|
某中学一名化学老师给班上的学生们布置了一项作业： 用化学术语向未来的那个TA表白 CO（一氧化碳）对血红蛋白说：“离开氧气吧，它不爱你！” 教师评语： 你有毒，但更具吸引力！ 我还是喜欢你 像二氧化硅与氢氟酸 独溶于你 教师评语： 很好，你会成为一名幸福的玻璃工 To：Au（金） 放下你的自傲，投入我的怀抱。 只有我，懂得你那不为人知的脆弱 教师评语： 很好！金恐怕也只有王水能配上了！ 有时候你会抱怨 什么时候才能到终点啊 有时候你会迫不及待 怎么颜色还不改变啊 滴定管长长的，我们的路长长的 坚持用心地放入每一滴 终点在你的手中 教师评语： 化学滴定，真的需要耐心，愿你也有！ 很抱歉抢了你的电子 请别生气 我只是想和你更稳定地在一起 ——阴离子and阳离子 教师评语： 这个很清新，很好！ To the person I love： 元素因在不同的化合物中化合价改变 而我对你的那份感觉 就像稀有气体一样 稳定与持久 教师评语： 珍贵的品质 我对你的爱，就像质量守恒定律永远不变；我是氢气，你是氧气，偶然的一次契机点燃我们，让我们在一起；你是过氧化氢，我是二氧化锰，当我们在一起，产生了大量气泡，幸福的泡泡。 我是氧气，你是达到燃点的铁丝，碰到了一起，火星四射；你像氧气，我像达到燃点的可燃物，没有你，我怎么能燃烧；我付出的爱，能否像铁钉与硫酸铜溶液，换来你的爱？ 教师评语： 看你满脸幸福样！ 你的“镁”（Mg），偷走了我的“锌”（Zn） (氢原子) 尽管小到卑微 我也会倾尽全力 还原出你的本真 教师评语： 棒！ 怎么样？这位家长，中学生的这些情书你能看懂吗？其实，说到底就是吃了没文化的亏！ 当年的“三行情书”风靡一时，现如今，小美给各位家长们看看更有特色的！ 越过喜马拉雅的山巅 愿世界化为沧海 愿你我归于初见 教师评语： 沧海变桑田，情谊永不变！ 我看过加那利寒流与日本暖流的相遇 看过撒哈拉沙漠的暴雨 看过反气旋上的锋面，没看过你 教师评语： 想，便有可能
觉得寒假作业枯燥无味的同学们！ 专业知识牢记于心的学霸们！ 心中有许多情话想说的小伙伴们！ 不如你也来试试？ 反正家长也不一定看得懂 |
|
|
