导入新课狼牙山五壮士歌巍巍燕山高，潇潇易水寒。英雄五壮士，威震狼牙山。22狼牙山五壮士
教学目标1.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。?
2.理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，受
到思想教育。?3.领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。内容解析狼牙山坐落在河北省保定易县西部的太行
山东麓，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。如今，这里既是省级爱
国主义教育基地，又是一座国家级森林公园，已成为一处品位很高的旅游胜地。狼牙山简介狼牙山五壮士资料马宝玉：192
0年出生，河北蔚县下元皂村人，1939年加入中国共产党，同年担任班长。胡福才：1913年出生，容城县郭村人，193
8年参加八路军。胡德林：1917年出生，容城县李郎村人，1938年参加八路军。马宝玉、胡福才、胡德林
均在1941年9月25日的狼牙山战斗中壮烈牺牲。五壮士幸存者为葛振林、宋学义，他们跳崖后被树枝挂住，幸免于难。左为宋学义，右为
葛振林。????葛振林：1917年生，河北省曲阳县喜峪村人。解放战争随军南下。解放后在湖南省衡阳军分区任后勤部副部长，于20
05年3月2于3月21日23时10分在湖南衡阳169医院应病去世，享年88岁。宋学义：1918年生，河南省沁阳县北孔
村人。1947年因伤复员，任北孔村党支部书记，1971年病逝。请同学们自由读课文，了解课文内容。想一想：课文可以分
为哪几部分？第一部分（1）：接受任务第二部分（2）：诱敌上山，痛击敌人第三部分（3）：引上绝路第四部分（4—6）：顶
峰歼敌第五部分（7—10）：壮烈牺牲五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？日本侵
略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡和屠杀。在这种情况下，五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务
，以几个人的力量拖住敌人的主力，足可见任务的危险和艰巨。顺利的完成了掩护任务，准备转移时，摆在五壮士面前的是两条路
，他们为什么选择了一条绝路？五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到彻底完全的保证。正是基于这一点，五位
战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己
选择了死。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!
’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾?“热血沸腾”是形容
一种激动，振奋，激情高涨的情绪。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“热血沸腾”饱含着五壮士
高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民
坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指什么？有什么含义？狼牙山五壮士纪念塔 |
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