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[摘要]近日，北京大学大、四川大学、华东师范大学、山东大学相继出台了“双一流”建设方案，让我们来一睹为快！ 双一流建设高校和学科名单出炉后，我省中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广州中医药大学的5位校长就各自学校“双一流”建设的基础、举措和目标进行了剖析。近日，北京大学大、四川大学、华东师范大学、山东大学相继出台了“双一流”建设方案，让我们来一睹为快！ 北京大学：“30+6+2”学科建设布局 北京大学率先出台了《一流大学建设高校建设方案》。该方案提出北大的“双一流”建设目标是： 到2020年，学校整体建成世界一流大学，若干学科处于世界一流大学前列；到2030年，学校整体水平处于世界一流大学前列，一批学科处于世界一流大学前列；到2048年，学校成为顶尖的世界一流大学，主流学科全面位于世界一流大学前列，在全球高等教育体系中居于领导地位，成为世界著名的学术殿堂。 围绕“世界著名的学术殿堂”这一建设目标，北大提出“30+6+2”学科建设项目布局： 面向2020年，重点建设30个国内领先、国际一流的优势学科，推动部分学科进入世界一流前列，带动学校整体实力的提升； 面向2030年，部署理学、信息与工程、人文、社会科学、经济与管理、医学等6个综合交叉学科群，推动战略性、全局性、前瞻性问题研究，着力提升解决重大问题能力和原始创新能力； 面向更长远的未来，在学校层面，布局和建设以临床医学+X、区域与国别研究为代表的前沿和交叉学科领域，带动学科结构优化与调整，培育新的学科增长点。 四川大学：重点建设12个一流学科 理念与总体目标 四川大学提出了“扎根西部、强化特色、创新引领、世界一流”的理念和建设具有“中国特色、川大风格”的世界一流大学的总体目标。 努力将四川大学办成： 能培养具有全球竞争力人才、胜任未来发展挑战的大学; 能产生新思想、新知识、新理论、新技术、新方法，促进世界和人类进步的大学； 能协同引领战略新兴产业关键核心技术、提供经济社会发展高端智库智力支持的大学； 能引领社会先进文化发展方向，守护人类精神家园和社会文明灯塔的大学。 重点打造“十个一流” 为实现建设世界一流大学的伟大目标，学校将重点打造“十个一流”： 以品德高尚、学术卓越、教学优秀为标准的一流师资队伍建设，以办最好的本科教育、高水平的研究生教育和高质量的留学生教育为目标的一流拔尖人才培养，以及一流学科平台建设、一流科研创新体系、一流成果转化机制、一流华西医疗服务、一流校地合作体制、一流国际合作交流、一流文化传承创新和一流环境条件保障。 “4+1”学科发展布局 学校以“学科前沿、重大需求、川大优势、目标一流，从优从严”为标准，以“改革创新，突出绩效”为导向，重点建设特色优势学科、交叉领先学科、前沿探索学科、面向未来学科四大类学科，并超前部署建设一批未来新领域的学科，形成“4+1”学科发展布局。 1.重点建设四大类12个一流学科（群） 其中，学校将重点建设的四大类12个一流学科（群）是： 2.超前部署聚焦未来新领域的学科超前部署聚焦未来新领域的学科 同时，为了抢占国际新学科方向和领域的先机，学校拟超前部署一批聚焦未来新领域的学科，力争使其成为若干新领域的开拓者。包括： 山东大学：2030年成为世界百强学府 山东大学将坚持扎根中国大地办大学，以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以学科为基础，以改革为动力，积极推进具有山大特色的世界一流大学建设。 到2020年，山东大学建校120周年前后，学校整体实力及主要办学指标接近或进入世界200强，5个左右学科进入国际主流排名全球前100名，4个左右学科进入ESI排名前1‰，部分学科方向进入世界一流前列，为建成世界一流大学奠定坚实基础。 到2030年，山东大学建校130周年前后，学校整体实力及主要办学指标进入世界100强，基本建成世界一流大学，其中10个左右学科进入世界一流行列，5个左右学科进入世界一流前列，部分方向达到世界顶尖水平。 到2050年，山东大学建校150周年前后，学校整体实力及主要办学指标力争进入世界50强，跻身世界一流大学前列，一批学科进入世界一流前列，若干学科位列世界领先地位，全面建成具有中国特色的“综合性、创新性、国际性、引领性”大学，成为吸引世界优秀学者和学生的国际学术重镇。 华东师范大学：“2+4”重点学科建设计划 三阶段建成世界一流大学 到2020年，核心竞争力明显增强，办学特色与优势进一步强化，教师教育引领作用更加凸显，国际影响力和竞争力实质性提高，在若干优势特色学科领域或学科方向上达到世界一流水平，建成特色鲜明、优势突出的世界知名高水平大学。 到2030年，办学实力和办学贡献大幅提升，一批学科进入世界一流行列、若干学科进入世界一流前列，接近世界一流大学水平。 到2050年，办学声誉和办学水平获得国际公认，一批学科稳居国内顶尖、世界一流前列，全面建成世界一流大学。 “2+4”重点建设带动整体提升 把一流学科作为一流大学建设的基础，实施“2+4”重点学科建设计划。结合教育部认定学科和学校实际，重点建设教育科学（包括教育学、心理学、体育学）、地球科学（包括地理学、生态学）2个优势学科群及软件工程、中国语言文学、数学、统计学4个特色学科，通过集聚资源、创新机制，催生重点方向、重要学者、重大成果，打造一批在国内具有领先地位、在国际上具有卓越影响力、能够发挥引领带动作用的一流学科，通过一流学科建设带动学科整体提升，推动一批优势特色学科率先进入世界一流。 |
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