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我写了一首歌,唱的是你的故事

 Yiyi依依_ 2018-02-04





 

独自在海边的夜晚

 

词、曲、演唱:文杰

 

独自在海边的夜晚

面朝繁星的心事

独自在海边的夜晚

演奏还在继续

独自在海边的夜晚

宁静也恰当好处

想念也恰当好处

 

如果从城市开快车四个小时到达海滩

我们就还有最后的机会

城里的美术馆也无趣

城里的素食却越来越好吃

 

我们总是在阳台看花

看对面楼的一户一家

树叶凋零冷风起

春日暖阳话酒诗

 

独自在海边的夜晚

我们的故事忽明忽暗

独自在海边的夜晚

不过是时间的游戏

又回到原点

2017426


 

一首歌的诞生

——灵感与日常


洪尚秀


金敏喜   


A2016621日:


男神你不能这样啊,给我们的50岁带来挑战。金敏喜在与洪尚秀合作《这时对那时错》后主动向导演示好,最终,洪尚演舍弃家庭,他在去年9月向妻子和女儿坦白了自己与金敏喜的关系并离家出走,已经有9个月没有回家并且一次都没有联系家人。

 

这是当天得知新闻,我写下的微博。

之后,洪尚秀、金敏喜、郑在咏三人组第二次合作,拍摄《独自在海边的夜晚》,20172月金敏喜凭电影获得柏林电影节最佳女演员,又掀一轮八卦与眼球的热潮。

 

425号,我看到迷影网微信公众号推送《洪尚秀:“我绝不会讲自传性故事”》,看到金敏喜在海边的竖构图全景剧照,把它保存了下来,同时在便签里写下,独自在海边的夜晚,我想我会为它写首诗,我不确定写给谁,或这部电影,或洪尚秀,或金敏喜。



展望作品  漂浮的仙山

 

B2017224日:


“郭老郭老,在接下来的三个月内,你要总共发五条语音给我。频率和间隔不定,内容不定,但是一定要发五条语音给我。然后最关键的是一定要主动呀,一定要主动啊。”

 

“好的,我会开心地完成。”

 

这是一个即将高考的学生给我提出的要求。我和每个学生都有着合适或精准的相处方式,有的默默的想一想,有的打嘴仗,有的相敬如宾,有的老死不相往来。以下是我和她只言片语的节选:

 

225日,我:

“相信你是个有边界的人,既能飞又能平稳的降落。”

 

226


我常常在下午四点做俯卧撑,做两组,70个左右。我的同事也会和我一起锻炼,我的学生也学着这样做,包括几个女生。

 

这种锻炼方法的原理在于,高强度运动能分解肌肉的糖原储备,而这正是血糖的储存方式。这会让肌肉向血液发出信号,“我需要更多的糖”,并从血液中取走糖分。更重要的是,散步或慢跑只能调动20%-30%的肌肉组织,而这种方式则能调动70%-80%,启动了大量的协调机制。这并不是我说的,这是BBC锻炼的真相。

 

31日,她:

鲜花与巧克力并不能,治愈什么。

扑过来的小妹妹,我喜欢主动的小孩。

 

324日,她:

我学会了泡茶,做俯卧撑。

数学课上我严肃活泼。

 

316日,她:


天很阴,也很亮

像打了高光

画纸上看不到鸟

房子很立体

这是小小的城市模型

如果我住在小县城

总是下雨

那我要购置两顶雨蓬

一顶红色的

一顶透明的

 

414日,我:

嗯,人生难得有这些抽疯的机会,痛苦与喜悦都找不到另一个人感同身受。

 

426日,她:


……

……

今天的语文考试题是

毛姆的悲惨命运

我神游了五分钟

不说了

……

你唱首歌吧

郭老,你快理我,你怎么不理我。

……

郭老你只是……见证了这个过程

 

C426


我家有只猫,暹罗猫,黑白色,蜷曲的时候像太极八卦,得名:太极,太极妹,小太妹。生于614号,丙申年,是一只海豹色斑点的双子座属猴的猫。

 

今天刚给它做完绝育手术,为了阻止它舔伤口,给它带了个塑料头盔,为它失神落魄的样子增添了喜剧感,它的叫声都变了,变的绵长低哑,完全能感受到强烈的疼痛。

 

我抚摸它,也喵喵的叫着,看到学生发来了几十条信息,我进了书房,决定回她,决定试着唱“独自在夜晚的海边”,一分钟,我就唱了前六句,回給她,算是应付应付。

 

唱完之后,哎,感觉来了,又回到书房,二十分钟,写完这首歌。

 

D201692


“郭老,最近难受,失恋了。导火线是发现男友瞒着我跟出国的前女友没断干净。”

 

XX啊,你先痛着,我这两天刚收假,有点忙,过两天和你聊聊爱情这鬼东西。”

 

这是去年我和一个学生的对话,之后就没下文啦。像这种情况,确实也时常发生,我是个几乎不说客气话的人,且说话真诚,永远真诚。没有下文这种情况,大致因为,对于不熟悉的事和没有常常联系的学生,我需要大块的完整的时间,了解,说出我的想法,如果没有时间,就偷偷溜过去了。对于常常联系的学生,我可用的方式方法较多,但大多是艺术手法,借代、错位、宏观、演唱、间离等等。我并没有时间和任何人聊日常。

 

且高考前的学生拥有优先级,在我心里,对于学生,我只完整的负责到高考结束,之后,谁变成谁,我都觉得好。换句话说,不管现在你变成了谁,在你18岁的时候,我们都说了很多话,我愿意的是付出时间和经历作用于还未成型的人与事,一旦成型,作为老师能做的,只能是袖手旁观,或者说:好。

 

这是关于教育的,创作呢,最初,我并未准备写一首歌,只是为了应急,唱了几句,血一热,加速度来了,顺便给完成了,所以电影我没有看,估计要出资源啦。创作,不过是来自耐心生活的日常。




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