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书法是我国优秀的传统文化之一。通过科学规范的比赛，有利于提高全社会的汉字书写水平和审美能力，普及书法艺术教育。 在本次“人人写好字”首届全国校园硬笔书法大赛中，全国各地中小学校的老师及学生积极参与，大赛现已圆满落下帷幕。 2017年12月20日，大赛评委臧磊老师对大家的参赛作品进行了直播点评，点评要点现已为大家整理好啦！ 臧磊 中国书协会员 华夏万卷教学总监 华夏万卷《书法1+1》教学视频主讲人 书法报·中国硬笔教育金牌名师 中学组 16岁 张子天作品欣赏 臧磊老师点评： （1）学习书法的理念：多看多想多写。 第一是多看，多欣赏。我们要写好字，首先要知道什么是好字，给自己树立目标和方向。第二是多想。第三是多写。 （2）书法三要素：线条（也就是大家说的笔画/笔法），结构和章法。简单来看，一幅完美的作品一定是具备了这三要素的。 现在硬笔书法比赛的作品分为两类：规范字作品和繁体字作品。规范字作品用规范字的标准来衡量；繁体字作品要用繁体字的标准来衡量，从古帖的方面来进行衡量。繁体字作品先看取法，看看取法自哪个名家。 这幅作品整体很协调，线条流畅，结构工稳空灵，有魏晋时期王羲之的风格特点。拉近看笔画，“舟”字显得很灵动，整体比较统一，有古帖的味道。 问题：在目前的情况下如何提高？ 多看多想多写。临古帖还不够深入，笔法方面需要提高，功力还需提升。 小学低年级组 8岁 陈筱悠作品欣赏 臧磊老师点评： 这幅作品属于规范字作品，规范字作品要求工整稳定。 问题：运笔应该更轻松自然，小学生应该把实用放在第一位。现在这样的书写会很慢，对后期书写不利。不能压着纸写，要有笔在纸上滑行而过的感觉。有的小学生写字像刻字一样就不行了。 章瑞杰作品欣赏 臧磊老师点评： 整体统一，没有特别明显的问题。怎么提高呢？首先学会选一本优秀的字帖。从单字、结构、章法三方面去加强练字，同时也要注意加强对速度的训练。规范字的要求是又好又快，又快又好，而不只是写得好。 张宸宇作品欣赏 臧磊老师点评： 各大书法比赛中黑底白字获奖的概率很高，一方面因为它的视觉冲击力很强，另一方面是它能遮掩一些瑕疵。这幅作品整体轻松自然，运笔流畅。虽然这幅字是简化字，但是有古人风格。整体取法有文徵明的特点。文征明用笔比较爽利明朗。单字结构上还是有一些问题的，比如“酉”字就太胖了。其他有几个字也是同样的问题。所以后期的训练中，要在正确的认识下多练习。 洪诗琪作品欣赏 臧磊老师点评： 整体感觉线条流畅，用笔干净厚重。用的是秀丽笔，笔画就粗一些，厚重一些。再来看看作品是简化字还是繁体字，不同的字体要用不同的标准来看。简化字以实用为主，书写工具也是要考虑的。作品不完美的地方是前面是简体，后面落款是繁体，字体不统一。今后的练习中，可以多涉猎一些古帖的练习，并且要避免出现繁简混用这样的情况。 任子怡作品欣赏 臧磊老师点评： 整体形式感很强。字形瘦长，笔画干净，结构完美，整体没什么问题。落款稍微小了一些，有个印章就更好了。但是没有问题了吗？书法是没有完美的作品的，只有不断地提升。字帖一定要选择适合自己的，用工具，用思想，用方法。工具选择上，专业的笔可以让笔画更丰富；思想上，就是学习书法要“取法乎上”，一定要选择最好的字帖去临；练字方法上就是临创结合。 臧磊老师答书友问 学前班学生如何练字？ 臧磊老师答： 学前班的书法教育以兴趣为主，重趣味，重习惯，重实用。这是我们教学中倡导的“三重教学法”。 重趣味： 一个合格、优秀的老师，一定是一个书法爱好激发者，其实这个要求是很高的。 重习惯： 习惯就是坐姿、握笔姿势、思考的习惯等。作为一个合格的书法老师，应该培养学生对于字帖的欣赏能力，还有主动思考的能力。 重实用：其实在学前班的教育中也一样，要注重实用，尽可能和语文教学联系在一起。 如何提高孩子的练字兴趣？ 臧磊老师答： 作为家长，是很难对孩子的练字培养出兴趣的，所以需要交给专业的书法老师或者是培训机构。因为专业的培训机构有自己专业系统的教育理念。 好的书法课的标准有两个：幽默和高效。同样的故事怎么去讲呢？不同的人有不同的讲法。向更优秀的人学习，看喜剧大师们是怎么演绎的，然后运用到自己的教学中来。练字兴趣的培养是非常重要的。 学生如何提高卷面分？ 臧磊老师答： 现在考试都有卷面分，而且也有对应的书法的题。而且高考都是电脑阅卷，字会变小，所以阅卷老师会很疲劳，字写得好不好就很关键了。好的书写会整体给人感觉比较好。平时写得比较慢，考试的时候要写好写快其实这个是比较难的。如何提高呢？ 第一，我们要对笔法和速度进行有意识的训练。 有时候在学校练字很难达到这个目的，因为没有专业人士的指导。书写速度的提升，建议找一个专业的书法培训机构，并且在专业机构里面有意识地去训练自己的速度。这个机构一定要够专业才可以。 第二，就是五步训练法——即读临背拓创。 第一个就是读——读帖，要去研究这个字的形态特点等。第二个就是临，一般我们提倡临，不提倡描红，要充分发挥自己的思考习惯。第三就是背，不看帖，也可以尽可能写得和原帖相似，这个环节对速度提升也很有用。第四个就是拓，碑帖完了之后我们要往外延伸。我们学完“人”字，可以练习“从”，这样来进行一个集字练字。最后一个就是创，就是创作自己的作品。
汉字是中华民族最基本的文化要素之一。正确书写和运用汉字，是我们进行有效信息交流、传承民族文化、开展审美教育、增强民族自豪感的重要途径。 让我们用心书写每一个汉字，让彼此去感受书法的无穷魅力吧！ E N D |
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