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小学生写作，最大的障碍就在于素材的缺乏，想表达观点心有余力不足。其实，写作的素材就如一颗颗贝壳，在沙滩上闪闪发光，只看有心人是否捡起它，成为自己写作中最亮丽的点缀。所以作为家长，应该帮助引导孩子学会积累素材，有意识的积累，这样写起文章来就不会是无源之水无本之木，而是文思泉涌，亮点多多。 作文训练是从小学三年级就开始的，但是在多年的小学语文教学实践中，到了六年级往往仍然有大部分同学对作文感到束手无策，甚至有些可以说是“谈虎色变”，每每提起笔来，脑袋里空空如也，写不出几句话。 站在讲台多年，我想说的是小学生是写作文的起始阶段，可以说是今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好，但大多数小学生一提起写作文，就感觉头疼，不喜欢写，不知道如何写，针对这种情况，我觉得饿应该从两手抓起：一是提高他们的写作兴趣，二是让他们学会积累写作素材。
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