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学习和思考是一种生活习惯，需要行动起来并不断精进，希望因为数学巴士的存在，你的生活和学习会变得有一丝的不同，数学巴士愿陪你一起成长！ 上一次文章里，我们介绍了高斯小学时迅速算出了1 2 3 … 100的得数，这次我们来介绍高斯与正十七边形的故事。 正十七边形的来历 德国哥廷根大学有个19岁青年非常具有数学天赋， 他每天例行做三道导师给他的数学题目。 有天他像往常一样拿到三题数学题目， 前两道他用了两个多小时就顺利完成， 第三道题目写在一张小纸条上， 要求他用一个圆规跟一把没有刻度的尺， 画出一个正十七边形。 他感到非常吃力，从来没有遇过这麽令他头痛的题目， 他绞尽脑汁却毫无进展，自己学过的数学知识似乎对这到题目没有一点帮助。 不过困难激起了他的斗志， 他一边思索一边尝试着各种超乎常理的推演。 当窗口曙光渐渐照进屋内， 青年舒了一口气， 他终于完成了这到题目。 见到导师时青年有点内疚和自责， 他对导师说：您给我的三道题目， 我竟然通宵作了一整晚，我辜负了您的栽培... 导师接过青年的作业一看， 当场惊呆了，他用颤抖的声音对青年说： 这…这…这真的是你做的吗？ 他要青年拿出圆规和尺再做一次给他瞧瞧， 当青年完成时，导师激动地对他说： 你知道你解开了两千多年的数学悬案！ 阿基米德没有解决，牛顿也没有解决， 你竟然用了一晚把它解开了！！ 你真是一个天才！！ 这个19岁的青年就是我们的数学王子——高斯 作图过程如下 启示 当天那纸条是导师不小心交给青年的， 当青年回忆这一幕时，总是说： 如果我知道那是一道两千多年的历史数学难题， 我可能永远没有信心把它解开。 这位青年就是数学王子高斯。 有些事情，在不清楚有多难时， 我们往往能够做得更好！ 真正的困难不是困难本身， 而是我们对困难的畏惧。 原文链接：http://blog.163.com/weimingege0117@126/blog/static/1138322522010325104112997 |
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