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《游戏化学习》七十五:竞争与合作

 冯导_企业培训 2018-01-24

在评估受众的过程中,你需要考虑他们是竞争型的,还是合作型的,抑或两者兼而有之。根据梅里亚姆一韦伯斯特(Merriam-Webster)的理论,竞争型的受众具有”强烈的求胜意愿或非常擅长某件事”,相反,合作型的受众则会”有两个或两个以上的人或群体一起合作”。从某种程度上来说,你可以认为竞争型受众就像杀手型玩家,而合作型受众则更像社交型玩家。

从某种程度上来说,一个人是竞争意识多一点还是合作意识多一点取决于文化,西方人更强调竞争,事实上,他们会为了获胜而不惜一切代价;相反,多数东方文化则厌恶竞争强调合作。这是设计游戏化系统时需要考虑的一个因素。

有趣的是,竞争与合作之间的界限并不像我们想象的那么大,也不像我们认为的那么明显。实际上,”竟争”一词源于拉丁语competere,意思是”共同寻找”。某些竞争很残酷——尤其是在军事模型中,敌手被视为不共戴天的死敌,而有些模型则强调队友、教练以及对手之间的情谊。

队友或团队也是一种很好的激励工具,为什么呢?团队里的玩家们对于获得成功的喜悦感觉是一样的,但对于失败后的痛苦相对会少一些。换言之,如果你赢了、你感觉很高兴$而如果你失败了,这种失败的痛苦由于队友的分担,会让你觉得比你自己失败时承受的痛苦少了一些。团队合作也给了团队中天生的领导者们一个展现自己的机会。在第九章中,你将会了解到更多关于团队的知识。

就玩家类型而言,人们通常并不纯粹是竞争型的或合作型的,而是处于两者之间的某个点上,靠近竞争型那一头的玩家是指那些最可能参与并实施竞争性行为的人专门研究竞争性行为的著名心理学家约翰·休斯顿(John Houston)博士指出:”竞争型的门槛很低,因为当他们决定要参与一项竞争时,很可能已经找到比赛的方法了。”话是这么说,但如果游戏里只有竞争没有合作,最终将导致参与的玩家越来越少,因为合作型玩家很可能被疏远并退出游戏。

......未完待续

——作者:克里斯·达根       凯特·舒普

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