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复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。 因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个个课时所学的知识从新的角度，按新的要求进行梳理，组织练习，沟通新旧知识的联系，通过归纳、总结，最终达到浓缩化，让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。 在数学复习中，学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中我们不能按部就班地照着书本编排重讲知识或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费力效果又低。  在教学的过程中，我也发现，很多孩子数学成绩差，最主要的原因就是基础知识掌握不牢靠，在他们看来，这类知识太过枯燥，且于解题无益，所以在平时并不加以认真理解、学习，真的如此吗？ 其实不然，想要更好地解题，必须有理论知识作为支撑。基础知识也是包括多方面的，比如说公式定理，比如说运算规则等等，这些看细微的知识，实则都是解题的关键。试想，如果数学考试中，只知解题思路，却不知道具体的公式，又怎么能够正确解题呢？ 临近期末，为了帮助孩子们解决这类问题，今天特地分享这样一份资料：一位“鬼才”数学老师，通过38句顺口溜，对小学数学基础知识进行总结。十分好的学习资料，建议家长们收藏，相信对孩子的学习会有很大的帮助作用。           |
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