|
习惯上，家长都会借着讲孔融让梨的故事，对孩子“旁敲侧击”，希望孩子能像孔融一样谦虚、慷慨、懂事。 实际呢，懵懂的孩子很难理解为什么要一定要像孔融那样做。 大部分孩子只是为了迎合家长期望而去做。在这个过程中如果有不愉快的体验，孩子只能从中得出还是自私好的消极意义。  首先，家长要分清楚，不是所有的人都适合慷慨分享。 例如逢年过节登门拜访，看到你家新奇有趣的东西就变着法子索要的熊孩子、熊大人。 错误的分享对象带给你家孩子的感受只能是自私与占有。 甚至有的孩子还会想偏了，总结出“会哭的孩子有糖吃”的结论，以为自私自利才能得到自己想要的东西。  其次，分享的前提必须是孩子自愿,要遵从孩子内心真正的想法。 孩子的事就该让他自己决定，父母给建议、经验的同时，给孩子留出足够的空间表达自己的内心。  之前热议的《爸爸哪儿5》0921期——手把手教孩子“要分享、要大的让着小的”环节中，其他爸爸们都很努力地示范礼让鸡蛋，孩子们也有样学样。 只有陈小春反复询问儿子的真实想法，让Jaspe自己决定要不要把鸡蛋让给别的小朋友。 由此可见，这个爸爸凶归凶，骨子里还是很尊重爱护孩子的。所以，小Jaspe才这么暖这么萌。   成功的分享经历不仅能让孩子认识到自己优秀的一面，形成乐于分享的品质，还能拥有更好的社交能力。带给孩子精神、思想上的积极意义。 那么，怎样正确引导孩子学会分享呢？  示范轮流拥有一个物品 当孩子可以用手抓东西了，你就可以和孩子来回传递一个东西，同时说“该我玩啦，该你玩啦”。 让孩子学会与家人共同分享 |
|
|
