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一、高考选择题命题特点（为何可以用非常规的方法答题？） 1.选择题“题目+选项”的构成模式，本身已经给出了答案； 2.题目和正确选项之间存在必然的关联性； 3.即便是错误选项，也有十分严格的命题标准，能提供一定暗示信息或比较； 4.一定有一种或几种思路，能确保部分同学能在短时间内解答； 5.看题的角度不同，会有不同的解答方式。 高考解选择题的基本原则： “不要小题大做，要小题巧做”，要“不择手段”，敢于打破常规，解题时不问为什么，多问怎么办，只要能一准二快地找出正确答案，就是好手段。 二、解选择题应注意的几个问题 近年来，高考试题推出一些思路开阔，情境新颖脱俗的选择题。解决这类问题要注意三个方面：一是提高阅读能力；二是要跳出传统推理的思维定式，学会合理判断；三是要熟练进行图形、符号、文字三种语言的相互转换。 三、选择题解题步骤 1、审题 审题时不仅要看题目，还要审选项。审题的第一关键在于：题目提示信息、选项提示信息。 选择题出错的原因除了知识点遗忘，更多的还是被题目所误导，尤其是掌握了半生不熟的知识点的同学往往更容易被误导。 如：审题干中的时间 有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是（ ） A．君主专制 B．君主立宪制 C．共和制 D．无产阶级专政 试题分析：历史就是时间的过程，因此历史选择题从时间上来设限命题是非常普遍的。如果我们能首先把握住本题的时间信息，解答就会迎刃而解。题目的关键信息是1877年号召民众为当前政体，是1877年的当前政体，而不是1789年，法国在1875年确立了共和制。所以答案选C。 2、善于利用题目和选项提示信息，解题不拘一格 在具体解题过程中，还得从关键处入手，化难为易，化繁为简，严密推理，准确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。 比如，对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。 如下题，代入特殊值0，显然符合，排除AD；代入x=－1显然不符，排除C。  四、选择题的几种应急技巧 于选择题提供了备选答案，又不要求写出解题过程，因此，不要小题大做，要巧算和巧解。解选择题的方法很多，为便于记忆、储存、提取、应用，本文将其概括总结为“八大法则” 1、简单题 一般较为简单的题目，我们弄清题意，直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，这是大家一直以来都这么做的，简单的题目推荐这么做。这类题往往不需要思考，纯属于课本知识点回顾。 2、比较排除法 选择题的解题本质就是“选择”，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定、不合题意的结论，缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。 技巧：采用简捷有效的手段(如取特殊值，找特殊点，选特殊位置等)，通过分析、推理、计算、判断作出选择。 如下题，y=x为奇函数，y=sin|x|为偶函数，奇函数＋偶函数为非奇非偶函数，四个选项中，只有B选项为非奇非偶函数，凭此一点排除ACD。  3、选项代入 即将各选项中的数值一一代入题干，从而得到正确答案，可以节约大量时间。选项若是具体数值、区间、取值范围、词组构成的，都可以观察是否能够代入。 4、图象法（数形结合法） 即利用图形结合数式直观地进行判断。特别是解三角形、圆锥曲线，由于高考中给出的数值大多是特殊值，做图能力强的可以直接衡量得出结论，利用函数图象或方程的曲线，将数的问题(如解不等式、求最值，求取值范围等)与某些图形结合起来，再辅以简单计算的方法。每年高考均有选择题可以用数形结合思想解决，既简捷又迅速。 如下题，作图后直接得出选项A符合。  5、特殊值（特值法、极限法）、特殊句 在不影响结论的前提下，将题设条件特殊化，从而得出正确结论。对于有范围限制的选择题，或包括的情形比较多的选择题，求解时，可运用极限思想，让变量无限靠近某个值或取极端情形，求出极限，可得答案的求解方法。 英语、语文、文综如果题意不清，可以变换句式，从而解开迷雾。 6、估算、合理猜测 对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。 7、分析法： 根据题意考查被选答案与原文的关系。主要适用于语文、英语。 如： （2017高考语文全国1卷第1题，原文略）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D．已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 解析：对照原文，内查语意。精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如对象、数量、范围、先后顺序等。A项范围扩大，原文是“一些非政府组织”，遗漏了“一些”；B项说法绝对，气候变化的国际国内公平，不只是单一的“限制排放”；C项对象错误，不只“为后代设定义务”，也要“为自己设定义务”；D项是总括了二三段的内容得出的正确结论。 8、纯技巧 总结一类题型都的一些技巧，如英语阅读中的“范围最大原则”、英语完型中“词性差异原则”等，属于综合总结出的规律性技巧，这是纯技巧。 |
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