儿童语言障碍的原因

　　造成儿童语言障碍的原因是多种多样的，但我们首先要知道哪些表现能称得上语言障碍。

　　语言障碍总结起来就是语音和语义从理解到表达上的缺失，从发音上来说，包括准确性和流畅性，从语义上来说，主要是能不能听懂和语法及表达方式运动方面的运动是否有缺失。

　　我们先来看看发音的过程。发音首先是通过大脑下达指令并传递下来，然后通过呼吸系统提供动力带动声带振动再组过口鼻腔内肌肉的运动调节共鸣，最终形成语音。

　　在这个过程我们可以看到，大脑作为神中枢如果有问题无法下达说话的指令会造成语言障碍，神经系统传导过程中出现问题也会造成语言障碍，呼吸系统出现问题也会造成语言障碍，声带振动出现问题会出现语言障碍。

　　而最后发音器官的调节也是最容易出现问题的部分，一般我们说发音不准、含糊不清等多是这部分出现问题导致的，这又要说到语言学，因素是最小的语音单位，一个音素就是一个发音动作，区别不同音素的不是声带振动的频率、响度以及音色，而是舌、腭、唇等发音器官不同动作对声音的调节功能，所以无论口鼻腔里这些调节共鸣的器官如果产生器质性或能功性的障碍，就会对发音产生影响，这些器官的肌肉功能直接决定发音准确性。

　　除此之外，我们还要说到听觉系统，要想学会发音，首先是我们听觉系统要听到语音，否则无论是发明声音语言的古人还该出生的孩子，都不可能学会说话，没有听觉系统提供接收的工具，声音所承载的信息就无法被接收，也就没有了学习的模板，除了孩子，已经学会语言的成年人同样需要听到自己的声音以判断发出的声音是否准确，对于那些听力受损严重基本听不到声音的人，即使是成年人也同样可能因为长期听不到声音，慢慢失去说话的技能。

　　至于语义的理解和语言的运用上的缺失，则主要是思维认知上的缺失造成的，而思维认知上的缺失可以是大脑的疾病或损伤，也可以是生长环境的异常，对思维认知的发展造成不同程度的阻碍，从而产生语言的理解和运用上缺失。

　　实际上思维认知上的缺陷所造成的语言障碍，同时也很可能导致发音上的问题，这是因为儿童语言发育过程中在发音准确性上对口腔肌肉运动的精度和协调性要求非常高，需要很长时间学习和锻炼的过程才能达到准确发音的要求，而语言理解方面如果有问题，很可能会影响到学习和锻炼的过程，反过来，发音是精细动作，比其他精细动作更要精细，这种动作的掌以及语言的理解和运用过程同时也能促进大脑的发育和思维认知的发展。

　　总之，造成儿童语言障碍的根本原因主要是影响到了发音的练习和思维认知的发展，家长首先要特别注意如先天腭裂、听力障碍、脑疾病等疾病或损伤，这些都可能给语言发育带来影响，一定要及时治疗，并及时进行语言矫正，把对影响降低到最低程度，除此之外，家长还要给孩子保证一个良好的语言环境，如果没有其他疾病或损伤，孩子的语言发育还是明显落后于正常儿童，可以进行语音测试，进行语音病理学分析，以判断是否需要进行矫正。实际上有些原因造成的语言障碍并不容易被发现，比如隐性腭裂、中轻度听力障碍等，但可以通过语音以及综合情况判断出原因，因此如果发现孩子的发音有问题及时进行语音检查才是明智的选择。

　　阳光语言矫正培训学校由国际知名语音病理学专家何玲教授创办。早在1992年，语音病理学在国内还少有人提及的时候，何玲教授便致力于语音病理学的研究，经过十数年的基本研究和临床实践，奠定了雄厚的学术基础，在2004年率先创办了专业的语言矫正机构——阳光语言矫正学校。

　　阳光语言矫正学校教学总面积8000多平方米，学校设有检查室、矫正室、训练室、功能室、语音室等200多间。学校矫正项目有：（一）原发构音障碍（二）腭裂-语音障碍、（三）听力-语音障碍、（四）语言发育迟缓、（五）脑瘫-言语障碍、（六）认知性语言障碍、（七）少儿口吃及成人口吃、（八）全方位口才提高。参与矫正项目科研的专家团队成员包括颌面外科学、口腔正畸学、神经发育学、认知学、神经解剖学、医学物理学、心理学等相关学科的专家十余位，其中有正高级以上职称专家6位，博士生导师专家3位，硕士生导师专家5位。科研团队从生理学、病理学、解剖学、康复学、发音学及心理学等多个方面对语言障碍的发生机理进行系统性研究，对矫正方法进行不断的研究、探讨和改进，以保证矫正方法的科学性和先进性。

　　学校师资队伍全部由何玲教授亲自进行专业方面的指导和培训，并系统地进行心理学知识培训和职业道德培训，确保每位矫正师尽职尽责、保质保量地完成任务，同时保证每一位教师对每一位学员做到认真负责，能真正用爱心和耐心帮助学员跨越语言和心理上的双重障碍，以达到每个学生每堂课的教学效果。

　　学校成立至今十二年来，一直崇尚“真诚关怀，认真负责，不断进取”的精神，凭借科学的矫正方法、独到的专业水平、高度负责的敬业精神和先进的教学设备，用爱心、责任、汗水和心血，矫治了来自全国乃至世界各地数以万计的患有各种语言障碍的学员，使他们获得了新生。同时，阳光语言矫正学校赢得了患者的信赖并受到各界的好评，取得了良好的社会效益，也获得了各种表彰和荣誉，铸就了阳光语言矫正学校的金质品牌。

　　学校教职员工肩负着“让每一个语言障碍者都能正常讲话”的使命。“矫正好一个学员，就改变了他的一生，拯救了一个家庭。”是阳光人共同的价值观，阳光人正竭尽全力、全心全意地做到：让每一个求助者怀着希望而来，载着幸福而归！

　　“我愿用全部的心血和才智，凝结成爱的心声，催开语言的禁锢之门，让阳光播洒到语言障碍者的心田，照亮他们的人生！”是阳光人永远的誓言！