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第一点：要明确学习目的 很多家长以为自己足够明确孩子学琴的目的，其实真不是这样。很多时候，在孩子学习的过程中，家长最初定位的学琴目的就不知不觉的变了。刚开始可能真的是希望孩子可以陶冶性情，增加艺术修养，培养爱好，多点生活情趣。但是学着学着就变得功利了，把能短时间内考到一定级别当成学琴的标尺，也会和其他孩子比较，总是给孩子很大压力。这样得情况，孩子能不讨厌学琴吗？如果您让孩子学琴，是为了走专业道路，长大后成为演奏家，那么您更需要客观一些，看看自己的孩子是不是真的适合。有人说勤能补拙，认为只要足够刻苦就能成功。真不是这样的。学琴真是需要天赋的。没有这方面的天赋，即使一天练20个小时的琴，也不能成为艺术家。所以家长们，请尊重孩子的成长规律，不要揠苗助长，把心态放平和，记住：欲速则不达。 第二点：要打好基础，莫要盖空中楼阁 现在很多孩子学琴不注重基本功的训练，甚至也不学习乐理。直接弹曲子，还美其名曰基本功太枯燥，学曲子能培养孩子的兴趣。还有的直接就是弹考级的曲子，其他都不涉及。除了考级的曲子，再让弹点别的曲子，一点都不会。这样没有基本功，相当是盖空中楼阁。对孩子的学不利，没有很好的基本功支撑，曲子弹奏也不会有韵味，又怎么能说培养孩子兴趣呢。即使是专业的演奏家，很多人还会经常练习基本功，更何况是刚刚学琴的孩子呢。也有的家长认为老师不教东西，总是在说基本功，孩子学了一年，都不会几首曲子。打个比方，练好基本功就像学会了音一样，有了拼音遇到不认识的生字也能通过拼读认识。学好了基本功，那么再学习曲子，就会很容易了。出现不重视基本功这种现象，很多时候是和家长有很大关系，很多时候是由于家长的功利心和攀比心造成的。 第三点：坚持练琴，风雨无阻 在学琴的时候，有一个很常见的现象，家长会认为学琴和文化课相比，文化课更重要，学琴就是无所谓的。这就导致学琴过程中遇到一点问题就会经常请假，比如刮风下雨可以请假，快到期中、期末考试可以请假，甚至家里来个亲戚都可以请假，各种各样的理由，这些看似不伤大雅，其实对孩子学琴的影响是非常大的。学琴不像学文化课，天天和老师见面沟通，有问题能随时解决。学琴很多时候一周才和老师见一面，学习个把小时，这段时间既要学习新课又要复习学过的内容，时间很紧张，如果再隔三差五的请假，孩子对知识的掌握很难系统连贯，时间长了，学不出成绩，孩子自己都会慢慢失去兴趣。所以要坚持练琴，学琴，形成规律，雷打不动。这样有规律的学习，对孩子学习规划设计也有好处。时间长了，知道这是必做的事情，就不会认为这是额外的负担，会顺理成章的安排的自己的时间规划里。 第四点：遇到困难，多鼓励禁武力 都说兴趣是最好的老师，但是孩子的兴趣是成曲线的。开始学习，充满好奇，而且学习内容简单，会有兴趣。但是经过一段时间练习，可能会很枯燥，也可能会遇到很多难点不容易掌握，也有到了一定程度就很难提高，所谓的瓶颈期。这个时候，孩子就会失去兴趣，不喜欢学琴，甚至想放弃。这个时候作为家长，不要责备，更不要武力威胁。要理解孩子的感受，多鼓励他们，帮助他们，陪他们一起度过难关。这一时期度过，往往孩子们又有成就感了，兴趣也就又回来了。所以兴趣总会是反反复复的。家长要正确认识“兴趣”。 第五点：孩子学琴慢很正常，不要说笨 孩子学琴慢，达不到老师的要求，这都很正常，每个人接收能力不同，有人快，有人慢。慢不等于笨，如果因为孩子不能达到老师的要求，进度慢，作为家长就说孩子笨，这是非常不好的。这种否定的评价，会对孩子子造成很负面的影响。时间长了，孩子会没有自信，自信心对一个孩子是多么重要，我想这里不需要我赘言了。不要让孩子学习一门艺术，变成狠上这门艺术。 第六点：给孩子营造一个适合学琴的环境 我们都知道孟母三迁的故事，这足以说明环境对孩子的影响是多么重要。所以孩子学琴，家长要给营造一个良好的环境。这不是说孩子学琴，家长也一定要一起学，但是家里要有音乐氛围，平时也可以和孩子讨论一些音乐，聊一些和音乐有关的话题，故事。有机会最好能和孩子多听听音乐会。孩子练琴的时候，家长可以帮忙辅导或者倾听，陪伴是很重要的。不要孩子练琴，家长却玩手机，看电视。这样孩子的心理会产生不平衡。谁不喜欢安逸舒适的看电视呢，谁会喜欢枯燥孤独的练琴呢？ 第七点：陪伴却不包办 刚才说道了孩子练琴时最好陪伴，或者辅导，但不是全包全揽。陪伴不等于包办，孩子遇到问题，不要直接给答案，而是要和孩子一起寻找答案。通过这样的陪伴是帮助孩子学会解决问题的办法。如果直接给答案，孩子就会失去独立性，事事依靠家长，对以后的学习会非常不利。初期家长的陪伴是为了后期的放手，把好习惯养成，家长就可以功成身退了。 第八点：多个孩子展示自己的机会 现在学琴的孩子有很多展示自己的机会，会有各种大赛，文艺展演，多让孩子参加，对孩子学习提升很有帮助。有的家长认为孩子的水平还很低，不适合参加比赛，其实不是这样的，孩子参加的活动多，可以和同龄人切磋技艺，找到差距，也能找到学习的动力，这需要家长的正确引导。而且孩子参加演出，还能锻炼孩子的应变力，表现力，增加胆识，增强信心。 |
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