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初三临近中考，现在已经学期末了，初中三年全部的知识点都已经学完了，剩下的时间就是复习了。而复习阶段，数学是一个综合复习，不再是单元知识的复习了，复习时会把前后相关联的知识点全部串联起来，让学生形成一个整体的知识构架。当然也免不了做题练习。 在复习时，学生普遍存在一些问题，导致他们在数学上拿不了高分，只有将这些普遍的问题解决了，再针对自己的个别问题来各个击破，数学才能提升。 一、基础知识不扎实 数学科目的很多知识仍然要求学生熟练记忆，而这往往是学生容易忽视的，认为没有必要记忆，多数学生的基础不扎实与这有很大关系。只有在这些基础都打得非常牢固的前提下，才能在数学学习上争取更大的提高。 一个就是学生的计算能力。这个数学的基础。如果一个人的计算能力不好，逢算必错，那他的数学成绩肯定不好。这个问题就是小学时遗留下来的。 建议：每天每天练习10道计算题，从小学最简单的计算题做起，一个月以后计算能力就会提高，这个毫无疑问。 比如像这样的计算题： 另一个就是基础知识和概念的理解与运用。这些就是在刚开始学习的时候没有学习透彻，导致现在做题时，找不到切入点，或者做到一办，卡住了，无法继续。甚至有时连题目都读不懂。 建议：回归课本，将书本从头到尾翻一遍，重点理解里面的基础概念，并做相应的习题。将以前做错的，或者没有做的重新再做一遍，直到全部弄通弄懂。 二、看题不清，审题不准 审题是做对题的基础和前提，一旦审错题，后面的工作就白做了，出力不讨好。所以一定要重视审题环节。 建议：读题的过程要慢，不放过任何一个条件，任何一个字，要将重要的字眼做好标记！在平时的练习中就要有意识地培养这种习惯。但做题要快，争取用最少的时间得到更多的分数。 三、考虑不周，漏解的现象较多 一般情况下，填空题中会有一个题目涉及到多解的情况，后面的大题中也会存在分类讨论的问题。凡是题目中涉及到点或者线段的运动，产生线段的相等时，往往会出现两种甚至多种情况。 建议：将某一种类型的题目归纳起来，多练习几遍，分析可能变化的情况，让自己熟悉这样的数学模型。 四、抄错题的现象也很常见 有些学生在草稿纸上做的是对的，写在答题纸上就抄错了；有的学生在计算过程中，上一步是对的，到下一步就抄错了，结果连锁反映，一错到底。 建议：眼睛看准，做出了某一道题时不要太激动。考试时，最好内紧外松，控制心跳速度，始终以一种平和的心态面对考试。计算中要注意前后对照检查，及时发现问题；算出很复杂的结果时，更要引起注意，很可能是中间过程出错了，这时要自行检查。 五、做综合题缺少思路和方法 这是很多学生存在的问题，遇到综合题就不知道怎么去分析，找不到切入点。 建议：眼、脑、手并用，静下心来，仔细读题，边看题边画草图，或在原图上标出条件，要确实肯动脑去思考，相信自 己，勇于探索。但如果在5分钟之内没有任何思路，建议跳过，去思考其它其它的试题，以防浪费了宝贵的时间。考试是在规定的时间里完成特定的试题，所以其实每一 刻都是在跟时间赛跑，既比速度，又要保证做题准确率，两者同样重要。 六、不会归纳总结分析，构建知识体系 很多学生就只是一味得做题，只求做的多，不求做得精。遇到题目时，不会将前后知道点串联，思路打不开。知识迁移能力差。 建议：做题不讲多，要讲精。对于一看自己就会的，可以跳过，自己觉得有些难度但是也可以做出来的，那就认真做，并将这一类型的进行归纳，分析涉及到的知识点。同时构建自己的知识体系，知道知识点之间的逻辑关系，这样自己可以从整体上来把握所学的知识，心中有一幅知识图。最简单的方法就是利用思维导图自己总结每一章的知识，最后再综合。 比如像这样的： 自己总结归纳以后，印象会非常深刻，也能明白一些之前不太明白的地方。 这些问题都是初三数学中经常会出现的问题，将这些问题，解决好，才能让自己的数学复习时更顺畅，而不是觉得困难重重，感觉这也不会，那也不会。 |
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