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小姑娘文文的妈妈诉苦说，没想到孩子长大了也很累，每天晚上写作业都磨叽到十点十一点，第二天还要上班，太累了。有一天下班后去给她家送东西，妈妈正在辅导文文写作业。 妈妈规定30分钟完成10道题，写第一道题时，妈妈发现文文那笔姿势不对，“这样拿笔对吗？毛病老改不了”文文吐了吐舌头继续算题。没过一会，妈妈又发现文文的一个知识点没记住，算题走了远路，“这个知识点没记住是不是，又用笨方法了，上课怎么听得”。。。。 我发现文文在做题过程中，总共被妈妈纠正了8次，时间到了，文文还差一道题做完。“看时间都到了，你做题太慢了。太磨蹭了”。。。。我顿时感觉一片乌鸦飞过嘎嘎。。。 这位妈妈自己很苦恼，怎么改掉孩子磨蹭的毛病，殊不知这毛病正是自己给养成的呢！现在看看自己身上有几个坏习惯吧！别着急，有方法。 家长总是盯着孩子写作业，着急甚至代替 这就好像你在做菜，你正在信心满满的研究菜谱，用什么调料，先放哪个后放哪个，突然爱人过来抢过你手里的铲子说“连个菜也不会炒，磨磨唧唧，等你炒菜，饭都凉了”，是不是顿时无语，感觉对方没给自己施展的机会，还给自己扣了个磨蹭的帽子呢？ 您的孩子也是这样的感觉。写作业就好比炒菜，刚学炒菜，第一步是想好炒什么菜，第二部需要什么调料和菜，不足的去购买；第三部洗菜切菜准备好材料；第四部上锅炒，先放什么后放什么，用量多少。 我们辅导孩子写作业是一样的。先教孩子安排时间，安排写作业顺序，是先复习一下还是马上写，遇到难题再解决，然后教孩子遇到难题怎么办。刚开始和孩子一起安排，差不多会了就放手让孩子自己安排，家长给予指导。慢慢的过渡到孩子自己去安排。家长不要只是自己心里替孩子安排的很好，而从没有教过孩子。 这样孩子养成习惯，“炒菜”是手到拈来，家长只需要最后批改指导。 家长下班回家是娱乐休闲，没有学习环境，孩子也没心思学习 我曾经见过，吃完饭后，一家人在电视机前看快乐大本营，妈妈督促孩子自己去屋里写作业，客厅里一阵“哈哈哈”。孩子在房间里也是一会看看书，一会看看手机，无心学习，久而久之坏习惯就养成了。 我也见过，一个家庭，孩子做作业的时间，爸爸妈妈都在各自看书学习，孩子作业写完了，大家一起娱乐。 你说哪个家庭孩子比较有时间观念，比较爱学习呢？ 家长爱唠叨抱怨，孩子不知所措，故意磨蹭 文文的妈妈在孩子写作业过程中就一直在抱怨，“怎么老改不了”“上课怎么听的”“真是太慢了”。家长的这种抱怨，会给孩子心里带来很负面的暗示。这是家长自身的思维习惯，常常用孩子的“不好行为”证明自己的话是正确的，往往忽视了孩子偶尔表现出来的“好的行为”，恰恰是这种偶尔表现的“好的行为”应该得到家长的注意，给予孩子鼓励。 家长们应该改变一下说话方式，比如文文的妈妈可以说“哇，你都能用这种方法算出来，很聪明，解题的方法真是多种多样呀，但是今天老师刚讲的方法会节省很多时间，你是不是没有听懂呢？”这样孩子很愿意沟通，不断强化孩子好的行为，但是实施起来是有一定困难的，这就要求家长的自我管理要做到。 |
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