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小学老师是北大高材生，是一种怎样的体验？贵州某山区的农村小学，一群留守儿童就有了这样的特殊待遇。“北大老师可风趣幽默了，我长大了也要像她一样优秀。”“北大老师跟以前的老师都不一样，她不仅教我们知识，更注重引导我们找“规律”，她说这样我们就不会比城里的孩子差了。”这是小朋友们对这位北大高材生老师最多的评价。 我们采访了这位北大高材生，一个高挑的美女高材生：“一转眼来这一年多了，原本只打算支教半年的我，越来越喜欢这里了。小朋友们都天真可爱，少了城市里的孩子的痞性，多了几分天真无邪。而且都非常聪明，只是小学教育跟不上，才导致上了初中、高中后学习成绩比不上大城市的孩子，非常可惜。所以我决定在这多支教几年，并且我会记录下我的教学经验（我现在主要教数学，以后还会教语文、英语），分享给更多大山里的支教老师们，一起努力，把农村孩子的小学教育，提升一个等级！” 然后她跟我们分享了她这一年教小学数学的经验：“小学数学看似简单但又很难。怎么让孩子们能轻松愉快的学习呢？其实重点在找到规律！帮助孩子们找到学习数学的规律，把握了这一大原则，你轻松，孩子们更轻松。”接着她举了一个例子：“数学公式是最让学生们头疼的，但其实看似拗口的小学数学公式，只要理解了其概念，就一通百通了。我整理后发现总共就53个，按难易程度，全部列出来，讲给孩子门听，并引导孩子们加以理解，孩子们就逐渐不再害怕枯燥的数学，并且爱上了它。” |
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