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这是真哒！即使你的卷面分（百分制）不到60，也能过级。
这就要从四六级是怎么换算最终分数来说起了。
我们知道四六级考试的卷面满分是100分，这是怎么换算成710分的呢? 有的人说：“每1分乘上7.1不就是710分了嘛”。如果是这么简单的换算的话，有什么必要一定要换成710分呢？其中，当然是有玄机~
童鞋们知道吗？你的四六级考试最终能不能过级其实和别人考的好不好有很大的关系。因为四六级最终换算的分数是标准分（排位分），看的是你的分数在全国学生排到多少名。
什么是标准分？通过度娘，小美贝找到这样一句解释：标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。
这个解释太专业，通俗点讲，标准分就是能否直接反应你在所有考生中处于怎样的排位，可以理解为“位置分”，更容易得出比较结果。打个比方，标准分满分为100分，你原始分考了55分，而标准分为65分，就说明你比65%的考生考得都好。
举个例子：全国学生四六级考试上都交了白卷，一题都没答。你只要答对了1道题，你的分数就是满分。当然，这是一个非常极端的例子。
那么考到多少分才能过四六级呢？一般来说原始分57分以上就基本可以过级了；55分是一个过级边缘的分数，也有过级的可能。
如果想要了解具体的换算方法，可以看下面的算分步骤：
四六级的标准分满分为710分，官方给出的计算公式为： 解释一下：
1. X：代表的是原始分
2. Mean：代表的是样本均值
3. SD：代表的是样本标准差
4. TotSco：就是最后的标准分
这里面，最关键的就是Mean和SD，通过字面就能看出，这两个值是抽取样本所得。官方给出的解释中提到了样本范围：四级选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。也就是说，Mean和SD是从这些学生的考试成绩所得而来，并作为全国四六级考试的参考比对成绩。
所以文章开头部分说，为什么学生自己无法算出标准分，就是因为Mean和SD，这两个值要等到样本学生的成绩出来后才能确定，当然了，即使是最终出分，官方也不会给出这两个值的具体数值，更不会公布怎么算出来的。
在“全国大学英语四、六级考试”官方网站上，有“大学英语四、六级考试分数解释”（网址 http://www./cet2011.htm ），其中提供了四级和六级的“百分位对照表”，不过由于表格是改革之前的参考，另一方面没有原始分对照，所以参考价值不大，有兴趣的同学可以去看看。
小美贝搜索后，找到一个35分和15分转化表，可以实现“原始分对应标准分”。虽然也是改革之前的数据，但强过没有任何参照。
听力、阅读两个考试模块各占35%分值，可分别用这两个的原始分，在“35分转化表”中对应找到标准分；同样，写作和翻译各占15%的分值，就相应到“15分转化表”中找对应标准分。
然后，四个考试模块的标准分想加，就是最终的分数。
35分转化表：
35-248.5 34-238 33-227.5 32-220.5 31-213.5 30-206.5 29-199.5 28-192.5 27-185.5 26-178.5 25-175 24-171.5 23-168 22-164.5 21-161 20-157.5 19-154 18-154 17-150.5 16-147 15-143.5 14-140
13-136.5 12-133 11-129.5 10-126 9-126 8-122.5 7-119 6-119 5-115.5 4-112 3-108.5 2-105 1-105 0-101.5
15分转化表：
15-106.5 14-100.5 13-94.5 12-90 11-85.5 10-81 9-76.5 8-72 7-67.5 6-63 5-58.5 4-55.5 3-52.5 2-49.5 1-46.5 0-43.5
通过以上两个表格，看出三个问题：
第一，全错也是得分的，比如15分表中0分对应了43.5分，哈哈!
第二，有几个分数对应的标准分是一样的，比如35表中18分和19分对应的都是154分。就说嘛，百分制的分数和最后的分数是没什么必然关系的!
第三，你的分数越高，标准分增长越快，比如35分表中，从0分直到25分，每增加1分标准分增长了3.5分，而26分到32分，每增加1分标准分增长了7分，再往上则更多。这就很明显看出了标准分制度的目的是为了绝对突出优等生。当然，我们也看出一个问题，就是你每道题答的一般还不如有一个记分群答得超级好，而另一些答得差一点，因为每个记分群的满分对应了太多的标准分。弄个拿手题，答个满分!这是十分合算的。
从历年规律来看，一般是四级准确率在50%以上是可以过的，六级的话准确率在60%以上就可以过了。
上面的转换表仅作参考，耐不住的同学可以试一下，但最终分数还是要等到官方宣布。
因为在理解了分数是怎么算出来的以后，我们答题的时候，心里就有个预判，合理分配时间，将分数最大化！
假设把满分看成100分，看看各部分分值情况。 听力部分为35分：前15题每题1分，后10道题每题2分。
阅读部分为35分：选词填空每题0.5分，总计5分；信息匹配题每题1分，总计10分；仔细阅读每题2分，总计20分。
写译部分为30分：写作15分+翻译15分。
当你所剩时间不多是，该怎么办呢？根据分数占比，置顶优先的绝对是仔细阅读题，而选词填空可以放到最后。
但是最佳的攻略应该是：做你最拿手的那块！
下面仔细看看四个考试模块的用力方向：
听力部分
改革后四级权重最大的是短文，六级权重最大的是讲座：听力前两部分一共15道，不敌最后的一部分10道题的分数多！so最后一部分（四级短文 六级讲座）的最差结果应该是：错题不要超过5道。除非你前面做的极好，极好的意思是前15道控制在3道错题。也就是说，第三部分一旦超过5道错题，分数基本就得靠阅读补上了。
阅读部分
在选词填空忽略不计的情况下（此题型不易得分且分值低），长篇阅读错题控制在4个以内，两篇深度阅读一共10道题，也必须控制在4个以内，这样阅读是能拿到近60%的分数的。反之，错题过多，则分数要靠听力补上，但是这种可能性比较低，四六级学生听力差于阅读是常见，听力好于阅读比较少，所以基本阅读能定下最终的局面。
写作部分
CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Award Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。但是不要以为这样就可以容易拿高分了，还需要注意以下情况：
1.跑题就不要想着能拿高分了，一半就不错了。
2.严重套模版基本没有自己的词，能拿30%分数已经不错。
3.字数不到100也会影响最终得分如果字数够，内容不跑题可以把写作算作是保分项，但是不要指望写作写好能拯救总体分数。
翻译部分 不写／只写个别词没有句子且与原文不相关，基本就是0分。勉强表达原文，用词欠准确且语言错误较多，最多拿一半分。
想到这里，大家是不是心里又增加了一丝过级的希望啊？
但是，过级还是需要真本事，不能有侥幸心理。所以，U学的老师们还在绞尽脑极地为大家写教案，出课程，就是希望能真正帮助大家提高英语水平。
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