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有些孩子读了6年的小学，看了6年的数学书，做了6年的试卷和训练题，可是当我们进行总复习的时候就会发现，这些年的数学算是白读了，基本的公式定理和概念都没有扯清楚，连最简单的单位换算都还会搞混淆，真的是让老师无奈，家长焦虑。 不要以为这种情况是我在胡说，事实上很多孩子在升入小学六年级之后，这样的情况就会越来越常见。很多家长其实也已经感觉到，孩子在小学与1-5年级的时候，学起数学来那叫一个得心应手，可是一旦到了六年级，新课结束之后开始全面复习，就会发现怎么孩子孩子的数学成绩在下滑？还是按照以前的复习方法和节奏在学啊，怎么别人家的孩子都是数学提分飞快，自己家的孩子怎么不升反而降了？ 原因就在于，小学六年级我们做的总复习训练和试卷，题目不仅仅是本学期的题了，它涵盖了小学六年的所有数学知识点和考点，有很多基础公式可能因为时间久远，孩子会忘记，一些粗心的孩子甚至会觉得“这个公式概念我学过吗？为什么我想不起来呢？” 还有一种情况是，孩子因为学业压力太大，每天没有时间背这么多的数学公式，且因为粗心等学习习惯的毛病，所以会出现数学公式背了忘忘了又背的情况。有家长你问我说：“老师，之前你不是说要让孩子在六年级的学会先把书读薄吗吗？怎么个读薄法儿？我现在让孩子去学还来得及吗？” 肯定是来得及的，只要还没到小升初的最后一刻人人都还有机会逆袭。把书读薄的方法很简单，我们一共有12本数学书，每本书上的知识点都散落在书本的各个角落，现在我们要做的就是让孩子花两天左右的时间，从一年级的书开始，一点一点的梳理知识点，把那些常考常错的考点都提炼出来放到一个小册子里，最后你会发现，厚厚的基本数学书，就变成了孩子手里薄薄的一个小本儿，如此再来背诵就会容易很多。考虑到很多小学生的归纳总结能力有限，会把一些看起来简单实际上很重要的公式给遗漏掉，我自己来总结了一份，权当做给大家的新年礼物了！ |
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