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在这里有些对成年人学古筝的建议，希望对学筝者有所帮助。 第一，关于上课，没事情的时候千万不要老请假。就比如你小时候上课，你会因为今天不太舒服，今天有点累了，今天怎么怎么样，就不去上课？上课的时间定下来了，就不要乱改，或者说就不要改，除非你真的有很重要，极其重要的事情，极特殊情况，否则都不要改，你今天改时间了，明天你又有事了，你站在老师的角度上考虑一下。你对自己的要求都是这么的放松，你还要求别人怎么要求你呢？你觉得自己有事情，也就是说，当其它的事情和古筝课冲突的时候，你选择放弃古筝课，如果你的时间很不固定，那么老师有事情的时候，你的课程也会是第一个被改动的，老师对你的重视程度是最低的。 第二，关于买古筝的问题 ，买琴对自己是一种约束，也是一种激励。说通俗点，钱都花出去了，不好好学，对的起自己不，呵呵。即使真的就死活不想学了，那么也不要卖出去，放在家里对自己也是一种警视，告诫自己当年是怎么半途而废的。我相信每个成年人，既然选择了学习古筝，和小朋友不同，小朋友学习乐器，可能是家长的因素在里面啊，成年人的决定都是自己作出了，既然是成年人，要对自己决定负责。 第三，关于古筝老师的选择，在选到合适的古筝老师的前提习啊，尽量要对老师布置的作业完成，所谓教学相长吧，老师看到你对他留的作业不完成，对他的话置若罔闻，他能有心情不？你首先尊重老师吧，老师给你留的作业，你能不能完成，如果你能，OK，你有资格要求老师，如果老师留的作业，你以没时间为借口而不练习，那么，你没资格要求老师。你对老师都不尊重，老师凭什么尊重你啊？ 第四，关于练习，我对自己的要求是，只要今天我还能回家，我都会弹琴。别说自己又累了，又没时间了，忙了，全部都是借口，宁愿看半小时电视放松一下，也不想多弹几下琴，那么你永远都没时间。 第五、在学习时及于求成。“多久能学会呢？”成人经常这样问。怎样叫会呢！学一年也会弹曲子，学十年也会弹曲子，但弹奏出的音乐效果肯定不一样。有的朋友一听说弹《渔舟唱晚》需要几个月的时间，都会想，啊这么长时间呀.这首乐曲本身就是四级的曲子，并且乐曲的高潮部分速度教快，又要有力度和情感的变化。会有一定的难度。所以想弹好，肯定需要有一定的基本功作为基础.如果想快一点学，当然也可以啦，二三个月也能弹下来这首曲子，但是会不会好听呢？我们的目的本来就是弹得好听，让自己的身心得到享受，放松生活的压力，如果自己都觉得不好听，自然就没有继续学习的兴趣了。所以呢，我还是比较注重在开始的时候打好基础，这样将来大家想弹一些更大更难的作品也是有可能的。 第六，成人的坚持性不如孩子，经常因为家庭或工作原因耽误课，渐渐的放弃了学习。不论学什么，做什么都贵在坚持，有时的忙其实只是给自己的一些借口，真的很忙吗？真的连一小时都没有吗？只是给自己“放假”的搪塞之词罢了，所以只要坚持上课，即使成人也可以学的很好，我有几个五、六十岁的成人就坚持学到了九级，这种精神的确值得我们学习。 第七、成人学习古筝粗略化。往往成人学完一首乐曲就马上急于学下一首乐曲。这样只会让你曲子量很大却没有能弹的很出色的。学习乐曲往往最难的是怎样弹好，怎样能弹出乐曲所表达的内容，这就需要细细的推敲。 既然知道了成人学习古筝的利弊，我们就能择其善者而从之，其不善者而改之。成年人学古筝报名古筝培训班多半觉得自己学习的目的是陶冶情操，差不多就行，觉得自己的学习的目的和孩子不同，其实，孩子学筝的目的又是什么呢？是从事专业吗？有多少人最后没有走上专业的道理，其实都是陶冶了情操。所以对于成年人学古筝，千万别给自己找什么借口。我发现，越是喜欢给自己找借口的，学习一段时间以后，反而是学习效果最差的。还有好多成年人有这样的一个观点：有人觉得孩子学的快的问题，这个观点不知道有什么证据呢？孩子学的快只是有人严格的监督，成人没有人监督，假如自己对自己要求严格，我相信你不会比小孩子学的慢。家长的因素在里面啊，成年人的决定都是自己作出了，既然是成年人，要对自己决定负责。 |
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