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陶行知说:“千教万教教人做人，千学万学学做真人。” 近日，我在自己的头条号“宣脂”转发了一篇来自于中国教育报的署名文章《北京四中校长：凡是把孩子放在第一位的等待这个家庭的多半是悲剧》，确实受到了很多网友的转发、分享、评论，由此可见，教育已经是个“热点”话题。那么谈到教育，我想大部分家长都觉得，现在的孩子都聪明，但是难管理！我是一个没文化的人，所以一般也不会用文字阐述自己的观点，但今天我想说，自己对教育的认识和体会时，先讲讲几个身边的真实事例，仅供参考，或许你也和我一样遇到过这样的经历。 事例一：前段时间，某小学中期考试，一个一年级的小学生，考试的成绩相对靠后，老师安排孩子们在错误的试卷上把正确的答案写在旁边，可是孩子不会做也不知道怎么改，孩子的母亲一个劲的打，结果是孩子的母亲也不会......！谁之过？老师、家长、孩子...... 事例二，某日，凌晨5点，距离上班的时间还早，正在熟睡的我被楼上的吼叫声和孩子的哭声惊扰.....隐约听到“叫你给老子不好好学...憨你打的，各老子甚害不开（方言）”也能听到孩子被打的声音和求饶声......没过几天，流感盛行，我也感冒了，吃过药，打算睡一觉，楼上又传来了各种关于孩子的哭叫.....细听又是因为孩子学习的事。谁之过？楼房的隔音不好，还是教育的方式问题？我在思考也在担忧！ 事例三：前面在网上报道一个孩子被三轮车撞到，三轮车逃离现场，孩子试图站起来，可是他被撞伤了，站不起来，路过的群众无人问津，一个七岁的小男孩过去把孩子抱在了马路的一边.....谁之功，又谁之过呢？在接受采访时，孩子告诉记者说：“老师在上课的时候讲过要帮助别人。”这则新闻，不由得让我想起六岁的侄子，在看某一电影的时候，因为剧情感人而哗然泪下...... 其实，在我们身边经常会听到谁家孩子又考了第一名......谁家孩子考了一本......谁家孩子三本都没考上....很多不同的声音都是来自我们的家长。 我想孩子本来就是一张白纸，你可以把他画的五彩缤纷，也可以将其涂的一片漆黑，成绩固然重要，但是培养一个良好的习惯至关重要。好的环境可以改变一个人，也可成就一个人，相反，不和谐的环境，也会害了一个人，所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！真正值得思考的是我们每一个大人，乃至老师。每一位家长都希望自己的孩子能成才，有所建树。在中国一纸文凭是致命的，你达不到用人单位的要求，别人不给你展示才华的舞台，也让我想到了一句话“机遇大于挑战”，在若大的中国我们不缺少的就是人才，缺少的发现人才的伯乐，对于孩子的教育，我认为是要，改变观念，不能一味的追求成绩，成绩固然重要，采取非常手段来提高孩子的学习成绩，显然是不合理的，也是不科学的。 随着社会的发展，生活条件的富裕，孩子们从小就在信息化网络的大潮中，不断接受新鲜事物，思想活跃是必然的。大人们常说：“我们小的时候，吃都吃不饱，你们是赶上了好时代了。”当然，我们也经常会看到，某某学校孩子因为种种原因结束了自己年轻的生命，这又是何人之过？责任的划分我们又该将矛头指向哪一方？ 前不久，在一次家长会上，代课老师语重心长的给我们开了一个例会，老师在家长会上强调，家长不要在群里问布置的作业是什么，因为在课堂上已经给孩子们布置了，有时候发在群里是为了让家长监督，说到这里的时候，我想很多家长都有孩子所在班级微信群，又有多少家长每天都在群里问今天是什么作业？老师开会都说了，家长只是监督，我认为老师的出发点是好的，可是家长不是这么理解的，久而久之，孩子们也成了一种习惯，回来吃完饭，第一件事就是手机拿过来，我要写作业......这些问题的责任我们又该说是谁之过呢？我想每一位老师，也都希望自己带的学生，都能考的好成绩，这样他们自己也会很欣慰，同样的教书，为什么别的孩子能考好！有的孩子就考不好呢？要不断培养孩子们的听课能力，让孩子自己学会接受并合理分配老师所布置的一系列课题才是关键，慢慢克服孩子懒惰和依赖的心理。 孩子是关键，核心在家长，“凡是把孩子放在第一位的等待这个家庭的多半是悲剧”单说这句话我认为是一半对一半错。孩子确实是每一家庭里的重点，因为中国人都会有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这没有错，但是方式方法不能错，一个人的进步是综合的、全方位的，不能单一的通过成绩来看一个孩子的好坏，当然成绩也是检验一个学期的成果，出发点是好的，不能再落脚点出现偏差，不能拔苗助长，有事适得其反，千万不能叫孩子厌学，厌学就会逃学......我记得曾经不止一次的说过，在一个集体里固然有上进的，也有落后的，不管怎么样，哪怕在读书期间，这个孩子不是好学的或许也是学习上不优秀的，但是千万不能辍学，哪怕老师今天讲了一天，孩子听进去了一句，这也是进步，这就是进步！要辩证的看问题！然而科学、合理的教育也意味着挑战，这条路注定遍布荆棘。 宣脂原创，因为时间关系，水平问题，今天就讲这么多吧！不对的地方请大家多多指导！ |
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