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只学习MOOC课程，不上大学，是否可行？ 《对教育的指控》乔治梅森大学经济学教授布莱恩卡普兰写了一本书，叫《对教育的指控》（The case against education）。 这本书从经济学的角度分析了大学的价值。他的结论是，对个人来讲，上大学很有用，因为收入会提高，比如大学生的起薪比高中生要高73%。但对社会来说，个人多受大学教育没有什么明显的作用。 书中用很多的数据说明，个人上大学，所学的专业知识很快就会因为没有应用而遗忘，爱因斯坦说，所谓学习就是忘记学习的所有知识后剩下的东西，这就是所谓的思维方式、方法技能。对这一点，书中也用数据说明，所谓的思维训练、方法训练对大多数学生没用，只有不到10%的有效性。 MOOC之外，大学是一个信号系统所以，只学习MOOC课程，不上大学，如果仅仅只专业知识的学习，两者没什么区别，似乎是可行的。 然而，大学的作用可能主要不是专业知识学习，而是一个信号系统。缺乏一个文凭证书，就没法向未来的雇主、社会发出一个信号 - 我是一个高级人才。 这可能是最主要的损失和成本。 另外，对于有些专业、对于大多数人，学校制造的沉浸式的学习环境和同伴同学情境，也可能是难以离开大学的原因。 大学和MOOC的关键区别 很多人说MOOC的知识和课程计划没有大学的专业和系统，这个看法是不对的。看看coursera和Udacity的计算机、人工智能的课程设置，绝对是一流的，而且，非常重要的是，这样的平台可以聚集最好的资源和教师，而且可以快速迭代。 所以，专业课程计划不是MOOC和大学的区别。 当前的关键区别有两个：一是专业学习的人际圈子和真实的社交、专业交流圈子，这个MOOC当前离大学差距很远，二是信用系统，大学发展这么多年，积累的信用不是MOOC能能比的。第二点可能比第一点还关键，这就是布莱恩卡普兰所说的信号系统。 所以还是去上大学拿一个靓丽的文凭吧。除非，你无须向任何人证明自己，就像下面这位大神。 我是江焕勇，懂教育，会产品。邀请你关注我，带给你有价值的分享。也欢迎关注我的头条号。 |
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