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写作本是写思想，这似乎是勿庸讳言的。可是中学生的写作往往并不是等思想成熟了才去写作的，因为，他要接受写作的要求，即使如此，我们依然不能否定写作就是写思想的观点，因为被动的写作也可以逼出自己的思想来，逼的时间长了，次数多了，可能就会慢慢转变到因思想的萌动而不写不快的状态，如俗语云“如骨鲠在喉，不吐不快”。 如何展开这个思想写作的练习呢？我想还是先从对外物的感受写起。人的心灵受外物的触动而有所思，则是一个心灵慢慢成熟的过程。不妨先看看下面的语段。 ①很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 ②说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。 ③这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。 莫怀戚《家园落日》 句①是有思想的，朝阳与落日本没有情感不同，不同的是作者的思想不同，不同的是你与我的感受的不同，而在莫怀戚的心里，落日更有爱心，就独具特色，这就是他独特的思想。 句②是对句①的进一步阐释，这个阐释强调其爱心的独特内涵是对生命逝去的悲悯之心，因而这个“爱”字的内涵绝不同于其他人的热爱、情爱等。 句③是对前面那幅美好情景的阐释，但我敢说，后面那匹马摇尾巴，不一定具有特殊意义，可是在作者的心灵里，马儿是有情意的，因此，可以说一个写作者要用爱来观察世界，否则，就难以成为一个写作者。在此基础上，作者用句③来表达对这一情景的理解，对迟暮的忧虑是作者对落日的特殊的思想内涵。 写作练习： 一、请你用一段文字描写一下上面这幅图片的情景 二、看到上面的这幅图片你有何感受？请用一段富含思想的文字表达你的独到见解。 |
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