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目前，对于高三生来说，最重要的事儿是把一轮复习基础打扎实。 由于第一轮复习不会再像以前那样一点一点地讲，而是主要强调书中的重点和难点，通常一节课下来就讲完了一章，因此想要真正复习得较为全面，自己在课下的复习才是最重要的，我当时选择的是比老师提前一点复习完下节课所讲内容，那么当老师在课上讲时就可以当作第二次的快速的复习和遗漏点的补充，记忆效果更好。不过看时间安排吧，在课后复习其实也是可以的。一轮复习时间我不记得会持续多久了，但是在一轮中，一定要要求自已将课本认认真真仔仔细细的看两遍。一轮复习最重要的是打牢基础，不需要过分追求难题怪题，只需将课本知识反复咀嚼，做到烂熟于心！ 首先，大家要明确，在接下来的一模考试中，许多同学不得不面对刺激的理综合卷，要认识到高考物化生三科是统一备考的，现在可以做点理综真题并且限时完成，找准理综试卷的感觉，摸一摸高考理综试卷的题型设置。以便感受一下在接下来的考试中如何合理分配各科占用时间。 其次，要找准自己的弱点。首先要找准自己理综三科里面的弱势科目，一轮复习中对这一科进行攻坚，因为理综考试要贯彻总分最大化原则，弱势科目常常会拉低理综总分，找准弱势攻坚，会使你一轮理综总分得到较大提升。更细的来说，就是要找准每一个学科自己相对较弱的方面，对这些方面做好相关的预习，这样下来，一轮复习就会相对轻松。 第三，要回顾高一高二的学习，思考理综三科的学科特点和学科学习的重点，如化学元素化合物、化学反应原理、实验这三条主线，物理注重基本公式基本定理的应用，生物结构和功能的统一等，抓住学科特点，然后找对自己备考刷题做笔记的方向，让自己的高三复习忙而不乱。 在这个阶段，作息安排与高一高二没什么特别大的变化，每天6:30左右起床，中午13:00午休睡半个小时，晚上12:00左右睡觉。高三其实没那么可怕，最重要的是养成一种习惯形成自己的一套生活方式，可能听起来很无趣，但却可以使你按部就班循序渐进的进入复习。 我并不建议熬夜，在晚上开夜车效率低不说，还会影响睡眠质量和时间，同时对宿舍其他同学也是很不公平的，第二天上课又犯困，晚上又得熬夜，形成一个恶性循环。对零碎时间的把握也是非常重要的，很多同学只把晚修的几个小时当成时间，而早读前、课间、晚修前统统随便浪费，导致连作业都写不完，更别说复习。 物理 一提及物理，估计很多同学都会将其列为自己的弱科或者其中之一，那没什么，换个角度，这能说明一个问题：在物理上你可以发现自己有最大的提升空间。 也有人会叹息：说的轻巧，做起来谈何容易？的确，任何提高或者进步都依赖于一个人的努力，但我想证实的是：物理满分不只是个遥远而美丽的梦！ 同你们中的一些人一样，对物理我也从害怕开始，因为它并非我的强项，而且作为女生，还额外承受着一种潜意识里的压力，致使前半个高三我的物理一直在低谷徘 徊，一百分的试卷经常得八十多分，这一度使我很害怕。高考物理要占到理综试卷的120分，拿这样的成绩去迎接高考结果肯定会以失败告终的，这就是 6-1＝0理论。 于是我开始“恶补”物理，高三的一轮复习我感觉有些吃力，因为以前留下了太多的知识死角，我甚至连平衡力与作用力、反作用力的区别都搞不清楚。在这样薄弱的物理基础上，我付出了比别人多许多的努力，最后终于拿到了高考物理的满分。可以说，除了物理，没有哪一科可以更好的见证我的高三。
但并不是每个人的付出和回报总成正比，这里面有很多规律可循，我只介绍几种比较使用且有效的。
第一，“勿于浮沙筑高台”——记忆基本知识点 很多同学感觉自己课本学得很“扎实”，上课也认真听讲，可就是考不好，我也有这样的经历和感受。直到高三一轮复习我才发现问题所在，高一高二两年没有深入地理解基础知识，只是机械地做题，不去思考回扣知识点，导致自己学的内容像“空中花园”，而我又被这种假象所蒙蔽，自以为学的很好，但一走进总复习就尝到了自己种下的苦果，虽然那时还不算晚，但是却浪费了大量的时间和精力。
所以在此我提醒大家，在学新课时就要深入下去，只记忆几个谁都会背的公式定理是行不通的，还要“顺藤摸瓜”，做完题目及时回扣课本内容，且把课本当作自己的根，经常翻看课本，每一遍深入的阅读都会带给你“豁然开朗”的顿悟。 第二，“厚积而薄发”——重视积累 我们都知道学语言靠的是积累，其实物理也靠积累的。我的座右铭——“玉龙山不化凭千年雪，金沙江长流靠百条溪”告诉我，积累是成功路上的路基。既然如此，如何积累才是关键所在。这其中具体可感的要数错题集和笔记了。可以这么说，错题集是我的法宝，笔记是我的左膀右臂。
错题集其实很灵活，可以由着自己性子，不必格式化、套路化。我做错题集几乎不再仔细翻看，因为每整理一道错题都会给我留下深刻的印象，而且写到上面的东西我可以保证自己掌握了，这样，做错题集的目的就变成了规范解题和感悟反思了。用心去做，会用心收获。 讲真，前两年没弄错题本可能影响并不太大…但是，高三这年，错题本是非常必要的，它有助于你快速回顾自己的薄弱点。有些同学可能会按时间顺序来安排错题本，但个人认为按照专题来划分会更利于复习。
笔记更加随意，我在课堂上先听后记，作为考试的第一手资料，温习一遍好似又重听了一遍课堂内容，事半功倍。但是，“三分钟热度”的现象很常见，关键在于持恒，但这是一个很好的挑战自己的机会，希望大家能坚持到底。大家应该想好笔记本的架构，我的建议是按照模型和方法进行整理（当然每个人都会有自己的选择）。 第三，“学而不思则罔”——学贵在悟 记得看过这样一句话：学生的差距不主要在于智力，而在于顿悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也无需灰心，须知顿悟能力是可以培养和提高的。学物理不在于做了多少题目，而在于掌握了多少方法。
熟悉高考题型。找一年的高考卷做一下，了解清楚题型，有能力的同学可以规划好每种题目大致的时间了（物理总共65mins左右），这样会对做题速度有初步了解，明晰努力的方向。针对一种类型的题目，加以比较分析，找到共性，悟到出题人在此出题的原因和意图，也即变被动接受为主动吸收，感悟纷繁精美包装下的相同内涵，赢得顿悟后的喜悦。 第四，“三人行必有我师”——相信老师，相信自己 紧跟老师的步伐走，没有一个老师不为了学生的明天，他们会琢磨教法，反复论证，然后教授给学生，所以每个老师都是我们最值得感谢的人。 第五，“须识庐山真面目”——自我定位。 判断自己属于什么层次的学生，但无论如何，中低档题目必须给予足够的重视，亦不能忽视计算问题。 化学 相较于物理的大思维量和大计算量，化学需要更多的记背。化学的知识点面很广又很琐碎，高中的知识涉及有机、分析、元素等各个方面，而有机有烷烯炔苯醇醛酸酯、滴定的指示剂变色范围傻傻搞不清楚、元素化学中的物质性质、方程式和计算更是高中化学的大头，如何在大脑中形成清晰的知识体系就显得尤为重要。 这其中没有什么捷径，但是可以把繁杂的工作变得清晰可见，以有机为例，将每一种类物质之间的转变以流程图的样式画在纸上，等到流程图完成，各类物质的性质便已熟稔于胸、而推断题更是迎刃而解；元素化学若使用同样的方式处理，把某一元素的各个化合物之间的转化呈现，并将方程式列于下方，则对该主族元素立马就能有清晰的认识。 对于化学方程式的记忆，按方程式种类分可以分成普通化学方程式、离子反应方程式、热化学方程式、电化学方程式、有机反应方程式等。各个种类的方程式对应了不同的化学知识块。像离子反应和普通方程式的考察常在实验题、无机综合题的陌生方程式书写里出现，热化学方程式、电化学方程式毫无疑问就是反应原理的考察。 因此，想要重点突破，书写方程式的同时，要注意方程式的'内涵'，包括其中各物质的物理、化学性质以及这个反应的特征(如条件、速率、限度等)。值得一提的是，不同的题目对方程式内涵的考察会有不同，像实验题侧重考化学反应的实际操作；原理题侧重考化学反应理论方面的知识。大家就按照自己的薄弱环节从图一中找出对应的方程式，再挖掘其中内涵，越多越好，最好还能结合题目特点来挖掘。 当然，方程式也不是万能的，也不能拘泥于方程式。不过书写整理方程式能帮助我们复习理清大部分的化学知识。 大概就是如此了，想宏观掌握化学这一学科的同学就把所有方程式刷一遍，想重点突破的同学就在刷一遍方程式后，参考上述例子的思考方式，以方程式为核心发散形成知识网。 生物 相对于理综其他两门来说，生物被公认为是很偏文科的一个科目，也就是计算少，记忆多，只要理解了就比较好学的一门课。但我们还是能看到有一些同学数理化极强，生物却常常拉了后腿。为什么呢？我记得我高三整整一年，常在学校用的数学书一本没有，物理书好像只有一本3-5，化学书也就只用得上两本，但生物的三本必修和一本选修却天天陪伴着我。也就是说，生物最重要的学习方法就是大写加粗的四个字：回归课本！ 高考试卷的六道选择题每个选项涉及一个独立的知识点，就算再有技巧，基础知识不清楚你也要玩完。所以还是要回归课本。高考生物对课本重点原话的考察，甚至对小字部分的考察都一直是重点，比如什么细胞核是遗传信息库，生物体遗传和代谢的控制中心，还有细胞衰老的端粒学说这个小字部分都曾作为真题素材出现。 对于大题和部分探究实际问题的做法，刷题显然十分必要。生物的很多问题都非常套路化，只要勤刷题就能掌握其中的精髓。大题作答时还要注意的一点是用词的准确性和语言的科学性、规范性，探究性的题目一般比较容易出新的题型。 总之，还是要通过回归课本和勤刷题提升自己这些方面的能力。 生物的学习还有一个贯彻三年的技巧，就是用好错题本。说是错题本，其实更像一个积累本。与其像传统的错题本一样记录错题，不如只记自己在错题中暴露的知识盲区和一些特殊题型的答题技巧。考前看一遍，就能有效避免跳入以前进过的坑！ 总之，高三一年的经验教训还是很多的，我认为最重要的一点是心态，很多时候限制一个学生发展的往往是非智力因素，成绩较好的学生在高三有一定的压力下很容易出现心态失衡的现象，太过急躁总想一步登天，对输赢对分数执念太深，一到考场容易紧张不安甚至在考场中分心集中不了注意力。另一种是有点过于自信，尽管表面不说，但脑海里存在着很显著的强科意识，这是不可取的，对科目最好不要有所谓强弱意识，拿到考试题也不要有难易的判断，这两种都会造成心态不稳。 另一方面，是对于学习的热情，高三的学习很多时候是重复枯燥的，因此很多同学到了复习的后半部分会变得没有劲头，有种浑浑噩噩得过且过的感觉，这是很正常的，不必要感到过分害怕和担忧，但同时要及时调整自己，不要等状态来找你，而是自己去找状态，当感到累、无所适从的时候，让自己忙起来，找同学老师沟通，及时回复较好的状态。 其实复习到后面高考就变得顺其自然，不必把高考看的太严重，把平时当高考，高考就是平时。其实很多学习方法大家都明白，考验的就是意志力，智力的影响是很小的，其实我也并没有完全做到以上的点，但是只要在能在某一点上做的好，那么已经足够应对高考。 |
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