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我们都应该知道没有语言量的积累，就难有语文能力质的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”就是丰富学生的语言积累，否则无异于舍本逐木，“塞源而欲流长”，其结果只能是费力不讨好，“少、慢、差、费”。 语文作为一门基础学科，又是其他学科的学习基础，需要长期的积累，切忌急功近利。因此，要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养，这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。 而且，学习语文，不仅仅是为了取得优异的成绩，而且还能够吸取文化底蕴。很多孩子在学习语文的时候，总是觉得语文的作用不大。就算是认识了再多的字，也没有什么大的作用。 这种想法可以说是非常危险了，词汇是语言的建筑材料，是语言发展的重要组成部分，它标志着语言的发展状况。幼儿掌握词汇量的多少，决定语言发展水平的高低；对词汇的了解与否，决定其讲话是否能恰当、生动。
记得之前，一位家长说，他的孩子在平时说话时，只要是碰到描述动作的词，就不知所措了，只会反复用“拿”这个词。其实，这就是孩子对于词汇缺乏的表现，特别是对于表示各种不同动作的词汇的缺乏。 丰富的词汇是语言交流的基础，帮助孩子掌握丰富的词汇有助于他们确切地表达思想，很好地与周围人交流，同时对孩子自信心的形成、个性的发展也非常重要。词汇丰富的孩子一般比较活泼开朗，与人交流用词确切，上课发言表达流畅，语文阅读理解比别人深刻，作文描述生动准确，一般得分都不会低。 为了帮助各位家长朋友更好的辅导孩子，也为了让孩子从根本上提高语文成绩，今天我将小学AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB种结构形式的成语进行了归纳整理，如果孩子能够掌握这些知识点，语文学习成绩一定会明显的提高。家长可以帮孩子收藏起来，相信分类整理的知识点会让孩子更快掌握记忆的。 如果您的孩子有记忆力差，学习成绩提不高，不正确，严重偏科等问题，或是需要其他学习资料的都可以关注我的微信公众号，我都会免费给各位家长一一解答。 教有方学有道
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好了，今天就分享到这里了，希望这份教案能够帮助到大家，当然如果需要完整打印版本的，可以直接找我分享。 以上就是我今天的分享了，“授人以鱼，不如授人以渔”。所以，作为老师，我希望交给学生们的是，让学生拥有独立的学习能力。 微信公众号教有方学有道 |
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