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在整个小学阶段，数学一直是孩子们学习的重点科目。一方面数学是培养孩子逻辑思维能力和抽象思维能力的重要途径，在计算和分析数学问题的过程中，孩子通过运用公式解析各类型问题能对知识形成更深刻的理解，记忆也更加深刻，数学能力逐渐增强； 另一方面小学阶段的数学知识较为基础，其主要目的是为初中、高中及以后的学习打下良好基础，只有在小学阶段把该掌握的东西都牢牢把握在手中，以后的学习才能把更多时间和精力放在新知识上，不断提升能力，超越自己！ 数学知识的学习不能依靠死记硬背，而应该在熟练掌握各类公式和经典题型的基础上，活学活用，才能将书本上的知识进行吸收和转化，成为自己头脑中的一部分，以后在每次考试中都能够准确进行回忆，对问题进行科学解析。 想学好数学最关键的一点是要经常进行“思考”。这里的思考不是课堂中老师向同学们提出问题以后才进行的思考，而是要提高学习主动性，在课下练习和日常阅读中随时随地进行的主动思考。 在从事教学工作的10几年中，遇到的所有数学成绩遥遥领先的孩子无一不是爱思考、爱提问的孩子，这些孩子大多头脑灵活，思维方式多样，主动开动脑筋，在课堂中遇到问题时及时向老师提出，或与周围同学进行讨论，得出答案后当即进行整理，加深印象。 数学知识的实践性较强，即必须能够将书本上的知识与实际的题目进行结合，这样才是真正将知识“学会了”。 因此孩子们在学习数学时要养成“亲自动手做一做”的好习惯，很多孩子在课堂上认真听讲，跟随老师的思路观看每道题的解题过程，总是感觉什么都懂，什么都学会了，但是真正到自己做题或者考试的时候才发觉原来老师讲解的内容并没有真正掌握，那些都是老师头脑里的知识。 因此，孩子们在以后的学习过程中要积极思考，课下做练习题时不要着急翻书上的公式，也不要着急去对后面的答案，而是要自己进行推导，在每一个分析的过程中才能逐渐形成科学的思维方式，也才能查漏补缺，真正发现自己没有掌握和没有理解透彻的知识点，进行针对性的学习，全面提升自己。 如果经常只是僵化地听老师讲解和对照答案，不进行主动思考，那将无法提升自身的数学能力，成绩也无法提升。 |
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