孩子刚背的单词、各科知识点，转身就忘？老师上课讲的内容，孩子总是记不住，但看的电视情节倒是记得很清楚？
为了解决孩子的学习问题，你没少给孩子买营养品，报兴趣班，可成绩还是上不去。有人说，大部分学生学习不好的根源在于缺乏良好的记忆方法，所以学习起来很吃力，花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩，这种现象很普遍。
小学语文课本这两年开始出现古文模块
1月中旬，教育部召开新闻发布会，颁布了普通高中课程方案和语文等14门学科的课程标准，将在2018年秋季开始执行。古诗文背诵推荐篇目，从原来的14篇增加到72篇这一点，受到家长们的广泛关注。
寒假还未开始，家长已经忙着为孩子搜罗寒假阅读书目打基础了。
卖鱼桥小学周李萍老师教了20多年的小学语文，她告诉记者，古诗词考题是小学语文试卷中最常见的，而且占有一定的分值。这两年，国家越来越重视传统文化，小学课本中开始出现古文模块也是一个明显的信号。
“一学期课内大概有5-6首古诗，但这个量的积累对于学好语文来说是远远不够。学校还开发了《经典诵读》的校本课程，每天15分钟集体诵读，旨在提升学生对古诗文的兴趣和诵读能力。”周老师说，不光是背诵，还要会默写。加上了短短的小古文之后，学生需要融会贯通的东西更多了，“学点古文是有好处的，特别是语感的培养。”
周老师带过很多届学生，有的已经在上初中，从这些学生反馈回来的信息看，到了初中，古诗文的篇目大大增加，如果不在小学打下基础，在其他科目内容相应增加的情况下，学起来会很吃力。
这也验证了一点，为什么有的学生小学成绩不错，到了初中就下滑明显。周老师认为，关键还是要掌握适合自己的学习方法，不能死记硬背。
孩子学习“事倍功半” 家长跟着着急
不只是语文古诗词，英语单词、数学公式都需要记。看到孩子学得累，家长们也跟着揪心。
怎样才能找到适合孩子的学习方法，提高效率，做到事半功倍呢？
“我给孩子报过很多补习班，但成绩还是不理想。看到他总是记不牢，我心里也不是滋味。”张妈妈的孩子上初一了，因为找不到学习的窍门，成绩明显退步不说，整个人也没什么自信。
郭爸对孩子的学习也很关注，尽管女儿目前才三年级。但他仔细看过女儿的试卷，总结出一点，女儿总是在需要背诵的地方出错，比如古诗文默写，不是多一个字就是少一个字。平常，也因为看书看得多，女儿近视比较严重，因此，帮助女儿提高学习效率，节约时间到室外做做锻炼成了郭爸的目标。
跑了许多地方，听了不少关于记忆力的公开课，郭爸自己发现了一些门道。比如可以利用图画来表示文字，再用故事把它们串联起来，这样既好记，又有趣。他在女儿的学习上做试验，发现女儿很感兴趣，一个学期过去了，以前失分的地方竟然做到了全对，学习成绩也有了明显提高。
现在，郭爸每周和女儿一起做记忆训练，互相监督。郭爸说，家里的氛围很重要，如果只有女儿一个人学，一来会因为没有陪伴渐渐觉得枯燥；二来缺少监督和竞争，容易变得懒惰。“这跟我们成人学东西老是三分钟热度有点类似。”
提高记忆力有何诀窍？右脑开发有门道
人的大脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。通常左脑被称为“语言脑”，右脑被称为“图像脑”。提高记忆力的诀窍也与此有关？
世界脑力锦标赛中国区总教练沈明告诉记者，被称为“语言脑”的左脑的工作性质是理性、逻辑性的；被称为“图像脑”的右脑的工作性质是感性、直观的。右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能和快速自动处理功能。
我们常说的右脑开发，就是用图像联想使左右脑结合记忆枯燥乏味或无意义的内容，比如用图像代表0~9这十个阿拉伯数字，我们就可以用右脑的想象力把图像编成一段故事，达到记忆枯燥内容的目的，好比计算机的编程，但这远比计算机语言有趣得多了。
“在通常情况下，人们只对左脑意识加以利用。而许多天才，则可以熟练使用右脑。只要进行科学的训练，使右脑得到优先使用，右脑的无尽能力就会被开发出来。”沈明说。
除了右脑开发，运用思维导图也能改善记忆力。沈明就利用这样的方法，在大学时期利用一个星期的时间，记住了7本厚厚的专业课程知识书。期末考试成绩出来后，他还拿到了国家一等奖学金。
小记者投稿
天空女神的保湿霜
大地婆婆老了，
眉头皱了，
天空女神送来面霜，
婆婆笑了，
爱滋润了大地。
定山小学二（3）班小蚂蚁中队
指导老师：孙梅
雪地里的快乐
似乎都没做好准备，2018年的雪就迫不及待地飞舞而来了。周五早上醒来，我被窗前的雪景惊呆了：地上、车子上、屋顶上、树上，全被白雪覆盖，这就是古诗中写的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”吧。
走进学校，就像走进了一个白色的童话世界。一眼望去，白茫茫一片。操场边的高大的桑树，银装素裹，如梦幻一般。草坪上积了厚厚的雪，真想投入它的怀抱，痛快地玩耍。
说起堆雪人，我可是一位资深老手。半小时左右，两个大小不同的雪球终于诞生了，我和艺天把它合并在一块儿，变成了雪人的头部和身体。接下来就是四肢和五官啦，我们在草丛里四处寻找，很快发现了两个树枝，一些果子和一大片四叶草，一个萌萌地雪娃娃就诞生了。
等雪人完工后，我悄悄拿起一捧雪，揉成圆球，朝艺天背上掷去。那时艺天正沉浸在玩雪中，被这突如其来的攻击，吓了一大跳，身子摇晃了一下，险些摔倒，看她那囧样，我禁不住哈哈大笑起来。正当我得意之时，一个雪球从我后面飞来，不偏不倚，正好砸在我的屁股上，这回轮到我尖叫了。我转身一看，发现操场的不远处有三个同学正朝我们扔雪球呢！我便和艺天一起奔跑过去和他们“会合”，我们笑啊闹啊，度过了一个美好的下午。玩累了，肚子也饿了，挂在树上的冰柱也成了我们的点心。放进嘴里，凉凉的，融化了我们这几个在冰天雪地里的孩子的心。
实践营小记者 杭州市卖鱼桥小学 程一然
雪娃娃的秘密
期盼已久的雪娃娃终于降临了，调皮的雪娃娃在天空中欢舞着，快乐地撒下了一层又一层的糖粉。
我站在雪地里听到了雪娃娃告诉我的一个小秘密。
她刚回到家就被爸爸妈妈批评了：“宝贝，你看，你给人类造成了多大的麻烦呢？”雪娃娃边哭边说：“呜呜呜，我不是故意的，下次我一定小心。可是，爸爸妈妈，你们知道吗？小朋友们看到我的时候是多么地欢乐呢。他们操场上堆雪人，打雪仗，个个都玩得兴高采烈。就连老师们都乐在其中呢。”
天空中又下起了一阵阵的雪，那是雪娃娃又在开心地跳舞呢。
