通过阅读而激发起来的思维,好比是整理得很好的土地,只要把知识的种子撒上去,就会发芽成长,取得收成。 ——苏霍姆林斯基 海豚君说: 当你看到这份书单的时候,心里是否多少有些疑问, “数学怎么也需要阅读”? 高清福利小视频,在线观看 广告 阅读,常常被认为是语文学科的事情,与数学学科似乎没有什么太大的关联。其实不然,纵观学生的作业与测验试卷,经常会发现有些孩子在填空题和应用题上出现错误而失分。 特别是之前没有见过但是课堂上讲过类似题目的新题型,很多孩子没有能够很好地回答。事后问起,他们常说:“我读不懂题目。”“我不知道问的是什么。” 这些现象的存在,不得不让我们重新思考:数学课要不要重视孩子的阅读? 答案是肯定的。数学学科与语文学科一样,要重视孩子阅读能力的培养。只是数学学科的阅读是要能从数学语言中归纳出其中隐藏的数学结构和数量关系,要能根据题目中的数学信息,联想学过的数学规律,运用这些数据来解决实际问题。 因此,数学课的阅读能力培养有着明显的学科特征,这也是新课程标准提出的数学学科要求:要学习数学知识,培养数学思想,养成提出问题、分析问题、解决问题的能力,逐步形成创新思维和能力。 今天的这份书单,是杭州市时代小学校长、数学特级教师,浙教版新思维数学副主编、数学阅读推广人唐彩斌为孩子们特别准备的,希望通过这份书单,不但能提高孩子的阅读能力,还能让孩子在阅读中感受数学的神奇和高妙,从而喜欢上上学。 唐彩斌 唐彩斌推荐给小学生的数学书单 丛书类19套:小学各年龄段均可选择阅读
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