11月27日北大讲师团天津行回顾

编者按

2015年11月27日，北大讲师团和讲师团特邀嘉宾，分至天津市耀华中学、天津市实验中学和天津市杨村一中，为心向北大的各位高中阶段的学弟学妹及家长们介绍北大特色、分享院系故事、指点高考迷津、阐释政策动态。在此，我们撷取了讲师团成员的部分锦囊妙语，以飨诸君。

在高考迫近的日子里，北大讲师团将走入更多高中课堂，与学弟学妹们面对面交流，传授高考锦囊；同时，我们将一如既往地为大家提供优质内容和线上答疑服务。期待与你共进！

王倩雯北京大学数学科学学院博士生先要恭喜大家，十二年寒窗苦读，终于看到了曙光在前头。六个月之后，大家就要奔赴考场了。高考的压力就在眼前，道理不必我多说。在这里，有几点招生中总结的小经验与大家分享。

1.制订好各科的错题本，这个最重要。很多北清的高材生们各有各独特的名门利器做为学习经验，因人不同差异天壤，但是他们共同的一点就是有一个错题本。错题本一要做到每次认真登记，在第一时间登记，要抓住错误的瞬间感觉，记录下来。二是要登记清楚，不仅是字迹要清楚，重要的是分类要清楚，便于不断整理和复习。三是一定要经常翻看，起到举一反三的作用。

2.不要自我护短。这个对中等以上，目标是“211”、“985”的同学很重要。所谓自我护短，就是说这些同学平时成绩也很不错，每次考试是大错不犯，小错不断。大家往往说他是粗心，是失误，是不发挥；糟糕的是他自己也这么原谅自己，这就是我们说的自我护短。其实我的经验告诉我，这就是能力的问题，简单的题简单的错，是这类人集中注意力的能力不足；快速搜集和分析信息能力不足；阅读视野不够宽；这是必须要承认的现实，只有意识到了这一点，才会大幅度减少不合理丢分的现象，从而稳定自己的分数，对他们来说稳定分数就是提高。

3.加强和老师的沟通。每一次的考试之后，虚心的拿着卷子让老师帮忙分析问题。如果是没把握做对的，也要提出来让老师给出分析。千万不要考完一次扔一次。另外平时也要注重和老师的沟通，因为有时自己是不知道自己的状态出现什么问题的，让有经验的老师及时帮助你调整学习的状态，每次考试你能多拿30分。

4.找个好学伴。二人小组就可以，三人行也不错，四人帮是极限，人太多了反而效率低。相互之间明确目标，相互激励，相互帮助，相互竞争。效果奇好，而且多年之后，你们还会因此结下深厚友情，永生难忘。

5.不要放弃，对所有的学生都成立。高三一年什么人间奇迹都可能发生，相信你们都听说过各类传说，那么不妨让你自己，成为传说。

最后，祝福大家都在明年六月取得满意的成绩！招生组的老师同学会一直是大家的坚强后盾，在有关招考的重要时间节点都会通知大家。

期待下一个金色九月与你相见。

杨帆2014年毕业于天津市实验中学现就读于北京大学化学与分子工程学院时光流转，一年后，我再一次站在回校宣讲的讲台上。只不过一年前几个在台下细心聆听的人，此刻与我并肩，共同宣讲。当轮到我看着旁边的学妹，和一年前的我一样紧张，而我淡然自若的闭目养神，我知道，是北大的这一年，让我真正长大成为一个独立自主的、大写的人。我相信，这次讲台下的听众，终有几个会来到这里，接下我的班子，体会我现在体会到的一切。所谓的传承，大概就是如此吧。

李智2015年毕业于天津市实验中学现就读于北京大学光华管理学院回望一年前，同样的宣讲，端坐在台下，台上的师兄师姐带着我难以企及的自信和主角光环，将北大历史、建筑、学术、生活，一点一滴道来。然而谁又能想到呢，一年后的我，只经过在院子里2个多月的摸打滚爬，已经有足够的自信和能力，站在这里，力所能及的让学弟学妹们认知北大、了解北大。

高三经常在题海中泡得有些浮肿，我很迷茫，怀疑这日复一日的做题、考试究竟有何意义；怀疑一笔一划是否能写出未来；怀疑被所有人提起便要倒吸一口气的高考，是不是你真的在生命中占据如此重要的一席。也曾经，在一片星辰中被咖啡都抵挡不住的睡意打倒。又在一片星辰中，在没完成作业的惴惴不安中强行清醒。只是在大流中被跌跌撞撞裹挟向前，又不满足于一个平平成绩，而不断压榨着自己对考试气若游丝的一点热情。只是自己无比幸运，能打破“心比天高，命比纸薄”的魔咒，避开所有“小时候就纠结清华好还是北大好然并卵”的雷区，进入燕园，栖身湖光塔影处。在这个园子里，我真正开始思考，开始快速成长，开始将所有缺点赤裸裸暴露在眼前，开始心平气和的接受，所有力所不能及然而努力过的现实。

现在的我，终于可以解答高三时自己的困惑。高三的目的是什么？不是年级排名，不是每天灌下的三吨鸡汤，甚至不是十二年磨一剑的悲壮。高三的目的，是大学。

我想，如果让我再过一次高三，我还是会每天与套题不爱且杀，还是会强迫自己在犯困的课上靠浓缩咖啡撑起千斤重的眼皮，还是会为了年级排名的进退开心或堵心，还是会在千军万马的独木桥上拼命维系那一点盲目的自信，尽力踏进北大校园。因为在这里，伶牙俐齿与谦和退让并驾齐驱，独立人格与自由思想兼容并蓄，百分百的疯狂与百分百的踏实并行不悖。身边人的资历、见识、格局，都让你深觉不虚此行。这里的每一天，都是之前18年，以及将来无数个日日夜夜中，像星子一样发光的日子。

我理解你此刻的艰难，体会过那种在极大的无聊中，想过“有意思没意义”的人生的小叛逆。我也能想象，你那心悸的向往，对高考一纸辉煌，和对燕园聚首的希冀。希望你，在接下来的六个月里，能吃苦，够强壮，有头脑，能冷静。

“Theymaycauseyoutears,goaheadreleaseyourfears.”

来年九月，我在未名湖畔，等你赴一场约会。

孙锡萌2015年毕业于天津市耀华中学现就读于光华管理学院高考是一个很美好的过程，这也许是你人生最后一个可以凭着单一方向的努力，一手打造未来的机会。枯燥其实是另一种单纯，别无选择才许你全心全意，希望你可以坚持，这才是珍惜的最好表达方式。

高考是一个很神奇的过程，你付出的兜兜转转都会变成回报，那四张答题卡确实改变了人生轨迹，但我们向哪里改变，是早就决定好了的，决定在这十年寒窗的每一天里，所以不如说，高考其实是我们去赴的一场十年之约。

赴约之前，希望你可以从眼前的道路抬起头来，细思当你有了选择的权利之后，你该如何踏出关键一步，在最重要的分岔口，不被盛大喜悦或他人劝诱蒙蔽了双眼。这需要明晰的内心，基于生物学研究，我们作出的理智决定，大多是在内心平静的时候，基于“要什么”“为什么”的深刻思考分析之后产生的，而不是仓促之下简单地搜索对方“有什么”，在某个点激起共鸣之后引发大脑连锁冲动之后冒出的。多元了解，考量一个大学是否拥有你所期待的理念，才是找到真正契合自己的学府的必经之路。

然后请耐心等待2015年9月1日，美人来邀，你要马上收紧口袋的抽绳，给这十年的时间打个结，去迎接更多元的世界和更广阔的平台。

在北大，你会全面体验一个大学自由的人文底蕴，交往来自世界的各领域大神，重新定义学术的标准，多方尝试后选择自己的生活方式。

这一路，希望我都有幸见证，有幸陪伴。

王卓隽2014年毕业于天津市耀华中学现就读于经济学院去年，我站在这里，讲述着大学生活的多彩与美好；今日，面对百余名学生，介绍着几大院系与纷繁课程。其实只是纯粹地希望可以用自己一年多来并不深入的了解，帮助更多的学弟学妹对这个园子多一份了解，找到自己的大学四年最好的归宿。

记得当日的最后，我希望你们于高考之后，不要有过高的期许，因为那些毫无意义的烦躁大多来自于此。如果彼时可以做到真正的noremorse，足矣。不妨放下过去，欣然开始一段新的旅途。

来年九月，我在燕园，等你聚首！

魏卓2014年毕业于天津市杨村第一中学现就读于北京大学光华管理学院在这次演讲中，我首先简单介绍了北京大学的学科分类，共有理科，工科，人文科学，社会科学和医学五个学部。稍后介绍了北京大学的课程设置，包括符合教育规律的通选课，灵活机动的讨论课，厚基础宽口径培养的基础课。

其次，我利用图文资料、影视资料等，向高中生全面展现了北京大学丰富的校园文化。激起了高中生对对北京大学自由民主多元发展的校园生活的向往。

最后，就国际交流，知名校友，往年录取情况和自主招生政策进行了简单介绍，并回答了有关提问。希望同学们通过这次宣讲，对北大有了更深层次的理解。期待来年，燕园再会！

马霄楠2014年山东省文科状元毕业于山东省莱州市第一中学现就读于北京大学光华管理学院因为我是文科生，此处分享学习文综的“九字法”——固基础、列框架、活思维。第一步是巩固基础，对文综学科特点而言，基础就像砖石，最后成绩也就是大厦的高度，便是以基础砖石慢慢奠定积累的。如何巩固基础分两步走，其一是如何背诵，第一遍背诵的方法是大致浏览内容，将之分层，概述每层内容，更关键的是把每层的关键词用逻辑链接起来，最后就是逐字背诵，背诵可以采取灵活的方法，例如将每条的第一个字编成顺口溜、歌曲或者图片记忆法等。其二是如何不忘记基础知识，只有三个字，反复背。第二步是列框架。框架就是思维导图式的记忆方法，以中心词为中心，向外辐射各个角度。可以以标题式去整理一个单元或者一本书，然后补充一些关键词，将整本书可以简化为一张纸，甚至通过反复性的补充记忆，将整本书的内容可以在脑海中回忆出来。第三步，也是很重要的一点就是培养自己的文科思维。掌握基础知识，是拥有砖石；列好完美的框架，是搭建起钢架；最重要的是如何做出完美的设计图，将文综大厦搭建出来。文科思维的培养主要来自于两方面，一是课上认真听讲，尤其是模仿和跟上老师的思路和思维方式，然后逐渐超越老师的思维，培养自己的思维方式。很重要的一点是积极发言，大胆展示自己的思维，让老师帮助自己完善思维，多和别人交流。文科思维的培养还来自于课后的练习，首先要通过大量的练习，见识各种各样的题目，培养自己的感觉，然后通过规范的高考题来规范自己的答题思路。

给大家分享三个小故事。第一个故事是我自己，目标影响成长，我高二时有着去光华的梦想，愿意为他付出所有的努力，哪怕偏执，哪怕遍体鳞伤，哪怕付出再付出，也要去，就是这样鼓励自己，离目标越来越近，直到实现目标。第二个故事是我好朋友，清华医学实验班的同学，他一直坚持没有什么是不可能的，从初中平凡的学生，到中考全市第二名，从高三一年波动成绩特别大，到最后一鸣惊人，从未放弃，也从未否定自己，直到实现梦想。第三个故事是我和我同位，我同位是山东省文科第二名，我们老师会把成绩比较好的同学放一起坐，不是同位，是那种隔着过道坐，就像一个小组，我们一起讨论一起争吵一起成长，互相帮助，就像篱笆与蔷微的故事实现共赢。

高中的你或许会遇到挫折与失败，但请你坚信，为了你的目标翻山越岭充满坚定，那么全世界都会为你让路！或许我们和高考处于相爱相杀的状态，这一场博弈，坚持下来就是远方。希望你能有所收获，相爱文综，收获高考。

本文版权归北大讲师团所有，转载前请与北大讲师团联系！

北大讲师团立足燕园，展示真实生动的精彩未名