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数学知识是人类智慧的结晶，是人类生产生活的重要工具。在运用数学知识的时候，离不开思维能力，因此，对学习数学思维能力的培养显得尤为重要，那么小学生的数学思维能力有什么特点呢？第一，学习生的直观形象思维能力较强。小学生总是对图形化事物比较感兴趣，对于纯文字的事物毫无兴趣。第二，小学生抽象概括能力比较弱，他们对抽象概念的理解总是借助于对直观事物的了解。还记得在讲除法的初步认识“平均分”这节课时，学生对“平均分”这一概念不理解，我在教学中就利用直观的教具来帮助学生突破这一难点。我先拿来20块糖，按照7、6、4、3的顺序分给4个人，然后我问同学们“这是平均分吗？”学生回答“不是”。后来，我一个一个的分，正好每人都分得5块糖。学生大声“这就是平均分，就是每个人分得的糖同样多。”在这里学生对“平均分”这一抽象的概念的理解正是借助直观的实物糖块来实现的，否则，学生在“平均分”这一概念的理解上不但会不理解，而且还会耗费不少宝贵的时间。 家长们在辅导孩子学习的时候应该有计划、有步骤的培养孩子，注重培养孩子的学习兴趣。在我的课堂上我经常跟学生说兴趣是最好的老师，引导学生学习数学是需要记忆加理解的，同时也适当给予学生们鼓励。无论是口头的奖励孩子物质的奖励，对于孩子们都是非常有帮助的。 鉴于有部分家长要求我总结小学数学重点公式，那么今天老师就为大家整理出来了。对孩子学习数学一定会有帮助的， 家长们可以为孩子收藏起来，这对于孩子掌握基础知识会有很大的帮助 几何计算：
数量关系计算：
算术方面：
特殊问题：
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