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很多孩子害怕应用题，尤其是害怕百分比的应用题，因为这类题往往不会直接给出相应的量，而是以百分比、分数的形式给出，需要"转个弯"才能知道答案。面对这类题型，我们应该怎么做呢？深本老师今天来为大家进行介绍和讲解！ 常用的解法是先求第二天运走这批货的几分之几，再求出第二天运货与第一天的分率差，即195吨的对应分率，最后求出这批货的原有吨数。虽然易于理解且最容易想到，但是在计算较为繁琐。 也可以先求第二天比第一天多运了这批货的百分之几，再求这批货是它的几倍，最后求出这批货物的原有吨数。 较好的解法是先求第二天运货与第一天运货的比，再运用归一解法求出第一天运多少吨，最后求这批货物原有多少吨。 还可以用方程来解。即根据"第二天运货量-第一天运货量=195吨"这一等量关系式来解题。 这类题目还有另一种出题方式，不要害怕这种不能直接根据等量关系式来解的题目，其实答案就藏在其中。 对于以上这道题，我们可运用比例基本性质来求出两种书的本数比。两种数各借走12本后，仍相差48本，先求出48本对应的份数，进一步求出连环画余下本数，再加上借走的本数即得原有本数。 思路简单，运算较为简便的最佳解法可以把余下连环画本数看作标准"1"，求出48本的对应分率，即可求出余下连环画的本数，再求连环画原有的本数。 也可以把两书相等部分看作"1"，从而找出倍数差解题。 还可以运用分数基本性质找出两种书分数差，使问题得解。先根据分数基本性质把分母化同，把那么余下故事书可分为15等份，余下连环画可分为21等份，它们相差6份（21-15），由此可求每等份多少本，再求出连环画原有本数。 也可以根据题中所给的等量关系进行列方程求解。
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