李悦超 湖南长沙人,毕业于湖南省长郡中学 2012年以678分,湖南省第20名的优秀成绩进入清华大学数学系。 在校期间,李悦超通过网络将自己的学习经验、心得和方法与全国各地的高中生分享,直接或间接地帮助到了近万名高中生。 其中不乏佼佼者先后考入清华、北大、复旦等名校。 1. 集合:认真区分集合中元素的特征(点集和值集),注意临界值的验证,可用图形(数轴)辅助解答; 2. 命题:先准确求得结论,再结合真假性判定,注意有全称量词和存在量词的命题的否定; 3. 充要条件:需要全面的数学知识,可由定义法、集合法判定; 4. 复数:掌握实部与虚部、纯虚数等概念,复数的除法运算要非常熟练; 5. 等差比数列:一般考查简单运算,可结合性质或方程组求解; 6. 一般数列:可能是寻找规律,也可能是求通项问题(公式法,累加法,构造法等); 7. 三角函数性质:应强化记忆标准函数的各种性质,重点考查奇偶性和最值问题; 8. 三角函数图像:先确定周期,平移时“提系数”,伸缩时“不动初相”; 9. 平面向量:首先需要读懂向量语言,几何运算(用“三同”思想变形),坐标运算公式要牢记; 10. 定积分(理):准确求出原函数,用面积求,考虑用性质; 11. 三视图:以俯视图为观察基础,请注意标示的都是正投影的长度,常与求体积问题一起考查; 12. 空间位置关系:用实物图判定较快,需特别小心异面直线的问题,多与充要条件一起考查; 13. 异面直线所成角:平移,构成三角形,用余弦定理求解; 14. 线性规划:先确定目标函数,可转化为截距、斜率、距离三种形式; 15. 直线:平行与垂直的判定是考查的热点,对称问题则有利于考能力的考查; 16. 圆:关键是确定圆心和半径,多数问题联系几何性质解决可起事半功倍之效; 17. 圆锥曲线:以椭圆,双曲线为背景的离心率问题一直是考查的热点, 特别要注意a,b,c 取值与关系,还需要掌握双曲线的渐进线,抛物线定义、焦点弦有关结论; 18. 函数最值:配方法、分离系数法是常考的方法,也可能考查均值不等式的应用; 19. 函数零点:直接法、图解法、二分法,可与二次函数、指对数函数或分段函数一起考查; 20. 函数性质:指对数为背景(底的两种情况讨论),运用图像解决, 要小心定义域问题; 21. 函数图像研究:变换法加特值法处理,还可通过导数研究,可能结合实际问题; 22. 抽象函数问题:处理方法一般是赋值法,模型法,图解法; 23. 创新问题:(选择、填空各一题,多数可用特法解)。归纳与推理的问题,新定义数学概念问题,大学内容改编的问题,开放性问题等。 【说明】:用特法求解选择题,能节省考试时间,注意填空题答案应该比较合理,多解一定要检验。 1. 数列问题:(中档题,两种形式考查,在等比数列运算与数列下标问题上容易失分) (1)等差比数列问题:基本上是方程组法(建立, , 的关系式), 能用等差、比数列的简单性质求解会更便捷。要学会用定义证明等差比数列问题。 (2)一般数列问题:关键是求出通项,方法有公式法,累加法,退项法、构造换元法等,求和一般是由通项形式定方法(裂项,分组,错位), 多与不等式、函数相结合。可考虑作差法和放缩法。 2. 三角问题:(中档题,两种形式考查,在条件表述和判定上容易失分) (1)三角函数问题:考察各函数的性质(值域、周期、奇偶性、单调性、对称性),关键是化为“单一名”,即, 的形式, 再结合图象整体理解。 (2)三角形问题:利用公式(正余弦定理、面积公式、外接圆和内切圆半径),关键是边角如何转换?一般为边转为角的形式,再转为两角、一角的形式,请注意条件。 (3)与平行向量结合的三角变换问题:坐标转换,更多的是考察变换的技巧:辅助角法、降幂法,平方消元法,拆(凑)角法,互余法等。 3. 解几问题:(中档题,一般两个小题,在运算技巧与命题转换上容易失分) (1)第一小题(两种形式) ①求直线或曲线方程(待定系数法) ②求轨迹问题(直接法、代入法、定义法、向量坐标法、参数法) (2)第二小题(两种形式) ①方程法:(一般考查弦长问题、最值与范围问题) 常见步骤:设直线或曲线- 联立方程组—转化为一元二次方程—利用韦达定理等 ②坐标法:(椭圆中点弦、抛物线定点定值问题) 【说明】如何减少运算量是关键:可尝试定义转换、挖掘几何关系、参量过渡等 4. 立几问题:(中档题,两至三问,在证明表达与求坐标时容易失分) (1)证明平行与垂直问题:线线平行线面平行面面平行;线线垂直线面垂直面面垂直;有中点等特殊点线,用“中位线、高线”转化。 (2)角度的求解问题(理):选择恰当位置建立坐标系→准确求解坐标(有些点可能要通过方程组求)→ 通过垂直关系求法向量→代公式求解→说明向量角即所求角等。 (3)探究性问题(理):坐标待定法或比值待定法。 【说明】 线线角, 线面角, 面面角(加判定) 5. 应用题:(能力题,涉及函数、数列、不等式等髙中主要板块的内容, 在个别文字的理解上容易失分) 解应用题时,一是要充分阅读,弄清题意;二是正确的数学化( 转化为数学问题);三是解决数学问题;四是用数学问题的解去解释或说明实际问题。运算后的单位要弄准,不要忘了“答”和变量的取值范围;在填写填空题中的应用题的答案时,不要忘了单位。 6. 函数问题:(拉分题,一般三个小题,在分类讨论与命题转换上容易失分) (1)第一种形式:(基础问题)求定义域→求导数→确定临界值→列表判定 (2)第二种形式:(含参问题) ①直接求得极值点,但需比较两根大小,或讨论根与定义域的关系; ②不可求得极值点,但都可转化为二次函数问题(数形结合) (3)第三种形式:(命题转换) ①恒成立转最值 ②大小比较转差函数研究 ③数列求和与函数构造等。 文章来源:网络。本文版权归原创作者所有。 |
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