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升入初中之后，很多孩子的学习成绩会发生反转：原来成绩不好的孩子，突然大幅度提升了；而成绩很好的孩子，却下滑一大截。 为什么会出现这样的现象呢？ 初中是小学到高中的过渡时期，在此期间，孩子的学习内容、学习方法，以及老师的教学方法等，都会发生极大的变化。此时，孩子是否能适应，和适应速度的快慢等，都能引起孩子成绩的突变。 小学孩子的学习内容简单，主要学习语文、数学、英语等基本课程；老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理解和记忆。但到了初中，孩子学习的课目增加，内容也逐步加深。 语、数、英这些小学曾学过的科目，由直观、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，初二物理、化学等科目也相继开设，历史、政治等需要大量记忆的知识也成为重要的学习内容。初中生必须要掌握整整7个学科的全部内容，学业上的负担大大增加。 并且老师的教学方法也侧重于孩子能力的培养，除了要求孩子记忆大量的定义，原理等知识点外，更重要的是培养运用知识的能力。 这使得很多还处于小学学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。 每次考试成绩公布之后，总会有孩子抱怨：“我每天都在认真学习，而某某整天都在睡大觉，为什么我的考试成绩却不如他呢？” 是的，这样的初中孩子太多了，学习很刻苦，成绩却不理想，而那些看起来并不很用功的孩子，却次次都能考高分。也许大多数的家长会说，原因在于这两类孩子的智力有差距。 的确，智力是其中的一个因素，但智力因素对孩子学习成绩的影响非常小，大约只占总因素的5%。 是学习方法的不同！ 初中与小学的学习方法是有很大差别的，在小学时，只要孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就可以取得好成绩。但到了初中却完全不同，它不仅需要孩子记忆，更需要孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规律。 因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显得轻松自如而依旧学有余力；而有些孩子还在套用小学时的学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，学习成绩只能是越来越下滑。 另外，我们也可以这样说，在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手； 没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。 在初中，孩子的学习成绩下滑的另外原因就是：小学的不良学习习惯。 就拿做题速度来说，小学高年级考试是120分钟，对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子考试没有紧张感，就会慢慢做题；而老师和家长也要求他们慢慢做，这样就养成了“慢”的习惯。 一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，考试结束时，试题都做不完。 其实孩子这种“慢”的习惯不仅考试中，平时学习上也有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢.......这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。 另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，导致孩子的成绩下滑。 孩子一般都会有一些爱好，在学校里，老师常把这些“爱好”称为孩子的“热点”。 大部分家长总认为这些“热点”影响学习，也就是常说的“玩物丧志”，因此十分反感，经常把孩子的这些东西锁起来、藏起来，或者干脆毁掉；并且还会教训孩子。但是家长这样做不但不能让孩子心甘情愿地学习，反而会使孩子怨恨家长。 对待孩子的“热点”，家长就要“热处理”。就是帮孩子确定学习目的。 当你的孩子出现执着的兴趣时，做家长的不要认为孩子是不务正业，而是要学会欣赏和理解，并以此引导孩子明确学习目的。 家长应帮助孩子树立这样的理念：你不是考试机器，你也不是为了爸爸妈妈而学习。你是为了探索这个奇妙的世界，从而使你的生活更加多姿多彩而学习；你是为了增长智慧，为了探索你的独特个性、人生价值，从而使你的人生更有意义和快乐而学习；你是为了更充分运用你的特长和才能去帮助他人而学习。 在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。 对孩子，你只需要提出3点要求：
学习不等于书本知识，更不等于学习成绩。书本知识只是学习的一个部分，生活才是最好最大的校园。 初中学习成绩下降除了环境影响之外，与孩子自身的惰性也有很大的关系。 初中的孩子处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以他们经常觉得累。同时，青春期孩子的自控力较差、意志力薄弱，所以在学习方面，很容易成为惰性的“俘虏”。 惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。身体的懒惰会使孩子忘记学习的目标、失去学习动力；而思想的懒惰会使孩子找不到初中学习的规律，丧失创造力。因此学习成绩就会一天天下降。 家长要如何帮助孩子战胜惰性呢？ 但一般情况下，孩子未必配合。就拿早上起床来说，家长要坚持按时按点将孩子从床上拉起来，不要手软，坚持几天后，孩子基本上都能按时起床了。 如果家长能够成功地帮孩子战胜“惰性”，那孩子的思想和行动就会变得积极起来，也就能以积极的态度对待学习；孩子的学习态度积极了，学习成绩自然而然就会提高了。 到了初中，父母不要再过多地介入孩子学习，但也不能对孩子的学习情况一点都不关注。初中的学习状况和小学有很大差异，此阶段仅仅埋头苦学并不一定能取得好成绩，这时，家长不妨给孩子介绍一些科学高效的学习方法。 比如教孩子每天晚上睡觉前，躺在床上像放电影一样，把一天所学的知识在大脑里过一遍，把所学的知识做了个总结，根据其中的联系，把知识点都串起来。这其实就是把知识系统化、条理化的过程。并且，孩子的记忆也加深了，等于又复习了一遍，所以学习的效果很好。 其实，每一位家长都是孩子的“高人”，孩子小的时候家长可以手把手地教；初中以后，家长虽不可能再像小学那样教了，但可以在大的方向上给予孩子指导--教孩子有效的学习方法，这样孩子的学习才会取得成效！ |
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