多年的教学经历告诉我,学生在面对中考物理时,失分最多的往往不是最后的计算题,而是实验题,尤其是需要学生自己选择实验器材、自己设计实验步骤的题目。例如2011年、2014年泰安的两道电学实验题。(在这两年我校学生物理中考成绩普遍偏低,很大的原因是这两道实验不会做,或者不会表达) 实际这道题目并不难,考察伏阻法测未知电阻,但很多学生一看到让自己选择实验器材,自己设计实验步骤,还让自己画电路图,直接蒙圈了,说明平时训练太少,或者没有这样的训练。 下标看不清,手写了一份。 2014年的这道中考题,还是测量未知电阻,不过既考察了伏安法测电阻(变形),又考察了伏阻法测量电阻。难点依旧是选择实验器材、设计实验步骤、画出实验电路图,并推导未知电阻公式。 方案二电路图用到了短接法,实际也是老师平常讲的很多的题目,但是学生在紧张的中考中没能活学活用,自然成绩就不那么理想了。
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