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怎么样?用思维导图来学习语文好不好用?通过上一篇的例子张志和的《渔歌子》，我们已经亲身领会到思维导图的魅力啦。那么，我们来总结一下，用思维导图来学习语文有什么好处呢?我们来看看：  第一，条理更清晰。 不管是写话、写作文，还是口语表达，用思维导图可以帮你轻松的搞定。 第二，增强记忆力。 单从用彩色图画来记忆，就可以大大的提高记忆能力，背单词、背课文、背诗词等用一幅导图轻松搞定。 第三，唤起学习的兴趣。 思维导图是一种思维工具，也是一种学习方法，同学们学会这种学习方法，其实也是多了一种选择，在学习厌倦的时候，可以选择用思维导图唤起学习兴趣;在记不住东西的时候，可以用思维导图帮助记忆;在枯燥无味的时候，可以用思维导图来涂鸦，激发学习兴趣。何乐而不为呢?  第四，开阔思维。 常用思维导图，同学们的思维很容易打开，思维导图天然的发散性特征，很容易激发同学们的异想天开，会有更多的奇思妙想。有创新才能有创造，才能彻底唤醒同学们的学习兴趣。 思维导图还有很多的优点，在这里，吕老师我就不一一说啦，等着你自己去学习，自然就能有自己的更深刻的体会和感悟啦，俗话说“听课得来终觉浅，绝知此事要躬行”就是这样的道理，你明白了么。 所以啊，只要你坚持用思维导图来学习，带给你的不仅仅是学习成绩稳步提高，还能带你带来更多意外的惊喜哦。  好了，我们继续来寻宝吧。其实啊，今天的宝贝大家已经找到了对不对?那就是——用思维导图学习数学的秘诀。 宝贝找到了，还要让宝贝发挥出自己的效果对不对?就像找到一箱子的金元宝，还要想着怎么花出去一样。所以啊，这一篇我们就来听听用思维导图怎样学习数学?有什么好处?是不是像我们刚刚讲过的那样好呢? 以数学《认识负数》为例，这一部分内容很多，老师需要3—4节课才能完成。每一节课我们都可以画一幅思维导图，等这一部分内容全部结束后就可以把这些内容全部整理成一幅完整的思维导图啦。  这样，只要看到这幅导图就能很轻松的复习完这一单元的全部内容，真是太棒啦。下面，我们具体来看看这一幅导图是怎么涵盖完一单元的内容的? 既然是负数，所以啊中心图选择一副有山有水的图画，水面以上代表的是正数，水面以下代表的是负数。 如果这副中心图再好看一些呢，再加上红红的太阳就更棒了，然后写上这幅导图的主题就是——认识负数。这样，这幅导图的中心部分就完成了。  来看第一分支。第一分支，主要是介绍负数的产生过程。所以一级分支关键词就是“产生”，它的后面有三个二级分支，关键词分别为“背景”、“意义”、“中国”。 而关键词“中国”后面还有关键词“最早使用”加以解释说明。第一分支就完成了，12个字就搞定啦。 第二分支是正负数的含义。所以一级分支关键词是“理解”，后面有三个二级分支，关键词分别为“正数”、“负数”、“0”。 然后用大括号把这三个二级分支括起来，后面有关键词“意义”加以解释说明。好了，用了9个字就把这二个分支搞定啦。  第三个分支是关于正负数的读写方法。所以一级分支关键词为“读写法”，后面有两个二级分支，关键词分别为“读”、“写”。 关键词“读”后面还有关键词“负三”加以解释说明。关键词“写”后面还有关键词“-3”加以解释说明。好了，这一分支用了7个字，1个数字就搞定啦，真是又简洁又明了。 第四分支是正负数的应用。所以，一级分支关键词为“应用”，后面有9个二级分支。分别为“温度”、“存取”、“海拔”、“盈亏”、“股市”、“收支”、“升降”、“增减”、“相反”。 其实正负数的应用范围很广的，还有很多的，都没有放上去，你自己画导图可以在自己添上去哦。好了，这一分支用了20个字就搞定啦。  第五分支是自己学习正负数的感悟。所以只有一个分支，关键词为“体会”，后面有“相反意义的数量”来加以解释说明。 好了，这一分支也结束了。我们来加一加，这一单元，我们用了多少个关键词就全部概括完了?一共是56个字就把这一单元的所有内容全部概括完成了。 真是太棒啦，这其中还没说各个分支上的图片呢，有些图片还能帮助我们理解和记忆呢。  怎么样?到这里，大家觉得今天的宝藏好不好?是不是现在就想画一幅思维导图呢，千万别急哦，一定先要学习专业的思维导图理论和具体的操作步骤，你才可以动手去画导图哦，否则如果画错了就会严重影响学习效果的。 具体的学习过程，在《思维导图带你玩转各科学习》这门课程里会有更详细的介绍的。时间过得好快呀，今天的宝藏真是太好用啦，真是非常非常开心，同样收获也是大大的。 好啦，下一篇，吕老师还要继续带着你们去寻宝哦，下一个宝藏是什么呢?不可说，不可说。想知道的同学，请继续关注多元学能学习馆吧，下一个宝藏更精彩、更好玩哦，吕老师依然在学习馆里等你，我们不见不散哦，拜拜…… |
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