itisn’t.不不是。
It’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。
Theyarehers.它们是她的。
Isthatyours?那是你的吗？
Whataboutthisdictionary?这本字典呢？
Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
Howdoyouspellit？你怎么拼写它？
Imustfindit.我必须找到它。
Callmeat685-6034.请打电话685-6034找我。
三.难点解析：
Imustfindit.我必须找到它。
must是情态动词,意为必须后接动词，无时态和人称的变化，表示义务命令或必要。Youmustbehereontime.你必须按时来这儿。
must的否定形式是’t不必而mustn’t＝mustnot,
含must的一般疑问句把must提至句首，
其肯定回答时yes,sbmust;否定回答：No,sbneedn’t.
—MustIspeakEnglish?我必须讲英语吗？
—Yes,youmust.是的，你必须。—No,youneedn’t.不，你不必。
.Asetofkeys一串钥匙asetof意为“一套，一组，一列”，
asetof＋复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！
例：ThesetofkeysisTom’s.这串钥匙是汤姆的。
含be动词的一般疑问句
1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句
将be动词（am,is,are）提到句首（首字母大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：IamZhangYang→AreyouZhangYang?
Thatismybike→Isthatyourbike?
2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答
肯定回答：Yes,主语＋be—Isthisyourpen?—Yes,itis
否定回答：No,主语＋be—Isthisyourpen?—No,itisn’t.
Unit4知识点：
.短语归纳：
onthesofa在沙发intheschoolbag在书包里underthebed在床下comeon快点betidy整洁的tapeplayer录音机
modelplane飞机模型haveaclock有一个时钟
.必背典句：
1.Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪？
2.Wherearemybooks?我的书在哪？
3.It’sunderyourbed.它在你的床下4.Comeon,Jack.快点儿，杰克
5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母房间里
6.Idon’tknow.我不知道7.I’mtidy.我是爱整洁的人。
三.难点解析：介词短语
介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。
在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面
onhisdesk在他的书桌上；intheteacher’sroom在老师的房间
表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。
on在上面（紧贴着某物，有面的接触）in在里面；behind在后面betweenAandB：在之间；under在下面
Where引导的特殊疑问句
where引导的特殊疑问句询问人或物所在的位置，where+be+名词注意where后的be动词取决于名词单数还是复数。
答语句式：Itis+介词短语（对应问句whereis）；
Theyare+介词短语（对应的问句为whereare）
或直接用介词短语回答，省略itis或theyare。
例：1.—Whereismyeraser?—It’sonthedesk./Onthedesk.
2.—Wherearethekeys?—Theyareunderthebed./Underthebed.
.
Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母的房间里。
变否定句：Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room..
当主语是第一人称,think后接宾语从句时，若宾语从句表示否定意义，在形式上否定前面的主句这种现象叫否定。
Ithinkheisateacher.Unit5知识点：
.短语归纳：
soccerball英式足球atennisbat一个网球拍playbasketball打篮球baseballbat棒球棒playsports参加体育运动watchTV看电视inmybag在我的包里belate迟到onTV电视上
难点解析：
Let’s=Letus让我们’sdosth.让我们一起做某事吧。
2.Thatsoundsgood.主语+系动词+表语
.play+the+乐器，play+球类运动名词
.It+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要用动词不定式
It+be+形容词+forsb+todosth对某人来说做某事是……
Iteasyformetoplayping-pong.打乒乓球对我来说是简单的。一般现在时中have的用法
have意为有，表示所属关系，其主语是人。
1.hashave的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。
例：Ihaveapen.我有一个钢笔。
含有实意动词have/has的一般疑问句：
’t
肯定回答：Yes,主语+do/does.No,主语+don’t/doesn’t.
否定句：
’thave+宾语.Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。’thave+宾语.Hedoesn’thaveaneraser.
注意：当have/has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.
Ihavesomegoodfriend.→Idon’thaveanygoodfriend.
Unit6Doyoulikebananas?
一短语归纳：
1.John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐2.nextweek下周
3.thinkabout思考、考虑4.howabout怎么样
5.somefruit一些水果6.hisbirthday他的生日
7.sportstar体育明星8.eatinghabits饮食习惯
9.forbreakfast作为早餐10.fordinner作为晚餐
11.onelastquestion最后一个问题12.healthyfood健康的食品
二重点句型：
1.havesth吃……
2.—Doyoulike…?你喜欢…吗？
—Yes,Ido/No,Idon’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
3.—Doesshe/helike…?她/他喜欢…吗？
—Yes,she/hedoes.—No,she/hedoes’t
4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…
5.like…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…
6.wanttodosth想要做某事
三典句必背
1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡
2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。
3.—Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗？—Yes,Ido./No,Idon’t.
4.Idon’tlikebananas.5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。
四重点语法：可数名词与不可数名词：
从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。
可数名词：可数名词是可以计数的，分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔；
指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。
名词复数变化规则：
一般在词尾加-s。book→booksbag→bags
2以s，x,ch,sh结尾的名词，一般在词尾加-es。class→classes
3以“元音字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s.boy→boys
4以辅音字母＋y结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families
5以f或fe结尾的名词f或fe加ves.knife→knives
6以字母o结尾的名词变复数时加-es加-s
Negro（黑人）→Negroeshero→heroes（英雄）
tomato→tomatoes（西红柿）potato→potatoes（土豆）
photo→photos（照片）→zoos（）
7有一些名词变化不规则，
如：man→mentooth→teeth(牙齿)child→children
不可数名词：复数形式，不能直接用数词来表示数量，
要表示数量，用“计量单位词＋of短语”表示，
aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水
acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶
apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包
不可数名词用法歌诀：不可数名词很特殊，六点用法要记清：
一是没有复数形式，二作主语谓须单数，
三是其前不用a或an，四是其前不用基数词，
五是可用much,some,any来修饰，
六是表数量用“计量单位＋of短语
还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，
如：orange（橘子汁，不可数）→oranges(橘子，可数)
chicken（鸡肉，不可数）→chickens(小鸡，可数)
want的用法：want意为“想要、需要”
①wantsth想要某物。Iwantanapple.
wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.
wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.
ike的用法：like喜欢，后加名词或代词宾格做宾语。
likesb/sth.喜欢某人/某物Ilikethispen.
liketodosth.喜欢做某事Shelikestoplaywithherfriends.
likedoingsth.喜欢某事Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。
Unit7Howmucharethesesocks?
短语归纳：
①howmuch多少钱②sevendollars七美元③whitebag白色的包④clothesstore服装店⑤atverygoodprices以很低的价格
⑥forboy对于男孩子⑦skirtsinred红色的裙子⑧BigSale!大降价
⑨twenty-eightdollars28美元⑩twentyyuan二十元
⑾apairofblackshoes一双黑色的鞋子
.重点句型：
①—howmuchis/are…?……多少钱？—It’s/They’re…它/它们……
②I’lltakeit.我买了。③in＋颜色某种颜色的衣服。
Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色的？
buysthfromsb.从某人那买某物
sellsthtosb.把某物卖给某人。
Hereyouare.给你。
.典句必背：
①—Howmuchisthehat?这帽子多少钱？—It’sfivedollars.5美元。
②—Howmucharethesesocks?这短袜多少钱？
—They’retwodollars.两美元。
③—CanIhelpyou?我能帮您吗？—Yes,please.好的。
Hereyouare.给你。
I’lltakeit.我买了。
—Thankyou.谢谢。—You’rewelcome.不用谢。
.重点语法：1.基数词表示数目或者数量的多少。
基数词的表达法：①one到twelve，无规律可言，应逐一记忆。
②thirteen到nineteen,表“十几”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。
(twenty到ninety，表示“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。
21~29直到91~99,表示“几十几”，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来。21twenty-one35thirty-five
onehundred意为“一百”，表示一百还可以用ahundred.
表示200~900,用数字＋hundred200：twohundred900ninehundred
基数词的用法：
①表示年龄，基数词放在yearsold之前。Heistwentyyearsold.
②用来表示人或物的数量，放在名词前。Ihavethreeballs.
③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’minClassthree.
④用来计算。Twoandsixiseight.
howmuch意为“多少钱”，用以询问物品价格，后接be动词，
WhatisthepriceofWhatisthepriceofsth.？中，主语是，be动词is。
howmuch与howmany：
howmuch与howmany都可用来询问物体数量，
howmuch+不可数名词，而howmany可数名词复数形式。
help的用法：动词帮忙，帮助①helpsbto)dosth.帮某人做某事
②helpsbwithsth.在某事上帮助某人
Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导作业。
Tomoftenhelpshisfathercleanthegarden.汤姆经常帮他爸扫花园。
其他用法：③help!“救命”。
helponeself(to)“自便，随便（吃/喝……）
Comeon,helpyourselvestosomejuice.来随便喝些果汁。
can’thelpdoingsth.“忍不住做……”
Katecouldn’thelpcryingwhenshewonthematch.
凯特赢得了比赛后，忍不住哭了。
作名词不可数，意为帮助Tonyneedssomehelp.托尼需要帮助。
4.need的用法：
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意needdoingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。
Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。
Jim’sbikeisbroken.Heneedstobuyanewone.吉姆的自行车坏了，他需要买辆新的。
②need做情态动词，意为“需要，必要”，后接动词原形，可以直接加not构成否定句，也可直接提到句首变为一般疑问句。
Youneedn’tworryaboutthat.你不必为此担心。
Needwefinishtheworkbeforeday?我们有必要周前完成工作吗？
come的用法：
做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometodosth来做某事。come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。
Hecomestoschoolearlyeveryday.他每天很早来上学（school地点）
Pleasecomeherebefore10:00.请10点前来这儿(here是地点副词)
6.buy的用法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。Iwanttobuysomeapples.我想买点苹果。
buy后接双宾语，buysbSth.=buysth.forsb.意为“给某人买某物”
Mymotherbuysmenewclotheseveryyear.我妈每年给我买新衣服。＝Mymotherbuysnewclothesformeeveryyear.
sell的用法：sell及物动词，意为“出售；销售；卖”
固定搭配：sellsbsth.＝sellsthtosb.意为“卖某物给某人”
Theyaregoingtosellmetheirbooks.他们打算把他们的书卖给我。
＝Theyaregoingtoselltheirbookstome.
Unit8Whenisyourbirthday?
短语归纳：
①happybirthday生日快乐②howold……多大年纪
③inAugust在八月④basketballgame篮球比赛
⑤Englishtest英语测试⑥schooltrip学校郊游
⑦seeyou再见⑧haveanEnglishparty举办一次英语聚会
⑨artfestival艺术节⑩haveagoodtime玩的愉快
重点句型：
whenisone’sbirthday?某人的生日是什么时候？
It’s＋月＋日＋年.是……年……月……日。
Howoldbe＋主语？……多大年纪？
主语＋be＋基数词/year(s)/month(s)/day(s)old.……岁.
③happy＋节假日……快乐
④howabout＋人称代词宾格……怎么样
典句必背：
—whenisyourbirthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候？
—MybirthdayisonOctober2nd。我的生日是在10月2日。
②—Hi,Alan.Happybirthday!你好，艾伦。生日快乐！
—Thankyou,Bill.谢谢你，比尔。
③Well,doyouwanttocometomybirthdayparty?噢，你想来参加我的生日聚会吗？
④—Howoldareyou,Grace?格蕾丝，你多大了？
—I’mtwelve.我12岁了。
⑤HowaboutyouandTom?你和汤姆呢？
⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.
我们在1130举办一次英语聚会。
.重点语法：
序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。
序数词的构成：基数词变序数词口诀：
基变序有规律th
123特殊记结尾字母t,d,done----first,two---second,three---third）
八去t九去e，vef替
eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）
(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)
若是碰上几十几只变个位就可以。
(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)
序数词的用法：
①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
②序数词常做名词的，名词前有物主代词等限定词时，不用the.
Herfourthbirthday.她的第四个生日。
③表分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面。当分子超过1时，分母的序数词后要加“s”。
1/3onethird2/5twofifths
④序数词前有时也可用不定冠词a/an，这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，再一个”。
IthinkImustdoitasecondtime.我想我必须再做一次（已做过一次）
⑤表编号，名词基数词表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词”
LessonFive＝thefifthlesson第五课
3.名词所有格：
表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。
’s所有格的构成：
①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook
②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加thestudents’basketball学生们的篮球
③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’sDay儿童节
④两者或的人共同拥有某人或某物时名词＋and＋名词’sTomandJim’steacher汤姆和吉姆的老师
两人各自拥有不同的人或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’s
Tom’sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。
（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”
apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina一张中国地图
双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。
afriendofmysister’s我妹妹的一个朋友
4.英语中日期的表达：
①美式英语：按月、日、年的顺序。日与年之间要加书写时，日可写成序数词，也可只写阿拉伯数字；
读时，日一定要读成序数词。19982.1
February1/1st,1998读作Februaryfirst,nineteenninty-eight
②英式英语：按日、月、年的顺序。月与年之间要加，
书写时，日可写成序数词，也可只写阿拉伯数字；
读时，日一定要读成序数词，且前面要加定冠词the
1998年2月1日1/1stFebruary,nineteenninty-eight
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
短语归纳：
①favoritesubject最喜欢的学科②P.E.teacher体育老师
③playgames玩游戏④thenextday第二天
⑤onMonday在星期一⑥havemath上数学课
⑦haveanartlesson上一节美术课⑧fortwohours两个小时
重点句型：①playgameswithsb.和某人玩游戏。
②liketodo/doingsth.喜欢做某事。
典句必背：
①—What’syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？
—Myfavoritesubjectisscience.我最喜欢的科目是科学。
②—Whydoyoulikemusic?你为什么喜欢音乐？
—Becauseitisfun.因为它有趣。
③Whenisyourmathclass?你什么时候上数学课？
④At8:00Ihavemath.在八点我上数学课。
⑤Thankyouforyoure-mail.感谢你的电子邮件。
fromAtoB：意为“从……到……”可指时间空间formBeijingtoShanghai从北京到上海
.finish的用法finishdoingsth.表示“做完某事”
Jimusuallyfinishesdoinghishomeworkbefore8:00.
吉姆通常在8点前做完作业。
.thanksb.for的用法：for是介词后接名词代词动名
thanksb.fordoingsth.：因…感谢某人Thankhimfortellingme.谢谢他告诉我。
ThankyouforhelpingwithmyEnglish.多谢你帮我学英语。
.fortwohours的用法：
for＋一段时间意为……时间，表示某事持续多长时间。
对其提问要用howlong。
—HowlongwillyoustayinBeijing?你将在北京待多长时间？
—Foraboutthreedays.大约三天。
重点语法：
句中some变anyand要变or.人称代词：一变二，二变一，三不变Helikesthedogs.(否定句）Hedoesn’tlikethedogs.
练习：把下面的句子变成否定句。
Hisfatherworkshard.____________________________________
SheiswatchingTVnow.___________________________________
Thecatcanrunfast._______________________
Tomlikesapplesandoranges.______________________
Shewantstobuysomepencils.______________________.
（二）一般疑问句：
含be动词的疑问句：be+主语+其它？
含情态动词的疑问句：情态动词+主语+其它？
含实义动词的疑问句:助动词+主语+动词原形+其它？肯定句变一般疑问句注意：some变any,人称代词：一变二
Theyareinthepark.Hecanplaytheguitar.
一般疑问句:Aretheyinthepark?Canheplaytheguitar?
Iliketheducks.Helikesthedogs.
一般疑问句：Doyouliketheducks?Doeshelikethedogs?
把下列句子变成一般疑问句
1.Iamlisteningtomusic.____________________
2.Mikeisastudent._____________________________
3.Sarahcancleantheclassroom.________________________
4.Theyareinthezoo._______________________
5.Thisismysister.___________________________
6.Wearesweepingthefloor._____________________
（三）特殊疑问句以疑问词开头对句中某一提问的句子
结构：含be动词的特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+其它？
含情态动词的特殊疑问句：特殊疑问词+情态动词+主语+其它？
含实义动词的特殊疑问句:特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其它？
常用疑问词有提问“地点”用where提问“时间”用when。
、提问“时刻、几点钟”用whattime提问“谁”用who,
、提问“谁的”用whose,、提问“年龄”用howold
、提问“哪一个”用which8、提问“颜色”用whatcolor
9、提问“职业”用what,如：Herfatherisadoctor.Whatisherfather?
10提问“次数”用howmanytimes。如：Ihavebeentoshanghaitwice.
Howmanytimesdoyouhavebeentoshanghai?
提问“数量”用howmany(表示可数)或howmuch(表示不可数)。
12、提问“方式、方法”或“感觉如何”用how
13、提问“原因”用why
14、提问“做什么”用what…do/doing/done,Whatisshedoing?
15、对“一段时间”提问用howlong。
16、对“频度”提问用howoften，
17、提问“将来的一段时间”用howsoon，
Mymomwillcomebackin4days.
Howsoonwillyourmomcomeback?
18、对“高度”提问用howtall(表示人)或howhigh(表示物)。如：Thegirlistwometrestall.→Howtallistheman?Thehillis300metreshigh.→Howhighisthehill?
19、对“长度”、“宽度”提问，用howlong,howwide。如：
Thedeskisfourmetreslong.→Howlongisthedesk?
Theriverisonehundredmetreswide.→Howwideistheriver?
20、提问“星期几”用whatday。Whatdayistoday?
21、提问“日期”用Whatisthedatetoday?
22、提问“距离”用howfar
23、提问“码数”用whatsize
24、提问“天气状况”用“What……theweatherlike?”
25、提问天气的温度用：Whattemperatureisittoday?
Howmanydegreesisittoday?
（三）肯定句变特殊疑问句
1、根据划线部分确定特殊疑问词。
2、接着在肯定句中找动词，确定是哪种特殊疑问句。
对画线部分提问?
’s.
13.Theyarefiveyuan.
14.Iwashittwiceaweek.
15.Hewillbebackinfourdays.
16.Ididn’tcometoclassyesterdaybecauseIwasill.
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