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《故乡回归之路----大学人文科学教程》
刘鸿武 著
清华大学出版社出版
卷首语：心灵的照看
----人文科学与大学教育理想
一、教育：人类自我塑造的永恒努力
二、高等学府：精神圣地与社会良知
三、塑造完美人格：千年一梦大学魂
第一章 故乡与家园
----什么是我们所理解的人文科学
一、鼎足而三：自然科学、社会科学、人文科学
二、头顶的星空：自然科学的品格
三、理性的秩序：社会科学的理念
四、心灵的守望：人文科学的使命
五、重建家园：故乡回归路漫漫
第二章 诸峰耸立各有神韵
----人文科学诸学科的不同神韵
一、花开或有情，流水似有意：文学之情
二、岁月自悠悠，长歌亦当剑：史学之境
三、击水当三千，云博上九万：哲学之思
第三章 群山连绵浑然天成
----人文科学诸学科的统一灵魂
一、文之情、史之境、哲之思：浑然而天成
二、由文而入史：咏史诗之文史哲融通境界
三、因情而造文：文史哲之共同品格
四、形离而神合：重铸文史哲之内在统一灵魂
第四章 情感与意义的世界
----人文科学的学科本质与意义
一、一个追求完美与理想的超越性世界
二、科学理性与艺术灵性交织汇通的天地
三、古老而又常新的知识与价值体系
四、科学世界里的终极意义承载者
*第五章 理想追寻与现实奋斗
----人文科学与社会科学并肩而立
一、现代社会科学的兴起及与人文科学的分离
二、人文科学与社会科学的异与同
三、人文科学与社会科学分化的利与弊
四、追寻理想的现实奋斗：人文科学与社会科学的新综合
*第六章 文明远行的航标
----人文科学的社会功能与作用
一、构造经济发展与科技进步的人文环境
二、匡定经济发展与科技进步的终极意义
三、架设人类沟通理解的心灵通道
四、传承人类文明遗产的精神守护者
五、协调人与自然关系的理想主义者
*第七章 凤凰浴火亘古新
----人文科学发展进步的独特模式
一、古典精神与现代气质之两极统一
二、亘古而常新的永恒信念
三、“我注六经”与“六经注我”
四、沧桑岁月铸诗魂
*第八章 理性诗性结伴行
----人文科学的研究方法及特征
一、理性王国里的自然科学
二、事实王国里的社会科学
三、情感世界里的人文科学
四、科学理性与艺术诗性相伴而行
五、理性与诗性、科学与艺术之统一理想
第九章 谁见幽人独往来
----人文学者的才情志意与生命境界
一、“思接千载”而“心游万仞”
二、“慷慨以任气，磊落以使才”
三、“谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影”
四、“结庐在人境，而无车马喧”
*第十章 精神自由与人格独立
----人文科学成长的社会环境
一、面包与哲学：怎样互动
二、无用之大用：合理之社会期待
三：学科尊严：自尊与自律
四、成长之基：扶持、宽容、自由
五、英才教育与大众关爱
*第十一章 坦途上的陷阱
----人文科学当代命运的喜与忧
一、知识总量的巨大增长与积累
二、学科体系的分化与复杂化
三、研究手段与研究工具的进步
四、现代专业教育制度的建立
五、知识普及程度的提高
*第十二章 心灵与自然的对话
----人文科学与自然科学携手同行
一、开放而多元：对待科学的科学态度
二、心灵的真实：人文之科学品格问题
三、理性与情感：人文科学的开放形态
四、携手同行：科学精神与人文精神
附录一：
花开或有情，流水似有意：关于文学与生命之情感
-----课堂讲演录之一
附录二：
岁月自悠悠，长歌亦当剑：关于史学与人生之境界
----课堂讲演录之二
参考文献
后记：生命之约
*内容若有需要,请与课程负责人联系
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