| 参加课外补习班对提高写作水平帮助不大。要提高学生的阅读水平，取巧是不行的，必须下功夫大量的读书，朗读课文。提高写作水平那更不是一朝一夕的事了，最好的办法就是（炼意）和（炼句）。要写东西，你肚子里必须要有东西，肚子里没货，什么写作技巧都是没用的。写作就是写思想，或者说是意思，文章要写得中心突出，思想联贯，层次分明，有一定高度才行。如何才能做到这些，那首要多读书，读书多了，自然就会有想法了。其次要多观察事物，一件事物不仅要观察全过程，关建是事看出东西来，引出思想来，有了思想还得把它分开层次，这就是炼意，要多训练。有了思想再就是叙述了，这就用到写作技巧了，不过我觉得学生还是少学点写作技巧，能按顺序把事情叙述下来就行了，如时间顺序，空间顺序，上下左右，里外前后等等，能把这一种技巧学精了就不错了，如果真爱写作，或是有这方面的天赋，其它的技巧以后再说，到时一点就透，这都是些切身体验。本人从小学到高中，最怕的就是作文，憋半天写不出几句来，写作能力都是在参加工作以后锻炼出来的，包括我们单位的许多同事，大学毕业参加工作后，很多人文章都拿不成个，但锻炼一两年后，差不多都能写了。所以，本人不赞成过早地教学生写作技巧，还是以多学东西为主，肚子里有了东西，自然就容易把它写出来。有好多作家没有多少文化，但经历丰富，照样写出了有名的长篇小说，如高玉宝。有的作家是跨界过来的，把亲身经历写成小说，如曲波，冯德英等。学生要提高写作水平，功夫在诗外，多到大自然中去，多到社会实践中去，观察日出日落，观察斗转星移，观察晨风夕月，观察阶柳庭花，对学生进行美的教育。现在生学生，特别是城市里的学生，对大自然的美没有多少印象，整天不见太阳升，晚霞落，你说落日美，说月亮美，他没感觉，所以得到大自然中培养美的感觉，这就不用到书上抄美的句子了。（炼句），就是把话说顺了，这是需要训练的，这个要训练学生学说话，要学会把见到想到的东西有条理的叙述下来，如分几层意思，谁先谁后等等，但是，要把想到的落到纸上，也还是要下一番功夫的。这个可以训练学生念自己写的东西，直到感觉不拗口了，他就有感觉了，时间长了，语感就出来了，有了语感写起文章来就容易顺了。经过这些训练，慢慢的就会提高写作水平的。 |
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