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初中生为什么学思维导图?

 任毅图书馆 2017-12-26
中学生学思维导图,并将之运用在学习上,无论是从提高记忆能力,还是建立系统的学科体系方面,都大有裨益。
2016年和2017年暑假,我参加过两次思维导图的线上学习,因此回答这个问题,算得上是有经验,有亲身体验。(有图有真相)

先说说思维导图为什么对于提高记忆有帮助。
思维导图图文并重,各级主题的层级注重逻辑。积极把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

比如背诵朱自清的散文《春》,如果你用这样一张思维导图,是不是头脑清晰,背诵起来事倍功半?

再举个数学例子,如果您能用思维导图来整理解题思路,还愁不能将学科知识融会贯通吗?

维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。你用它来记课上的笔记 ,不仅仅是听讲那么简单,你还要想一想,这些知识点之间有什么关联?关键词是什么?

它在教育这方面能做到是全学科全覆盖。从课前预习到课上学习,再到课后复习,它都可以助你一臂之力。

上课学习,根据预习笔记来做增设,因为它的发散性的枝条可以随时添加。
又因为他注意层级之间的逻辑,所以非常考量人的关键词提取能力。
一张图可以轻松让你回忆起一本书的重点内容,不但图文并茂,而且系统全面。


初中阶段,孩子进入“形式运算”的阶段,思维的特点是抽象逻辑性,具备了假设性、预计性和内省性,也具备了思维的创造性和批判性。此时学习思维导图,可以更好的发展自己的抽象逻辑思维。

所以有机会的话,初中生好好学习思维导图吧。

言语粗陋,词不达意,还请大家指正。

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