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课前预习是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学习成绩，激发学生自觉学习的主观能动性。那么，怎样做好课前预习呢？ 
1、提纲预习法
把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。经过这样的预习，课文的内容就很容易理解和识记，为课文听讲铺平道路也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目有不错的学习效果。
2、符号圈点预习法
阅读课文时找到重难点，并用一套符号勾画出字、词、句、段。尽量做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有机地结合起来。这样预习为听课、复习做好了充分准备，有利于注意力的集中，激发思维，增强记忆。 
3、循序渐进预习法
（1）通读课文。看新课题目，想问题，再初读课文，边读边标注出理解之处。
（2）掌握并理解文中的生字词，把课文读通。对于查不出答案的地方，用问号标出。
（3）结合课后练习和自己的问题进行思考，查找和阅读有关资料，自己解决一些问题，发现一些新的有价值的问题。
（4）再读一遍课文，写出自己的想法、感受和体会。
（5）将课文读熟，用简练的语言写出全文的主要内容。
4、温故知新预习法
在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳重难点；另一方面，复习巩固与新知识相联系的旧知识，使知识系统化。 
5、扫除障碍预习法
在预习过程中通过查阅相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，学生能自觉克服学习中所遇到的困难而继续前进，进而养成良好的习惯。
6、表格预习法
绘制表格，列出文章的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法等方面内容。通过预习，找出新课内容的重点、难点和疑难问题。表格预习法可用于单元预习或某课预习。 365次浏览
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