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弗洛伊德 理论篇--人格发展 俄狄浦斯情结

2017-12-29  咨询师曹...

有温度有深度有广度



弗爷认为,随着身体的发育,儿童身上集中产生快感的部位是不断转换的,以此为依据,将人格的发展阶段分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。


口欲期


传说亚洲有三子,日本鬼子,韩国棒子,中国喷子。



今天我们不讨论友好邻邦,我们聊一下我们自个家的特产——喷子。

此特产数量庞大,出没于网络世界的各个角落,以到处乱吠、咬人为乐,其特点如下:

1、无立场无原则,所有言行的出发点只有一个字——喷。

2、出口成脏——不要指望这帮家伙吐象牙,不吐大粪就谢天谢地了。

3、否定一切,以挑刺找茬为乐趣,通过打击别人完成自我实现。

4、看不得别人好,热爱攻击引人注目的人或事情。


这些乌龟王八蛋是怎么来的,不同的人有不同的解释。如果让弗爷来解释,那就是一句话:母乳喂养很重要!



口欲期,时间上大致是孩子出生到1岁。在这段时间,孩子主要通过吮吸、吞嚼、撕咬来获得快感。

前期,大概是1-8个月,这段时间的孩子因为还没长牙,快感主要来自于吮吸和吞咽。

后期,大概是8-12个月,出牙了,快感主要来自撕咬和咀嚼。


弗爷认为,每一阶段该部位得到的满足,既不能过多,也不能过少,否则就会形成固着,而无法顺利的过渡到下一个阶段。


如果这一段时间对孩子照顾得当,欲望得到合理的满足,孩子就容易产生安全感,从而形成自信、不依赖、容易信任他人的人格特征。


如果照料不当,孩子的口唇期欲望没有得到满足或过度满足,就会形成一些负面的人格特征。


如果在口唇前期形成固着,长大后容易抽烟、话唠、热爱收集等——这叫口欲综合型人格。


如果在口唇后期形成固着,就会表现出和撕咬、咀嚼相关的象征性活动:贪吃、毒舌等——这叫口欲施虐型人格。


所谓喷子,多是第二种。


由此我们得出一个结论:普及母乳喂养,有助于推进社会主义精神文明建设!


肛门期


肛门期,大概是1-3岁,这个阶段,儿童主要快感获得部位转移到肛门,获取快感的方式有点恶心——拉臭臭。


在这个阶段,每个儿童都需要接受人生当中的第一项训练——排便训练,这项训练对人格的形成有着很大的影响,过于严格或者过于宽松,都不利于人格的成长。

如果排便训练过于宽松,就会形成肛门排泄型人格——邋遢、浪费、暴戾、无秩序。

比较杰出的代表就是马路上比较常见且非常讨人嫌的一种动物——加塞狗。


如果排便训练过于严格,就会形成肛门滞留型人格——整洁、吝啬、固执、强迫。

说到肛门滞留型人格,就不得不提一个国家——德国。


多年前,在装备制造行业工作的时候,曾经有过一个德国同事,机械工程师,心理学票友。


此君来到中国以后,被我大中华的饮食文化所震精,迅速得出了中国人大多是口唇期没有得到满足的结论。


出于民族自尊心,在下迅速对其进行反击——贵国人大多是肛门期没有得到满足!


八一八此君的事迹吧:

每天上午10:15准时进卫生间大号,雷打不动。

大号的时间在4分30秒——4分45秒之间,不论是便秘还是拉稀,从无误差。

此君来到中国第一个月,我们得罪了所有(请注意是所有,不是大部分)零部件加工供应商——因为对加工误差的要求严格的几近变态,退货返工率接近100%。


第二个月,生产线的装配工人罢工了——每个螺丝拧几圈,拧到什么角度,此君都做了严格的规定,每天拎着个量角器在车间里来回检查,差个半度就要骂人。.


第六个月,我们生产出了一条媲美德国原装的自动化生产线。


有人说,是排便训练,造就了德国工业的口碑,造就了大众、博世、西门子、蒂森克虏伯......


我也是这么认为的!


另外,说到这个阶段,就不得不说一下强迫症,这个大家应该都不会陌生。


关于强迫症,不同的心理学流派有不同的解释,相应的也有不同的治疗方法。在这里,我们仅讨论精神分析学派的解释。


精神分析理论认为:强迫症大多是肛门期出了问题——父母对儿童的排便训练过于严格,导致了其潜意识中压抑着强大的,把自己搞脏搞乱的冲动。

这种冲动一旦冒出来,就会被超我严厉的惩罚,所以自我会一直处于焦虑之中,于是通过洗手、关门等强迫性动作,来对抗搞脏搞乱的冲动,以缓解焦虑。


性器期


幼儿园老师一般都有这样的经验,全班都在午睡,总有一两个小朋友不好好睡觉,在那里探索自己的小丁丁......


这说明,娃进入人格发展的最重要阶段——性器期了!


性器期也叫俄狄浦斯期,这个名字来源于古希腊悲剧故事——俄狄浦斯王。



故事的大意是说一个国王的王后生了个娃(俄狄浦斯),神棍说这娃将来会杀了老爸娶自己的老妈,于是国王就让一个家臣把小斯干掉,以免后患。


家臣不忍心,就把小斯放在森林里,结果被邻国国王捡到并当作儿子养大。


二十年后两国发生战争,已经长大并继承王位的小斯遵循了宿命的安排——带兵出征,干掉了老爸,娶了老妈。


真相大白之后,小斯无法接受事实,刺瞎双眼浪迹天涯。


在弗爷的人格发展理论里,俄狄浦斯期是一个非常重要的时期。


这一阶段的时间大约是3-5岁,在这段时间,儿童已经能够意识到两性器官的不同,并能通过探索生殖器获得快感。


在俄狄浦斯期,老妈是男孩子的爱恋对象,老爸的自然就扮演了不光彩的角色——情敌,对于情敌,自然是先干掉之而后快。


但是情敌不是想干掉就能干掉的,原因很简单——干不过!


不光干不过,而且可能会有被干掉的危险,于是就形成了弗爷人格理论中一个极富争议的概念——阉割焦虑。


男孩子发现领居家的小花比自己少了点啥,然后就去问老爸为啥小花没有,老爸告诉他,小花不乖被他爸爸切了......


然后就很害怕,然后就很焦虑,然后就放弃了对母亲的想法,然后就开始对父亲认同。

既然干不掉你,就作一个像你一样的男人吧,以后就可以娶一个像老妈那样的女人。


问题解决了!


看到这里,有人会问,女孩子又没有丁丁,这个阶段是什么样子的。


这个问题问得非常好!


女孩子在开始的时候,也会对母亲比较爱恋,但是随着长大,会发现男孩有丁丁而自己木有......

于是就会产生“阴茎嫉妒”——会恨母亲没有给她丁丁,于是将爱恋转向父亲。


然后会对母亲产生认同,并逐渐以母亲为模仿的对象——以后可以嫁一个像父亲一样的人。


性器期的娃们,如果能顺利的对同性的父母产生认同,就会顺利的渡过这一阶段,并发展出相应的性别气质。


如果不能顺利度过,就会因为压抑,而为成年后埋下炸弹——形成神经症或其他心理疾病。


或者发展出和自己实际性别相反的性别气质。

比如说保佑考试不挂科大神——春哥!


潜伏期


潜伏期,大约从六七岁持续到青春期。


在这段时间,心理性欲像余则成同志一样——潜伏了,小屁孩们的主要兴趣转移到学习和玩耍。


这段时间是他们对异性最不感兴趣的时间。


生殖期


生殖期,也就是我们所说的青春期,在这一阶段,随着荷尔蒙的分泌,小屁孩们沉睡多年的性冲动觉醒了——开始春心荡漾。


这个阶段,孩子们已经从单纯的追求身体的刺激,转变为追求异性关系的建立和满足。

用大家都能听得懂的话——开始要把妹子了。


另外,生殖期还是“收获”的季节,然而收获的不是什么好东西。


前面几个发展阶段,如果没有顺利渡过,在某个阶段出了问题,那么就会在进入生殖期之后逐渐显现出来——神经症、人格障碍或其他心理异常。

 


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