2018-01-26
当孩子犯错时，记住：不管你多么生气，一定要努力克制住情绪，不要乱贴标签，比如“坏孩子”“惹祸精”等。
一次我去幼儿园接伊伊放学,一位家长向我大吐苦水,说她儿子整天在家搞破坏,上幼儿园也调皮捣蛋。她头疼死了。她的儿子我见过,是个爱说爱笑的小家伙,很讨人喜欢。这位妈妈说早起的时候把卷筒纸缠在身上做飘带;上幼儿园的路上把奥特曼拆得七零八落;刚刚幼儿园老师反映他把洗手池的水龙头堵了,想看看水还能从哪里冒出来…
其实这位妈妈口中抱怨的事,伊伊几乎都干过。在我看来,这个年龄段的孩子所做的事,绝大部分都不是怀有恶意故意犯错误,更多的是因为好动和好奇,他们是在用所有的感官来探索世界。
伊伊4岁多的时候,有一天我下班回家,她的外婆怒气冲冲地告诉我,伊伊把她刚烧好的开水都倒进了鱼缸里,四条漂亮的金鱼全被烫死了。
外婆离开后,自觉惹了祸的伊伊躲在沙发后面就是不肯出来。我强压怒火,尽量语气温和地问她:“爸爸知道伊伊一直都是很有爱心的孩子,可为什么要把开水倒进鱼缸呢?”伊伊怯怯地拾起头说:“今天很冷,我怕金鱼冻感冒,就把开水倒进去了。”原来是这样!我和外婆都误解了孩子。我把给她买的《DK自然发现大百科》翻出来,找到介绍动物和鸟类的图片和文字,告诉她,地球上的生物有各自不同的生长习性。伊伊恍然大悟:“爸爸,我知道了,我们要是发烧就必须得吃药,要不然就会像金鱼一样,被烫死了。”
自那以后,伊伊遇事常常会把《DK自然发现大百科》拿出来,有时也向我们求助,比如询问花儿应该多长时间浇一次水、乌龟要不要烤火等一些千奇百怪的问题。
当孩子犯错时,记住:不管你多么生气、多恼火,一定要努力克制住情绪,不要乱贴标签,比如“坏孩子”“惹祸精”等。等到我们和孩子都心平气和的时候,不用命令的语气,而是用建议的方式跟孩子沟通,你会更深刻地了解孩子犯错的心路历程,完全可以借机引导孩子认识世界,引领孩子自我成长。
如果孩子在成长过程中没有犯错的权利和机会,长大后就容易出现两种极端情况。要不就是害怕犯错误、办错事,什么都听父母的。要不就是什么都和父母对着干,父母什么都代劳了,孩子还怎么体现自己的尊严和人格呢?所以,为了维护自尊,孩子会通过对父母的要求全部采取相反的态度和言行,来证明自己是独立的人。
英国著名教育家斯宾塞认为，当孩子认识到自己错误的行为所产生的自然后果后，吸取这方面的经验，以后不再犯，就是自然惩罚。当然，如果孩子所犯错误是比较重大的原则性错误，也绝不能听之任之，需要考虑通过哪种方式来纠正孩子的不良行为。我们无法预知孩子的未来，但是只要我们提供给孩子美好的成长环境，相信孩子的今天和明天一定会有天壤之别。
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