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作者。csd 老师讲要理解记忆，实质上真骗人，也是一种自觉比机械高明的策略，那只能说明一件事，老师是个中等学生，具有创造力的No1学生是这样学的吗？丅A跟你讲实话啦?你觉自己很权威，N01从来没真听老师的，问问老教师?我的回答是好好学习，认真听讲，按时完成作业，小学生守则唬老师。 讲一个道理，老师在解题是据题忆点推理，要学生配合，学生末记忆配合不上求理解，难道不是老师要理解才记忆吗？所以是同向步的。 变成先记忆后理解才是王道，不断纠正记忆码式求稳定，机械记忆不是一股脑全记忆，否则怎能跳跃性思维，创造力泉涌呢? 更可笑的是将这种先理解后记忆的策略写入教师考证中"怎样提高记忆力的方法"，谬毒流传，针对白纸一样的孩子判了多少"死刑"，让多少家长沮丧，醒醒吧？实践出真知，老师不是神，试试此策略，至少是个中等生。2018 2 月8，草初露，sOn初三
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