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孩子怕黑或不敢与人发生冲突,我们该怎么帮助他?

 新疆广域 2018-02-02

孩子怕黑或不敢与人发生冲突,我们该怎么帮助他?

缺乏“安全感”

才是背后的真实原因

许多父母都反映自己的孩子很“胆小”,比如怕黑还不敢独处,或者不敢与人发生冲突,事实上,这背后的真实原因是孩子没有安全感

面对这种情况下,父母们都很着急,想让自己的孩子变得勇敢起来,那么,我们应该怎么做来帮助孩子呢?

现在和我一起来看看这两种比较典型的情况。

孩子怕黑或不敢与人发生冲突,我们该怎么帮助他?

怕黑不敢独处的孩子

孩子怕黑、不敢自己一个人独处,是孩子在幼儿时期缺乏安全感的一种表现。

父母可以进行有意识的干预,让孩子慢慢的发生改变。

但是这里一个前提,那就是父母已经掌握孩子的成长规律,并且能够将普遍的成长规律和孩子的个体发展结合起来,从而给予孩子个别化的教育措施。

我们首先要培养一种思维习惯,那就是孩子出现这种行为,背后一定是有原因的,只有找到行为背后的原因,发现孩子真实的心理需求,才能够更好的解决问题,帮助孩子更好的成长。

怕黑、不敢独处,一般来说,可能存在这两方面的原因:

第一种是内在因素。就是孩子的天生气质比较胆小,很多事都不敢独自完成。

第二种原因就是受到外界环境影响。比如说听到父母不经意之间的争执和闲聊;看到电视里出现的“一个人在黑屋子里”发生意外的场面,晚上做恶梦;周围的小朋友或者是家庭中的朋友出现意外,等等。

当孩子表现出怕黑、不敢独处之类的行为时,父母的行为方式和有效的干预,才是真正有效帮助孩子变得越来越勇敢的关键因素。

首先,帮助孩子学会一些让自己胆子变大的方法。

有效的方法是帮助孩子解决问题的最佳途径,父母可以说:

“孩子,当你一个人的时候,你就唱歌,只要你唱歌,妈妈就会在你身边,你就不怕了。”

“进入房间之前,可以先开灯。”

“当你害怕的时候,可以邀请你的好朋友陪你。”

其次,父母要特别注意自己的言行。

千万不能误认为孩子年龄小,电视剧或者成人之间的谈话就不会对他们产生影响。

实际上,孩子们每天都会对所见所闻产生“联想”,而因为他们还不能非常主动地表达自己的想法,所以家人往往察觉不到。

所以,当孩子看了动画片或朋友出现一些意外时,父母一定要敏锐的捕捉到这些细节,然后才能够及时的进行“情绪干预”:

一.向孩子解释发生了什么;

二.说出孩子的感受,引导孩子找到应对的方法;

三.给予孩子更多的陪伴和更多的支持;

四.帮助孩子重建安全感。

最后,需要注意的是孩子的成长需要时间。

特别是孩子在害怕某种事物的时候,父母一定不能急躁,更加不能强迫孩子一定要自己下楼或者是单独在家,这样只会强化他内心的恐惧,加深印象。

孩子怕黑或不敢与人发生冲突,我们该怎么帮助他?

不敢与人发生冲突的孩子

我曾经在《嘿,我知道你》这本书中写到过一个害怕与人发生冲突的孩子的成长和蜕变的故事,现在分享给各位,希望父母看完会有所收获。

楚然是个生性胆小的孩子,永远不敢与别人发生正面冲突,遇到问题时他总是用迂回的方法解决问题。

针对楚然的性格,我特别为他选择了击剑这个体育项目。因为站在击剑场上,你不得不和你的对手有正面冲突,不得不挥舞你手中的剑,刺向你的对手。楚然在三个月前开始了击剑训练(孩子的成长过程中,需要动用一切有可能的方式帮助孩子达到成长的目的,有目的地选择体育项会起到非常重要的促进作用。)

在夏令营里的他仍害怕与别人产生冲突,但我能随着他的进步而感受到他眼中的光芒,只可惜那稍纵即逝。

后来击剑教练给我打电话,我才得知这三个月的训练中,他还是没有刺出第一剑,只是不断防守。(作为孩子的成长顾问,我们保持与相关人员的联系,以达到最佳配合。)

最初这防守得到了教练的肯定,认为他拥有难得的沉稳,可时间一长就发现他总是防守,剑法如此,步法也如此。

九月的第一个周末,在楚然上课时,我把他叫到门外,严肃地要求他必须在一个月内刺出关键的第一剑,如果他做不了,我再也不理他了。

之所以对楚然会比较严厉,因为他是一个能把人和事分开的孩子,他不会因这严厉而认为我不喜欢他,所以几乎每次我和他谈话,都以一句“狠话”结束,却每次都能有很好的效果。(面对不同性格特点和自己关系远近不同的孩子,我们采用不同的沟通方式和语言习惯。)

前两周,楚然一直没有给我打电话,我开始担心这一剑能否顺利刺出。

不过楚然妈妈是我的卧底,她经常为我提供情报,因此我得知楚然已经开始准备刺出这第一剑了。

果然,楚然邀请我周六下午去看他击剑,面对这个邀请,我毅然在小白的嘲笑之下无原则地来到这个位于北三环的击剑馆。

这个击剑馆属于一家俱乐部,在里面学剑的不仅有孩子,还有很多成年人。

馆内飘扬着各国国旗,地面上铺好了专业剑道,成人和孩子们都煞有介事地穿上白色击剑服和网状头盔。

在这一片金属碰撞声中,我的神经开始紧绷,在这些白色中怎么也没法找到楚然,还好我看到了楚然妈妈。

我径直走向最后的剑道,从身高上我已能初步判断出谁是楚然了,他那对手比他高出一个头。

我走过去时,教练正在训练他们的步伐,只见两个孩子正一前一后地挪动脚步。

教练看见我,示意他们停下来,说:“邀请的观众来了。你们休息一下,我们准备开始了。”

楚然慢慢地把头盔取下来,用力一甩头发,汗水随着头发洒落,白皙稚嫩的脸庞上,保持着严肃神情,让我忍不住感慨,这孩子还真帅!

我没有和楚然妈妈站在一起,而是独自站在一旁,仔细观察这即将发生的一切。楚然在戴上头盔之前,装作不经意地看了我一眼,然后毅然走上剑道。(和父母保持一定距离,会让孩子感受到我对他看法的独立性,不会因为父母的因素受到干扰。在这个场合有助于他的专心而不用担心我会和他父母的交流内容。)

“今天共有三个回合,每个回合五分钟。现在第一个回合开始!”教练的手从半空中落了下来,大声宣布比赛开始。

随着“开始”的话音落下,我的心都提到了嗓子眼上。只见楚然立刻举剑,然后就开始了防守。

五分钟内,我能看见他的步伐有少许向前的冲动,可很快又恢复了防守和后退,居然有一瞬间他将对手逼回到了防线内,但突然场上出现了僵硬的停止。

第一回合就在这一方永远防守和另一方永远进攻中,戛然而止。

休息时,我没有说话,也没有看楚然。(在孩子没有完成比赛之前,我们需要给他们独立思考的机会。)

我在观察他的对手,那孩子可能已经习惯了楚然永远防守,对这一回合的结果有一种志在必得的表情。

另一个角落的楚然也是一言不发,在重新戴上头盔之前,他一直保持着严肃的神情,并且长长地喘了口气。

第二回合开始了。时间一秒秒地过去了,局势没有任何改变,仍是一方防守、一方进攻。

不过这持久的防守是有效的,楚然动作越来越迅猛,那挥舞的剑死死地防守了对方一轮又一轮的进攻。

我能清楚感受到对方已厌倦了这毫无变化的局面,对一个十岁的小孩来说,耐心已到了极限。

可作为防守的楚然却没有任何松懈,他还在一招一式地抵抗着对方的进攻,这局面也吸引了其他观众,我所听见的都是对楚然的赞誉,大家认为孩子能如此坚定防守是件非常难得的事。

于是,这一局在一片掌声中结束了。

几个成人忍不住走过去拍拍楚然的头,楚然依旧面无表情,这反应更加引发了成人们的一片赞赏,大家都认为楚然简直是难得的稳重。

这赞许让楚然面红耳赤,楚然妈妈陪笑站在一旁。

我也在一旁偷笑,暗想果然每个人行为背后的原因都是很难明了的。

楚然看向我时,面露尴尬,我很快把他拉出来,直勾勾地看着他,就说了一句话:“还有最后五分钟,我看着你呢!”(简单明确地表达自己的要求和希望,在关键时刻往往是给孩子的一剂强心针。)

第三局开场很是激烈,或许是刚才众人对楚然的那些赞誉深深地刺激了对方已熄灭的斗志,开局三剑刺得非常精彩,而楚然仍在防守中。我的双手不禁放到了胸前,心跳加速,默念:加油!教练大喊一声:“最后60秒!”

此时,我看到楚然的脚步明显改变了后退方向,手上的剑挥舞得越来越快。

还有最后20秒,突然之间,楚然猛然退后了一步,然后急速上前,用尽全力——刺出了第一剑!

对手始料未及,根本没想过会有这一剑,猝不及防。

哨声响起,时间到了。

楚然瘫软倒地。

我却激动地跑上去,把瘫在地上的楚然抱了起来,绕了几个圈,大声高喊:“太棒了!太牛了!”

我如此夸张的动作让楚然措手不及,我把他的头盔取了下来,对着他满是汗水的小脸亲了三下。

“知道吗?”我把楚然放在地上,“这可是你人生第一剑!你知道这有多重要吗?”此时,楚然妈妈走了过来,眼睛红红的。

我们都知道,这主动进攻的第一剑,对楚然来讲,突破了他的心理极限,而对于他性格某些缺失的部分,必然会产生积极的作用。

这就是楚然的故事,我们引导他迈出了重要的第一步。

孩子的成长当中,会遇到各种各样的问题,作为父母,难免会着急、焦虑、担心……

我特别希望父母们能够掌握孩子的成长规律,能够自己观察孩子的行为,面对孩子的行为问题时,自己能够找到行为背后的原因,并且有针对性的采取措施。

这,是我的一份期望,更是每个父母能够给予孩子的最好的礼物。

孩子怕黑或不敢与人发生冲突,我们该怎么帮助他?

“成长规律”是我经常在文章中提起的词语

它是了解孩子的钥匙

希望父母能够沉下心来学习它

陪伴孩子慢慢成长

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